《水调歌头》教案.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑们来看看小序给了我们哪些信息？2.2 时间、心情、子由是谁啊？弟弟他和弟弟在这个时候已月是中国诗词里的一颗明珠，千百年来，一轮明月写满人間悲欢。今日，经有七年没有相见了，所以，特别的 怀念他.我们这首词中有一句，我们就来学习一首与月有关的词，那就是北宋词人苏轼的 水调歌头，浓烈的表达出了苏轼的分别之苦，怀念之重。是哪一句？出示句子，请同学们看大屏幕。苏轼或许会这样想：我和弟弟分别的时候，不团聚的时候，你却是圆1.朗读感知的，此情此景，怎能不勾起我的怀念之情。由于分别久了，看到月亮1.1 请同学们自由的、大声的把这个词朗读一遍

2、，下面有朗读要求：圆，词人都有些埋怨了板书：怨月思亲之情。_ _ _。2.3 这句话，要读出埋怨，责问的语气，哪几个词要重读？何现在我们开始事、别谁来试读一下；齐读一下，从：转朱阁开始1.2 请谁来朗读一下。请一位同学从这三个要求的角度给他做一个3.明明是怀念弟弟，却埋怨到月亮头上。那小序说这首词是兼怀朗读评价你也来谈一下这一句，老师评论。子由，看来是不错的1.3 齐读把我带入一种意境。3.1 我们再来读一下小序兼怀，兼字能去掉吗？还有另外2.品读语句，体会思亲之情一种情感在里面，所以是兼怀子由，所以我们要到词里面去找2.1 我们刚刚读的内容，是不是这首诗的全部？似乎还少了一部分。兼怀子由之外

3、的另一种怀究竟是什么？出示句子齐读这是这首词的小序，苏轼是第一个用小序的词人，我第 1 页 共 4 页水调歌头教案水调歌头教案本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3.2出示全文请一位同学来朗读，老师给配上音乐。大家从朗诵中去查找另一种怀。3.3 刚刚我们读词的下片，苏轼看到月亮怀念弟弟，那么，我们看到上片的时候，发觉，他除了怀念一个人，他还在怀念一个地方，什么地方？月宫 出示句子 很牵挂，不知那怎么样了？怀念的是天上。3.4 大家应当学过苏轼的一些诗文了吧，比如记承天寺夜游，结合苏轼的生平，我们觉得这个天上应当不仅仅指天上，它应当会有一个特点所指的地方？朝廷

4、写这首词的时候，有一段悲凉的人生经受，哪个同学知道？老师介绍：当年，苏轼由于反对王安石变法被贬离了京城，这一边就是七年呢。此时，苏轼身在密州，他心里牵挂的是朝廷，朝廷现在不知怎么样了。3.5 但是，他在怀念朝廷的时候，他怀有一种情感，这种情感、从词中的两个心里词表现出来了出示句子。那两个词？欲、恐怎样的心理？想去，不敢去，由于那里？高处不胜寒 出示句子出示寒，你怎么理解这个寒？蒙受排挤，他得不到朝廷的重用，报考朝廷的热忱被冻结，会心寒我们是这读一读把这个 欲和恐的冲突心理读出来，再齐读一遍。3.6 在欲归又恐的冲突心理下，他做了一个选择，那选择就是出示句子，这句话是什么意思？他想到，回了朝廷也

5、没有好的结果，还不如现在，逍遥自在的，所以在人间是欣喜，释然的，当然还有一分无奈。3.7 前人在读到这句词的时候出示句子认为这个清用的不恰当，影子还有清和浊之分吗？所以他建议改为出示句子，齐读句子，同学们做个评判，你觉得用哪个清轻字好？这个清在古代诗文中常用到，比如出示句子齐读。这个 清侧重于讲水的清亮。还有一句是屈原的出示句子举世皆浊我独清，这个清你知道吗？第 2 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑在文人清高的背后，我还读到一个词独清。独我是孤独的。我们在起舞弄清影这个清影让我们看到了 出示句子 一个怎样的苏轼清高、孤独。总结：苏轼望月怀念朝

6、廷，感叹自己仕途的失意板书 问月仕途之失意。4.何以解忧唯有杜康杜康是什么？酒所以，在小序里就告知我们喝得大醉，这个大醉之音借酒浇愁愁更愁拿什么挽救你苏轼！还是让天上一轮明月来至于人惆怅的心情吧。4.1出示句子这句话什么意思？人为悲欢离合想到了月的阴晴圆缺，人的分别和月的阴晴圆缺相比，怎么样？太渺小了，算得了什么那？这个自然现象渐渐让苏轼释怀了，适然了。4.2 朗读时，我们要把词人从惆帐到释怀的心情改变表达出来。提读。齐读。4.3 是啊，与其这样，痛不欲生，还不如乐观面对，于是，他写下了这个千古名句出示句子齐读，这句词从秉承中秋夜诞生，到终点流苏百世，被历代文人所传诵。婵娟是什么意思？共婵娟就

7、是？这句词的意思是？官场失意的词人不说自己的凄凉现实，反而借着中秋的圆月祝福亲人伙伴，只是何等的豁达，豪放，潇洒。相像境遇和情感的还有一句。那就是本册课外要求背诵的？王勃的，其中有一句出示句子齐读用海内存知己，天涯假设比邻替换这句行不行？为什么不行？明月什么用，祝福总结：正是由于有这样，面对苦难的豁达，乐观的立场，所以才使得一生大部分时间都处在贬谪的苏轼，成长为中国第一代豪放派诗第 3 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑人，水调歌头就是其中一颗灿烂的明珠。5.总结全文5.1 这首词的感情脉络是怎么样的呢？5.2 请用朗诵把起伏的热忱传达出来。5.3 齐背一遍。5.4 词是起源于随康时期，盛行于宋代，在开始的时候，词就是可以协作唱的。现在就在王菲的 水调歌头 的歌曲中结束这堂课吧。ppt上是今日的作业。第 4 页 共 4 页