实用的学期教学计划集合7篇.pdf

《实用的学期教学计划集合7篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用的学期教学计划集合7篇.pdf（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑本章是学习物理的基础。同学只有在掌控了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。1、让同学知道国际单位、长度的单位；学期教学计划 篇 12、刻度尺的正确运用；一、指导思想3、体积大单位和换算；从这一个学期开始，同学要增加一门新学科物理。物理是一4、体积的测量方法。门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以同学进展为本”第二章电的初步知识的教育理念，先从爱好着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教本章讲了静电现象和简约电路学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。1、知道摩擦起电现象；知道自然界存在

2、的两种电荷及它们的相二、教学目标互作用；通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌控2、知道使小灯泡发光的须要条件；基础知识的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。3、知道一些电路符号，会画简约电路图；三、详细的安排如下：4、理解电路的连接方法：串、并联电路1、本学期的详细教学内容有5、理解两种电路的特点。第一章测量第 1 页 共 17 页实用的学期教学计划集合实用的学期教学计划集合 7 7 篇篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑第三章电和磁本章介绍了磁的现象1、知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的相互作用关系；2、知道磁场现象的存

3、在和两种磁体的磁场状况；3、知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定那么。第四章热和冷本章介绍生活中的温度现象1、知道温度的概念和划分方法及测量工具；2、学会温度计的运用并实际操作；3、知道热胀冷缩的现象；4、知道热膨胀在生活中的应用。第五章物态改变本章介绍的是物质的三种改变1、知道物质的三种状态2、理解物质从固态到液态的改变过程和特点；3、理解物质从液态变为气态的改变过程和特点；4、理解相反的改变过程：液化、升华和凝华的过程和特点第六章简约光现象本章介绍光的基本特性1、知道光的直线传播现象；2、知道光的反射现象，理解光的反射规律；3、知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律4、知道光的折射

4、现象，理解光发生折射的特点除了以上教学内容外，还有：1、积极参与教科研的活动向其他有阅历的老师讨教先进的教育教学方法，积极参与科研活动，提高自己在科研活动方面的技能。2、积累教学中的得与失。第 2 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。学期教学计划 篇 2一、教学内容高中数学全部内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类争论、数形结合等。提高同学

5、的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。讨论考试说明，全面掌控教材知识，根据考试说明的要求进行全面复习。把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高同学的解题技能是我们目标。讨论课程标准和教材，既要关怀课程标准中调整的内容及改变的要求，又要重视今年数学不同版本考试说明的比较。结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对课程标准进行横向和纵向的分析，探求命题的改变规律。二、学情分析：我今年教授两个班的数学：17班和18班，经过与同组的其他老师商讨后，打算第一轮*年 2 月底；第二轮 从*年 2 月底至 5 月上旬结束；第三轮 从*年 5 月上旬至 5 月底结束。三、详细措施一同备课组

6、老师之间加强讨论1、讨论课程标准、参照周边省份*年考试说明，明确复习教学要求。2、讨论高中数学教材。处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系；教材与教辅资料的关系；重视基础知识与培育技能的关系。3、讨论*年新课程地区高考试题，把握考试趋势。特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。第 3 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4、讨论高考信息，关注考试动向。实时了解09 高考动态，适时调整复习方案。5、讨论本校数学教学状况、尤其是本届高三同学的学情。有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。二重视课本，夯实基础，建立良好知识结构和认知结构

7、体系课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是同学智能的生长点，是最有参考价值的资料。三提升技能，适度创新考查技能是高考的重点和永恒主题。教育部已明确指出高考从“以知识立意命题”转向“以技能立意命题”。四强化数学思想方法数学不仅仅是一种重要的工具，更重要的是一种思维模式，一种思想。着重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。数学思想方法是对数学知识最高层次上的概括提炼，它蕴涵于数学知识的发生、进展和应用过程中，能够迁移且广泛应用于相关科学和社会生活。在复习备考中，要把数学思想方法渗透到每一章、每一节、每一课、每一套试题中去，任何一道细心编拟的数学试题，均蕴涵了极其丰富的数学思想方

8、法，假如留意渗透，适时讲解、反复强调，同学会深入于心，形成良好的思维品行，考试时才会思如泉涌、驾轻就熟，数学思想方法贯穿于整个高中数学的始终，因此在进入高三复习时就需不断利用这些思想方法去处理实际问题，而并非只在高三复习将结束时去讲一两个专题了事。五强化思维过程，提高解题质量数学基础知识的学习要充分重视知识的形成过程，解数学题要着重讨论解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，留意多题一解、一题多解和一题多变。多题一解有利于培育同学的求同思维；一题多解有利于培育同学的求异思维；一题多变有利于培育同学思维的敏捷性与深刻性。在分析解决问题的过第 4 页 共 17 页本文为

9、本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑程中既构建知识的横向联系，又养成同学多角度思索问题的习惯。六仔细总结每一次测试的得失，提高试卷的讲评效果试卷讲评要有科学性、针对性、辐射性。讲评不是简约的公布正确答案，一是帮同学分析探求解题思路，二是分析错误缘由，吸取教训，三是适当变通、联想、拓展、延伸，以例及类，探求规律。还可横向比较，与其他班级比较，查找个人教学的薄弱环节。依据所教同学实际有针对性地组题进行强化训练，抓基础题，得到基础分对大部分学校而言就是高考胜利，这已是不争的共识。四、教学要求：第二轮 专题过关，对于高考数学的复习，应在一轮系统学习的基础上，利用专题复习，更

10、能提高数学备考的针对性和有效性。在这一阶段，熬炼同学的综合技能与应试技巧，不要重视知识结构的先后次序，需协作着专题的学习，提高同学采纳“配方法、待定系数法、数形结合，分类争论，换元”等方法解决数学问题的技能，同时针对选择、填空的特色，学习一些解题的非常技巧、方法，以提高在高考考试中的对时间的掌控力。第三轮 综合模拟，在前两轮复习的基础上，为了加强数学备考的针对性和应试功能，做肯定量的高考模拟试题是需要的，也是非常有效的。该阶段需要解决的问题是：1、强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和敏捷性。2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探究解题的规律。3、检验知识网络的生成过程。4、领悟数学思

11、想方法在解答一些高考真题和新奇的模拟试题时的工具性。五、在有序做好复习工作的同时留意一下几点：1从班级实际出发，我要援助同学切实做到对基础训练限时完成，加强运算技能的训练，严格答题的规范化，如小括号、中括号等，特别是对那些书写“像雾像雨又像风”的同学要加强指导，确保基本得分。第 5 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2 在考试的方法和策略上做好指导工作，如心理问题的疏导，考试时间的合理安排等等。3与备课组其他老师保持统一，对内协作，对外竞争。自己多做讨论工作，如认真研读订阅的杂志，讨论典型试题，把握高考走势。4做到“有练必改，有改必评，有评必

12、纠”。5课内面对大多数同学，课外抓好优等生和边缘生，尤其是边缘生。班级是一个集体，我们的目标是“水涨船高”，而不是“水落石出”。6 要转变教学方式，努力学习和实践我校总结推出的“2 2 1”模式。教学是一门艺术，艺术是无止境的，要一点天份，更要勤奋。7教研组团队合作虚心学习别人的优点，博采众长，对工作是很有利的。校长一贯强调团队精神，所以我们要在竞争的基础上合作，合作的基础上竞争，合作也是我校的优良传统。我们几位老师预备做到一盘棋的思想，有问题一起分析解决，复习资料要共享。在工作中，老师间的合作就显得尤为重要。8同等对待同学，关怀每一位同学的成长，宗旨是教出来的同学不肯定都很优秀，但确定每一位

13、都有进步；让更多的同学喜爱数学。力争以“严、实、精、活”的教风带出“勤、实、悟、活”的学风。学期教学计划 篇 3一、指导思想依据学校教育处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的 十八大精神和新的教育教学理念为指导。二、教学目的和任务通过高二政治的学习，培育同学的自主学习、独立思索的技能。拓展同学的知识视野，学会辨证看问题的技能。本学期主要完成哲学常识教学任务;强化同学学习方法和解题第 6 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑方法的训练，特别加强对基础知识的掌控。三、同学状况分析今年我校高二文科共 9 个班，这届同学基础相对比较薄弱;班级

14、之间和同学之间差异较大;同学学习方法较为陈旧，独立思索的技能较差。四、详细教学措施1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的帮助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高同学学习的爱好，又能很好掌控学习内容。2、进行自主学习教学改革，让同学充分参加课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。3、着重平常的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。4、加强集体备课，充分发挥备课组集体聪慧的结晶。5、开展公开教学等其他教研活动。学期教学计划 篇 4一、本单元教材分析教学内容：方程和方程的解；一元一次方程；等式的基本性质；一元一次方程的解法；一元一次方程的应用地位及作用：方程和方程组是第三学段

15、数与代数的主要内容之一。一元一次方程是最简约、最基本的代数方成。它不仅在实际中有广泛的应用，而且是学习二元一次方程组等后继知识的基础。可以说它承前启后，有重要地位。还能培育同学的方程思想和建模技能，进展数感和符号感，提高分析问题和解决问题的技能。本单元特点：本单元重视问题情境的设置，采纳了问题情境-建立模型-求解、应用和拓展的内容呈现模式并逐步渗透方程思想、建模思想，进展数感和符号感，提高分析问题和解决问题的技能。教材设计(课题组成)本单元教学目标：第 7 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑知识和技能：1.了解方程和方程的解、一元一次方程及其

16、相关概念；会解一元一次方程；掌控解一元一次方程的步骤。2.了解等式的基本性质及其在方程中的作用过程和方法：会依据详细问题中的数量关系列出一元一次方程并求解，能依据详细问题的实际意义检验结果是否合理。情感立场、价值观：1.在经受建立方程模型解决实际问题的过程中，体方程思想、建模思想，并体会方程的应用价值。通过学习培育自己学习数学的爱好和信心。2.提高学习技能，加强和他人合作的意识。本单元重点、难点：重点是依据详细问题中的数量关系列出一元一次方程；解一元一次方程的步骤；运用一元一次方程解决实际问题。难点是依据题意找出等量关系，列出一元一次方程解应用题。教学关键：等式的基本性质；依据实际问题中的数量

17、关系正确的列出代数式；依据实际问题中的等量关系正确列出等式。二、学情分析同学在第二学段已经接触过简约的方程，对于方程并不生疏，另外已经有了初一前一段所学数、整式的知识做基础对于解方程并不难掌控，但是列一元一次方程解应用题应是难点问题，这里应多让同学练习三、教学策略：重视问题情境的设置，采纳问题情境-建立模型-求解、应用和拓展的内容呈现模式；让同学的思维真正动起来，让同学通过感知概括应用的思维过程去发觉并掌控规律；抓住教学关键：等式的基本性质；依据实际问题中的数量关系正确的列出代数式；依据实际问题中的等量关系正确列出等式。四、学法指导：第 8 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，

18、下载可任意编辑版本，下载可任意编辑让同学的思维真正动起来，让同学通过感知概括应用的思维过程去发觉并掌控规律。五、课时安排：方程和方程的解(1 课时)；一元一次方(1 课时)；等式的基本性质(1 课时)；一元一次方程的解法(3 课时)；一元一次方程的应用(6 课时)；回顾与总结(1 课时)。共 13 课时。学期教学计划 篇 5教学目标：1、知识与技能：(1)使同学在详细情境中体会数的概念的扩展，逐步形成对有关概念的理解;经受探究小数四那么计算法那么方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四那么计算及混合运算;主动参加探究和发觉规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的技能，加

19、强运用所学知识解决现实生活中简约问题的意识。(2)使同学通过对平面图形的观测和简约变换等活动，经受探究面积计算公式的过程，掌控有关图形的面积计算公式。在详细情境中认识较大的土地面积单位，并初步形成相应面积单位实际大小的概念。(3)使同学通过观测和操作，初步体会用复式统计表和复式条形统计图描述数据信息，并能进行相应的比较、分析。通过开展实际调查活动，进一步掌控收集、整理和描述数据的方法，加强统计观念。2、数学思索：(1)结合认数进一步进展数感。(2)结合面积的测量和计算进展空间观念。(3)结合面积公式和简约周期现象中规律的教学进一步进展符号感。(4)结合统计表(图)的认识进展统计观念。(5)结合

20、有关教学内容进展推理技能。3、解决问题：第 9 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑(1)运用学到的知识解决实际生活中面积计算的问题、简约统计的问题、小数四那么运算的问题以及简约周期现象的问题。(2)能在现实情境中主动发觉并提出简约的数学问题。(3)能主动探究解决问题的方法，体会解决问题的策略。(4)进一步学会与他人合作、有正确的合作立场。(5)能回顾反思学习过程，说明或评价学习的结果。4、情感与立场：(1)能积极参加各项数学活动，不断获得胜利的体验，进一步树立学好数学的自信心。(2)经受探究数学知识与规律的过程，感受数学知识与方法的价值。(3

21、)在老师和同学的援助下，努力克服学习中遇到的困难。(4)联系现实素材学数学，联系现实生活用数学，进一步感受数学与日常生活的亲密联系，不断加强学数学、用数学的自觉性。(5)通过阅读等内容，了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史进展的作用，不断拓展视野、加强创新意识。教材简析：1、数与代数领域(第 1、3、4、5、6、8 单元)本册教材在一至四班级主要教学整数的知识，使同学初步掌控整数的四那么计算，并能应用有关知识和方法解决一些简约的实际问题。本册教科书教学负数的初步认识、小数的意义、性质、和运算，这些内容涉及同学认识数范围的扩展。有利于巩固和加深学过的整数知识的理解，有利于在现实生活中发觉并

22、解决更多的实际问题，同时也能为系统地学习分数只是做好预备。此外，安排探究和应用简约周期现象中的规律，对于培育同学探究数学规律的爱好，进一步提高思维水平也有积极的促进作用。2、空间与图形领域(第 2、7 单元)同学已经具备初步的面积概念，掌控了长方形、正方形面积的第 10 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑计算公式，又认识了三角形、平行四边形和梯形，为同学进一步学习多边形面积的计算奠定了基础。通过多边形面积计算公式的教学，能进一步深化对面积概念的理解，促进对几种基本图形特征的认识。以前教学面积单位平方米、平方分米、平方厘米，只能计量相对较小的平

23、面图形和物体表面的面积，用来计量土地面积就显得很不方便。为此，本册教材安排教学公顷和平方千米，既能使同学更加全面地了解面积单位，也有利于同学解决日常生活和生产中更多的实际问题。3、统计与概率领域(第 9 单元)本册教科书安排教学复式统计表和复式条形统计图。与单式统计表和单式统计图相比，复式统计表、图的容量大，能同时呈现更多的数据信息。教学复式统计表、图以后，同学就能对一些稍繁复的实际生活现象与问题进行调查、统计和分析。这对于同学统计技能的提高以及统计意识的加强是极有好处的。4、实践与综合应用领域(面积是多少 学校的绿化面积 了解四周的家庭)(1)更加重视数学思想方法的渗透和应用。面积是多少里的

24、与渗透了初步的等积变形思想，为进一步探究多变性面积的计算方法打下了重要的基础。学校的绿化面积中的重点安排了的方法把稍繁复的平面图形转化成常见的基本图形的内容。(2)更加重视实际应用。面积是多少里估量树叶、手掌等物体表面的面积;学校的绿化面积中测量、计算草坪的面积、设计花圃;了解四周的家庭分别为城镇同学和农村同学设计的便于操作的调查活动等，都非常贴近同学的生活实际，便于引导他们在熟识的生活情境中开展数学活动，能有效的培育同学的数学应用意识。本册教材还结合教学内容安排了一些思索题，目的在于增加数学内容的弹性，满意不同地区、不同同学的需要，让每个同学都能在第 11 页 共 17 页本文为本文为 Wo

25、rdWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑数学上得到尽可能多的进展。学期教学计划 篇 6一、教材分析本册教材依据 义务教育品德与生活课程标准 试验稿 新编，编排了四个单元，共 16 课主题活动，约 32 课时，每周上两课时。第一单元第 14 课我爱我家第二单元第 58 课我的生活好习惯第三单元第 912 课爱心行动第四单元第 1316 课火热的夏天二、教学目标1、在介绍家庭成员，回忆甜美往事的活动中，引导同学体验家庭生活的快乐与美满，激发同学爱生敬长、喜爱家庭生活的积极情感和立场。2、通过开展生活小故事的讲解并描述活动，引导同学学会关怀，初步养成文明礼貌的行为，逐步培育良好的家庭生活

26、习惯。3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依靠父母，并掌控正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。4、使同学懂得自己是家庭的一员，喜爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培育自己独立生活的技能。5、引导儿童去观测、探究、体验爱的真谛，援助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培育中，欢乐地成长。6、通过日常生活阅历的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。指导同学在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观测，在观测活动中加强试验技能和应用技能。7、通过暑假生活中安全、健康、快乐、有意义活动内容

27、的安排和选择，丰富同学的日常生活知识、加强辨别是非好坏的技能和自我第 12 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑管理自我调控的技能，知道自我爱护的方法，掌控初步的适应社会的常识的技能。三、教学措施1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。2、争取每个同学都有熬炼的机会。3、正确估量同学的技能，有的放矢地进行教学，留意因材施教。4、留意调动同学的学习积极性。四、教学进度周次教学内容课时1我的一家22我是家中小成员23在爸爸、妈妈关怀下成长24过家家25我掉了一颗牙26第 13 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，

28、下载可任意编辑版本，下载可任意编辑眼睛与耳朵的诉说27喝水的学问28在餐桌上29关怀老人210他们需要关爱211小手拉小手212别把花草弄疼了213雷雨来了214夏天的小虫215怎样才凉快第 14 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑216过好暑假217期末复习考试1819学期教学计划 篇 7一、教学进度1、开学至 3 月 28 日，授完新课，做完试验八至十和部分选作试验。采纳市编资料等对同学进行训练与检测。2、3 月 28 日至 5 月 20 日，专题复习和训练：化学基本常识运动形式、仪器性能、药品运用、基本操作；空气的组成与污染防治；氧气的

29、制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；分子和原子；元素和元素符号；相对原子质量和相对分子质量；水及水的污染防治；氢气的制法、性质、用途；核外电子排布的初步知识及化合价；质量守恒定律及其应用；依据化学方程式的计算；碳元素的单质及其化合物单质、氧化物、碳酸盐；常见的有机化合物；铁和铁的化合物；生铁、钢和常见金属；溶液和溶液组成的表示方法饱和性、溶解度、组成表示法；混合物的分别与提纯；化合物的电离与溶液的导电性；常见的酸、碱及其通性；常见的盐、盐的性质、化学肥料；21中学化学与社会生活的联系。采纳市编资料等对同学进行训练与检测。掌控同学学习状况，针对复习。3、5 月 21 日至 6 月中旬，综合复习，强

30、化训练，模拟考试。二、教学要求1、各班要参照以上教学进度，结合本校的实际，制订出相应的第 15 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑切实可行的教学计划，以保证化学教学有序进行。2、要特别激发同学的爱好，加强学好化学的自信心，面对全体同学，给每一个同学提供同等学习的机会，让同学有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。培育同学素养。3、课堂教学要讲究教法，讲究艺术。做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，效率要提高。4、激活创新意识，培育创新技能。要唤起同学的创新意识和优化创新技能，让化学教学充斥新的活力；营选创新环境，培育创新品质；细心设

31、计教学，激发创新灵感。5、充分发挥试验教学作用。化学试验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强试验教学，培育同学的实践爱好，搞好试验教学，提高实践的技能技巧。6、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前讨论，而且还能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视度等；多媒体还能进行帮助同学总结和反馈检测。7、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学，培育同学意志坚决，喜爱科学和精神；培育同学道德高尚，献身科学的精神；培育同学团结协作，勇于创新的精神。唤起同学关注地球，关注人类，提高环境道德素养，树立社会责任感等。8、要仔细讨论市“中考说明”。讨论专题的知识结构和重点，讨论样卷的内容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度。9、提高自身素养。深化教研教改，提高教研水平，做到表达精确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育进展的需要。三、有关活动1、组织部分老师参与全市化学教研会。2、评比：1优秀论文评比。中学化学教学中的意境创设艺术；对“”试验评价和优化的设想。2讨论性学习的第 16 页 共 17 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑教案和学案评比。3、全国中学化学竟赛初赛 4 月 5 日，复赛 4 月 20 日4、复习备考研讨会。第 17 页 共 17 页