二年级第二单元表内除法用乘法口诀求商的练习.pdf

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1、二年级第二单元表内除法二年级第二单元表内除法第第 8 8 课时课时 用乘法口诀求商的练习用乘法口诀求商的练习课型：练习课型：练习教学内容教学内容：二年级数学数学下册 P27、28 的 9-12 题教学目标：教学目标：1进一步掌握用 2-6 的乘法口诀求商的方法，提高计算的正确率和熟练程度。2.通过多种形式的练习，培养学生的数学意识；运用除法的含义解决一些简单的实际生活问题，提高解决实际问题的能力。3.让学生在与他人交流的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性，对数学的积极情感。教学重难点：教学重难点：1熟练掌握用口诀求商的方法，能运用除法的含义解决一些简单的实际问题。教学准备：教学准备：题卡

2、或课件等。教学过程教学过程：一、问题引入，回顾再现一、问题引入，回顾再现1.同学们回忆一下我们前两节课学习了什么内容？下面老师出示乘法算式卡片，看谁能根据乘法算式正确地说出两道除法算式？2.出示卡片，生说除法算式。同学们真聪明，你怎么说的这么快呢？学生汇报：根据 2-6 的乘法口诀来求商的。揭示课题：用乘法口诀求商的练习二、分层练习，强化提高二、分层练习，强化提高1.基本练习（1）视算：老师逐一出示卡片，学生写得数，集体评价。162 204 153 306 123 10555 366 305 244 186 122（2）引导学生完成练习五第 9 题。出示第 9 题的表格，你从表格中获得了哪些信

3、息？学生看清表格，理解题意，思考解题方法。独立计算，交流汇报。（3）引导学生完成练习五第 10 题。请学生把用同一句口诀计算的算式作上相同的记号，再独立完成后交流汇报。3.提高练习：引导学生完成练习五第 11 题。（1）出示 3 个蘑菇房子的贴图。帮助小动物找家的游戏。教师谈话激趣。（2）学生看图，独立完成。（3）小组竞赛，然后在书上连线。4.综合练习引导学生完成练习五第 12 题（1）仔细观察图你了解到哪些信息？说给同桌听一听。学生仔细观察图，把自己了解到的信息说给同桌听。（2）怎样列式呢？同桌交流想法。（3）汇报，教师板书列式。三、自主检测，评价完善通过练习同学们觉得对用乘法口诀求商的方法

4、是不是掌握的更熟练了呢？下面就检测一下自己吧！（课件出示）自主检测题1.填空122（）想：二()十二，商是()。126（）想：()六十二，商是()。244（）想：四()二十四，商是()。246（）想：()六二十四，商是()。2.在（）里填上“”、“”或“=”。5（）205306（）640（）65123（）5 6（）366 20（）453.解决问题（1）15 个人，平均站成 3 队，每队几人？=（2）20 个桃子，每次吃 5 个，几次吃完？=（3）4 次吃完 20 个桃子，平均每次吃几个？=（学生独立完成，推选代表汇报、矫正答案。四、归纳小结，课后延伸通过这节练习课你又有哪些收获？（学生谈一谈）课下作业：写出商是 4 的除法算式，能写几个就写几个。）