初中信息技术提升工程2.0整校推进工作方案.pdf

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1、初中信息技术提升工程初中信息技术提升工程 2.02.0 整校推进工作方案整校推进工作方案一、学校教育信息化基本情况一、学校教育信息化基本情况1.1.学校概况与信息化教学环境条件学校概况与信息化教学环境条件学校班级数 42 个班，其中七年级 15 个班、八年级 14 个班，九年级 12 个班；师生数：教师188，学生688-612-660、校园20000 平方米左右及建筑面积 18000 平方米左右。学校信息化教学环境条件一览表学校信息化教学环境条件一览表维度维度网络条件网络条件WIFI 覆盖情况全覆盖学校多媒体（白板）教室所有上课的教室都配备配备平板电脑等学生终端教室无教师配备办公电脑比例硬件

2、环境硬件环境计算机房3d 打印机创客教室机器人教室教学平台阅卷平台软件平台软件平台教研平台办公平台无无4:12 间共 70 台无无无无无内容内容学校互联网情况全覆盖具体情况具体情况其他其他如：VR/AR/虚拟仿真实验室等无2.2.教师信息技术应用情况教师信息技术应用情况（教师年龄及职称结构：平均年龄 45 以上，学历本科以上，职称中一以上，各学科青年教师比例 10:1，信息中心师资无，教师信息技术应用主要场景：课堂教学水平现状：会而不精3.3.教育信息化与学校发展结合点教育信息化与学校发展结合点（学校基础设施利用需求，学校教育教学质量提高需求，教师专业发展需求，通过教育信息化可能解决的教学、科

3、研、管理等问题）二、提升工程二、提升工程 2.02.0 整校推进目标整校推进目标（简要描述提升工程 2.0 整校推进预达成的各项指标，期望教师在教育教学中运用信息技术方面的转变）基本实现全校信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，即“三提升一全面”的总体发展目标。构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。三、校本研修工作计划三、校本研修工作计划（学校管理团队成员名单、校本研修主题与对应微能力点，校级培训与各学科教研组的研修活动学时，分阶段工作内容与进度安排等）整校推进教师应用能力培训四、校本应

4、用考核方案四、校本应用考核方案（根据培训实施方案要求，结合本校实际制定符合要求、切实可行的校本应用考核办法，注重优秀案例成果产生和打磨。）推动教师应用网络学习空间、教师工作坊、研修社区等，利用线上资源，结合线下研讨，打造“技术创新课堂”，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式，满足个性化发展需求，助力学校教学创新。五、整校推进保障机制五、整校推进保障机制（根据需要成立校级培训团队，制定有利于推动培训开展的政策、制度和资金保障。）由校领导担任学校首席信息官（CIO），组建由校长领衔、学校相关管理人员构成的学校信息化管理团队，校长是第一责任人。采取以集中培训为主、网络研修为辅的培训方式。