小班美术公开课小树的新衣教案反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、老师以糖宝宝的口吻说：大家好，我是糖宝宝，我想和大家交个伙伴，大家喜爱我吗？谁先记住我的样子，我就和谁先交伙伴。现在就请大家好好地看看我，看看我是什么样子的？【活动目标】3、糖宝宝和能说出样子的小伙伴握手。1、情感目标：愿意认识并结交新伙伴。难点4、老师以糖宝宝的口吻说：大家把我观测得真认真。我长着圆2、知识目标：尝试用组合图形表现糖果。重点圆的身子和两个尖尖的翅膀。老师空中画，幼儿跟学。大家都认3、技能目标：培育孩子仔细观测事物的技能。难点识我了，我就和每位小伙伴都交好伙伴好不好？4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画

2、的乐趣。二、老师示范画糖宝宝，引导幼儿学画大圆和两个三角形的组合图5、依据色调进行大胆合理的想象。形。【活动预备】1、老师以糖宝宝的口吻说：现在只要小伙伴拿起笔跟我一起做，1、老师预备：糖宝宝模型、黑板。我就跑到你身边去了。2、幼儿预备：油画棒每组一盒、白纸假设干。2、老师示范，幼儿跟学。【活动过程】A、我有圆圆的大身子。画圆形一、介绍糖宝宝伙伴导入活动。B、还有两个尖尖的小翅膀。两个三角形1、小伙伴，今日老师给你们请来了一位新伙伴，你们想认识它吗？第 1 页 共 2 页小班美术公开课小树的新衣教案反思小班美术公开课小树的新衣教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载

3、可任意编辑C、还穿了一件美丽的花衣服。涂色三、游戏找伙伴，观赏作品。师：小伙伴，糖宝宝跑到你身边去了吗？我们和它一起来玩个游戏好不好？配班老师把幼儿作品放到 3 张桌子上，老师带领幼儿围着桌子唱找伙伴的歌曲，唱到找到一个好伙伴时，就拿起身边的一幅画，和它敬礼、握手、再见等。如此重复 23 遍。选择依据：这是小班的一节美术课，依据小班的孩子留意力不集中，喜爱新颖的东西，我选择孩子喜爱的糖果，采纳孩子喜爱认识新伙伴的特点组织了这节课。效果分析：本次活动我以糖宝宝找伙伴的游戏贯穿始终，开始以糖宝宝和大家打招呼的方式导入活动，孩子很新颖，一下就吸引住了孩子的留意力。接着说请小伙伴记住它的样子就和它交伙伴，孩子就会仔细的观测糖宝宝的外形，从而为画图形做好预备。接下来我以和老师一起做糖宝宝就会跑到身边来吸引孩子按老师的要求来画图形，最末以找伙伴的游戏观赏作品，让孩子在游戏中体验交伙伴的欢乐。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，予以积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强自信心。第 2 页 共 2 页