中班数学福娃迎奥运教案.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二、目标定位教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，教育目标在整个活动中起着导向作用，也是教育价值的详细表达。因此，在制定活动目标时我活动目标立足于幼儿进展，依据中班幼儿年龄特点和已有阅历，结合幼儿社会1、进展观测、辨别、归案的技能。性的培育和数学规律性的培育，制定以下两个目标：1探究将3 种以2、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。内的颜色按规律排列的多种方法，感受色调排序的规律美。2在数学一、教材选择活动中体验胜利的欢乐。2022 年 8 月，奥运会将在我国首都北京进行，全国上下都在为奥运会三、方法

2、设计积极预备，小伙伴也通过电视、报纸等媒体、以及四周环境等多种途径纲要 指出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，了解了奥运会，他们对奥运会这个话题很感爱好，奥运会的吉利物福娃着重综合性、趣味性、寓教育于生活、游戏之中。依据幼儿年龄特点，更是深受小伙伴的欢迎。因此我就从孩子的爱好入手，将数学活动融入此活动以援助福娃完成任务为主线，在操作的过程中，引导幼儿探究孩子的生活，和他们所熟识的、感爱好的事物结合起来，设计了福娃按颜色的不同规律的排序，并通过课件的展示，感受色调排序的规律迎奥运 这个活动，把枯燥的数学知识寓于福娃迎奥运这个有趣的情美，体验援助别人的欢乐。景模式中，尽可能地调动孩

3、子的积极性，使他们以开心的心情投入活动，四、过程设计获得阅历。第 1 页 共 2 页中班数学福娃迎奥运教案中班数学福娃迎奥运教案本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑为了达到预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统地规划，遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行了教学设计。第一环节：引导幼儿看福娃，谈奥运，激发幼儿参加活动的爱好。通过画面巩固认识福娃，为以下活动环节做好铺垫。第二环节：通过演示画面鸟巢，引出福娃贝贝和晶晶要完成的任务用他们身上的颜色来有规律地为鸟巢设计观众席，通过观测贝贝和晶晶布置的观众座位，发觉规律。蓝-黑-蓝-黑由于竞赛场馆多，因

4、此请小伙伴们援助福娃探究两种颜色不同的排序方法。在这一环节的示范操作中，老师与幼儿一同完成了两种颜色的另一排法，师生互动有了较好的表达，也扩散了幼儿的思维。幼儿的操作与幼儿的介绍充分表达了幼儿的主体性。第三环节：通过演示画面青岛帆船竞赛中心，引出欢欢、迎迎、妮妮要完成的任务是按三种颜色有规律地设计船帆的帆。来探究红黄绿三种颜色的规律排列的不同方法。此环节多了一种颜色，难度增加。老师先引导幼儿说一说，老师依据幼儿的想法进行示范，通过直观的教具，使幼儿了解不同的排列方法。接着让幼儿动手去排一排，使每个幼儿参加操作，在展示幼儿的操作结果时，老师鼓舞幼儿众不同的排列方法，使幼儿体验到胜利的欢乐。并通过课件的展示，让幼儿感受到规律美。综观两次操作过程中我着重三最：即最大的观测努力观测每位幼儿，避开笼统评价；最小的干预 老师角色进行退位，不干预替代；最多的鼓舞鼓舞幼儿的点滴进步活动的最末一环节，为奥运加油，进一步激发了幼儿对奥运憧憬的情感。以上是我对这个教学活动的理解、分析与做法，如有不当之处请各位领导、老师给与批判指正，感谢！第 2 页 共 2 页