《长方形和正方形的周长》微课教案.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑究只停留在算对上，缺乏找到求周长多种方法并从中选取最简约方法的意识。教学目标：因此本节微课借助图形，培育同学观测、探究和概括技能，进展1.理解并掌控长方形和正方形周长的计算方法，并能运用这些知识空间想象力，同时渗透多种方法解决问题的意识，培育同学擅长观测、解决简约的实际问题。勤于思索的学习习惯。2.培育观测、探究和概括技能，进展空间想象力。教学重点：3.渗透多种方法解决问题的意识，培育同学擅长观测、勤于思索理解并掌控长方形和正方形周长的计算方法。的学习习惯。教学难点：学情分析：会用多种方法计算长方形和正方形的周长。“长方形和

2、正方形的周长”是人教版学校数学三班级上册第七单元教学环节：长方形和正方形的内容。本课的教学是在同学掌控了长方形、正方一、复习旧知长、正方形的特征形的特征，理解了周长概念的基础上教学的。长方形的特征：长方形有两条长和两条宽，它们的对边相等，四在前面的学习中，同学对周长的含义已经有了肯定的认识和理解，个角都是直角;正方形的特征：正方形有四条边，每条边都相等，四个在自己头脑中对“封闭图形一周的长度”也建立了相应的概念，能够通角也都是直角。过计算一周的长度的求出长方形和正方形的周长，但是同学的学习与探第 1 页 共 3 页长方形和正方形的周长微课教案长方形和正方形的周长微课教案本文为本文为 WordW

3、ord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二、创设情境，奇妙设疑，引发思索青青草原上，羊村召开了运动会，喜羊羊和美羊羊都参与了跑步竞赛。依据规章，美羊羊围着长方形的操场跑一圈，喜羊羊围着正方形的操场跑一圈，谁先跑完一圈就得第一名。美羊羊一看跑道就叫了起来：“不公正！不公正！我的跑道比喜羊羊的长！”喜羊羊一听，也糊涂了，真的是这样的吗？三、数形结合，多种方法解决问题1.正方形周长的计算方法喜羊羊的跑道是正方形，边长 6 米，跑一圈的长度正好是正方形一周的长度，也就是正方形的周长。1方法一：正方形的周长=边长+边长+边长+边长正方形的每条边都相等，都是6 米，我们把四条边都加起来，就是4 个

4、6 米，得到这个正方形的周长，列式计算是 6+6+6+6=24米，这个正方形的周长就是 24 米。2方法二：正方形的周长=边长4正方形的四条边都相等，所以它的周长是边长的 4 倍，也可以用边长乘 4 的方法来计算。64=24米，在这个算式中，6 表示正方形的边长，4 表示周长是边长的 4 倍，24 表示的就是正方形的周长。3小结经过计算，喜羊羊的跑道长 24 米，我们还知道了正方形周长的两种计算方法，第一种是把四条边都加起来，第二种是用边长4 的方法，即：正方形的周长=边长4。2.长方形周长的计算方法美羊羊的跑道是长方形，长 7 米，宽 5 米，跑一圈的长度正好是长方形一周的长度，也就是长方形

5、的周长。1方法一：長方形的周长=长+宽+长+宽把长方形的四条边加起来，列出算式是 7+5+7+5=24米，这个第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑长方形的周长就是 24 米。计算方法是：长方形的周长=长+宽+长+宽。2方法二：长方形的周长=长2+宽2依据长方形对边相等的特征，我们先算出两条长的和：72=14 米，再算出两条宽的和：52=10 米，最末把它们加起来，14+10=24 米。综合算式是：72+52=14+10=24米，在这里，72 表示两条长的和，52 表示两条宽的和，24 表示的就是长方形的周长。所以计算方法是：长方形的周长=

6、长2+宽2。3方法三：长方形的周长=长+宽2。在长方形的四条边中，一条长加一条宽的和恰好是周长的一半，先把一条长和一条宽加起来：7+5=12米，再乘 2，122=24米，也能算出这个长方形的周长。列出综合算式是：7+52=122=24米。在这里，7+5 表示一条长与一条宽的和，2 表示长方形有两个长与宽，24 表示的就是长方形的周长。所以计算方法是：长方形的周长=长+宽2。4小结经过计算，美羊羊的跑道也是 24 米，我们还知道了长方形周长的三种计算方法，第一种是长方形的周长=长+宽+长+宽，第二种是长方形的周长=长2+宽2，第三种是长方形的周长=长+宽2。四、故事收尾，总结公式美羊羊和喜羊羊的跑道都是 24 米，这是一场公正的竞赛，在村长的一声哨响后，美羊羊和喜羊羊都冲上了跑道，向终点跑去，经过激烈的竞赛，最末美羊羊和喜羊羊同时到达终点，都获得了第一名，他们快乐极了！他们还学会了长方形和正方形周长的多种计算方法，同学们，你们学会了吗？你更喜爱哪种计算方法呢？第 3 页 共 3 页