下学期幼儿园语文教学工作总结.pdf

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1、下学期幼儿园语文教学工作总结下学期幼儿园语文教学工作总结下学期幼儿园语文教学工作总结一学期来,我热爱本职工作，认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好，下面是我在这学期的教学经验及教训。为人师表,诲人不倦。教师是人类灵魂的工程师.我不断净化、提升自己的思想。时时处处告戒自己我是教师，身为人师，我能时刻注意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生.能以身作则，凡是要学生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品质对学生潜移默

2、化地影响.坚持理论学习，使自己能用理论指导课堂实践。本学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已经了实验阶段，不学习就会落后，“问渠哪得清如许,为有源头活水来”，“因为我要进步，所以我要学习”时时提醒着我。不光如此，我还注意用教学理论指导课堂教学实践,课堂教学是主渠道、主阵地,是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学,不仅为自己的才能施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和发展.从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围

3、，激发兴趣，教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向 45 分钟要效益;坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成.实施严密有效的初三语文教学节奏快，容量大，强度高是初三语文课堂教学的最大特点,既要数量又要质量，是对语文教学的最高要求,所以，本学期就一直这样快马加鞭的驰骋而来,为了赶进度，在春节之前结束全部课程，我是尽了最大的努力去做好备课、授课、反馈、作业、辅导、测试等各个环节，总觉得

4、有些疲劳战术的味道.其间最大限度的利用可用资源:互联网、卫星、辅导书等等,做成较为完备的课件和素材，使学生们在学习过程中觉得形象一些，便于接受一些。在本学期语文教学工作中着眼于以下几点:1、激发学生的自信心和自主性。2、精心设计课堂及教学各个环节，使学生有的放矢的学习，把握中考命脉。3、有针对性的短期效益训练,可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。4、反馈应该及时迅速。5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注思考人生为学习的外延。虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗，我不断提醒自己和学生要冷静的分析和思考，不能把自己搞成是题海的奴隶，注重实效，充分学习，是我在现在和今后所倡导

5、的大方向,“事半功倍”是我和学生追求的最理想的境界.鉴于本学期的教学实际我觉得还有几点教训值得一提:1。忙于赶进度，作文教学有些疏忽了，尤其是进入初三以来对于议论文写作的指导和训练，复习阶段应该予以弥补。2。有些同学由于思想工作和个别辅导跟不上，所以滑坡和厌学掉队现象较为严重。下学期幼儿园语文教学工作总结春华秋实，寒来暑往，忙碌的一学期的工作又临近了尾声。现把半年来的教学工作做如下回顾和总结：一、以学生阅读为主。“没有一艘船像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃的诗行，把人带向远方。”一个学生的语文素养归根结底是通过写来体现，要想写得好，必然需要广泛的阅读，正所谓“读万卷书，行万里路”。书，能

6、医愚，所以阅读是最好的学习.利用周四的晚修，坚持让学生阅读课外读物并摘抄下自己感兴趣的句子.久而久之,学生的素材得到广泛的积累，文字的驾驭能力也大有提升。二、认真备课认真备好每一堂课,不但备学生性格特点而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，来确定授课的教学方法，争取做到每一课都有备无患、游刃有余。在课堂上我注意课堂生境的生成和灵活运用，同时比较注意学生语言能力的培养和技能的训练提高。另外我适时把德育渗透到课堂中，让学生的地理素养和地理技能都有所提高和进步。三、认真做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生量身定做相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。语文成绩较拔尖的学生，如：唐睿、王丝语、张崇杨等，可根据自己的需要，语文课上阅读课外读物。同时做好学困生的思想工作，动之以情，晓之以理，使之对学习渐渐产生兴趣。促进更多的学困生跟上来，并且逐渐由被动变成主动，使更多的学生体验到学习的乐趣，课堂纪律和教学效果也有较大变化.当然,在教育教学工作中不可避免的存在许多不足，如，不能面面俱到每一个学生，对一些学习处于中等的学生关心和鼓励不够，再如，课堂也不是想象中的理想等等。今后，我将继续努力，尽己所能，不断学习和提高，让自己在教学的路上走得更远,更顺畅！为理想课堂、精品课堂而努力奋斗！