中班语言树叶教案反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4、领悟诗歌蕴含的寓意和哲理。5、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。活动预备：活动意图：树叶课件;树叶假设干。在秋天这个漂亮的季节里，到处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五彩活动过程：缤纷的秋叶飘舞起来了。颜色、外形各异的树叶不仅可以让幼儿感受到一、导入活动秋天的美，还是幼儿活动的好素材。利用身边的事物与现象作为科学探秋天到了，树叶有什么改变?究的对象。为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，加尝试;提供丰富的可操作的材料。树叶结合季

2、节特征，充分调动有的树叶开始飘落了。幼儿的已有阅历，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发二、理解诗歌觉、去思考，去学习理解诗歌。一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊!把小动物吸引来了，它们会是活动目标：谁呢?我们去看看吧!1、理解诗歌树叶，尝试仿编散文中内容。1、完整观赏诗歌2、观测树叶改变，感知秋天特征。有哪些小动物来捡树叶了?它们把树叶当成什么?它们是怎样说的?3、引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。第 1 页 共 2 页中班语言树叶教案反思中班语言树叶教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑小结：用散文诗中的句子进行小结。为什么树叶是小蚂

3、蚁的渡船?是小老鼠的雨伞?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的饼干?(外形、大小比例、生理需求等方面引导)小结：小动物依据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。2、再次观赏诗歌这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢?三、发挥想象，仿编句式1、树叶还能当成什么?2、幼儿尝试仿编单句?用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。谁捡起一片树叶，这是我的什么。活动延伸：到户外捡树叶，你会把树叶当成什么?活动反思：活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过老师和幼儿互动，激发幼儿的学习爱好，与孩子一同发觉观测、阅历沟通，让孩子感受到胜利的喜悦。教学活动取得了良好的效果。第 2 页 共 2 页