《鱼我所欲也》阅读练习及答案(六).pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑今为所识穷乏者得我而为之：是亦不能已乎?此之谓失其本心。1.说明以下词在文中的意思4 分1兼：2蹴：3加：4向：鱼我所欲也 2.选择正确的选项翻译。每题 4 分，共 4 分鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌1 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义 A、不就是单独圣人才有这种思想，每个人都有的，圣贤的人能够者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所不丢失罢了。恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可

2、以得 B、不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤人能够生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是使它不致丢失罢了。则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，C、不仅仅是圣人才有这种思想，每个人都有像圣贤这样的人一样，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。而且能够不丢失罢一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗了。受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加 D、不是圣人就没有这种思想，其实每个人都有像圣贤这样的人一焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?向为身死而不受，今为样的初心，

3、只是圣人能宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，第 1 页 共 3 页鱼我所欲也阅读练习及答案（六）鱼我所欲也阅读练习及答案（六）本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑够不丢失罢了。2万钟于我何加焉!A、万钟的声响对我有什么好处呢！B、万钟的声响来讲增加了什么呢！C、万钟的俸禄对我有什么好处呢！D、万钟的俸禄对我来讲增加了什么呢！3是亦不能已乎?A、这种做法是可以不继续干下去了吗？B、这种做法不能停止吗？C、这种做法不也是可以不停止吗？D、这种做法不也是可以停止吗？4如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？A、假如人们所喜欢的东西

4、没有超过生命的，那么凡是可以用来求得生存的手段，哪一样不能采纳呢？B、假如人们所喜欢的东西没有超过生命的，那么凡是可以用来求得生存的手段，哪一样都可以不采纳呢？C、假如人们所喜欢的东西都超过生命的价值，那么凡是可以用来求得生存的手段，哪一样不能采纳呢？D、假如人们所喜欢的东西都超过生命的价值，那么凡是可以用来求得生存的手段，哪一样都采纳。3.下面对文章内容理解不正确的一项为哪一项 A、首段用“舍鱼而取熊掌者”的生活常理比方“舍生而取义”的道理，详细生动，通俗易懂。B、在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”C、第二段通过举例论证、对比论证来阐明不应当为物欲而丢失本心。D、文中运用了不少两两相对的句子，形式精美，情感剧烈，说理透彻精辟。第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑参考答案：鱼我所欲 1.同时；践踏；好处；从前 2.1B2C(3)D4A 3.B第 3 页 共 3 页