积分奖励管理办法.pdf

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1、积分管理方法一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。二、参加对象：所有在册学员。三、实施细则：1、本办法包含“印花积分卡奖品的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。五个印花换积分一分。积分可累积换积分卡（积分卡包括3分卡，5 分卡，10 分卡）学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个班级中实行统一

2、的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。3、可以获得印花奖励的包括：上课认真，积极发言，配合老师上课的，可根据情况奖励一个印花。表现特别突出者可奖励两个印花（每次课奖励表现特别突出人数不超过全班人数三分之一）。学习状态或学习成绩有明显进步者，可奖励一个印花。按时完成作业，并且作业工整认真者，可奖励一个印花，另外作业全部正确的，可增加奖励一个印花。遵守学员制度，并表现的好，可奖励一个印花。1 1/3 3积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。结业考试成绩进步明显者，可奖励五个印花。培训学科考试单科 85 分以上

3、者可获印花 5 个，90 分以上者可获印花 10个；95 分以上者获印花 15 个；100 分获得印花 20 个(含：入学测评、期末考试)。虽成绩不理想但学习努力者，可奖励两个印花。备注：违反学员纪律制度的，可根据情况罚印花。4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在固定课本上或者教室的宣传墙纸上。7、教务老师制作统一的积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比时间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖积分卡专用章，积分卡由授课教师和教务老师认真审核后发给学员。兑换了积分的印花，老师要给学员扣除。8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使

4、用。学员可通过各授课老师或奖品展示柜处查阅可兑换的奖品及对应的积分值，学员可持积分卡到培训中心兑换奖品。9、积分卡应妥善保管，遗失不补。10、积分方法：学员介绍一名学生来学校可获得积分 10 分。学员续报下一期每科可获得积分 5 分。学生的课堂上积分：单科每次课原则上每个学生印花数不超过5 个。（课堂表现最多 2 个，作业情况最多 2 个，遵守学员制度，参与班级管理等 1 个）11、印花换积分方式：每 5 个印花盖章可获得 1 分。相应奖品：分别设置 3 分、5 分、10 分、15 分、20 分、25 分、30 分不等的奖品。2 2/3 3奖品价值：3 分(1 元左右的奖品)，依此类推。积分表奖品根据积分可选积分对映的奖品中的一种：3 分：卡通橡皮，小笔记本，修正贴；5 分：卡通圆珠笔，卷笔刀，尺子一套；10 分：修正液，魔方或魔尺，文具盒；15 分：跳棋，彩色蜡笔，掌上电风扇20 分：12 色水彩笔，斗兽棋一盒，文具套餐（文具盒，圆珠笔，尺子一套，卡通橡皮）；25 分：钢笔，毛绒玩具，厚笔记本；30 分：24 色水彩笔，小玩具车，水杯；35 分：书包，玩具遥控车，芭比娃娃40 分：大版的芭比娃娃，玩具机器人50 分：羽毛球拍，滑板，大毛绒玩具60 分：篮球；MP4备注：积分卡可多期多科累积使用，积分卡仅限于学员本人使用，遗失不补。3 3/3 3