中班科学活动《瓶子吹气球》教案.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑活动难点：把气球套在瓶子上活动预备设计意图阅历预备：已有过吹气球的阅历幼儿园教育指导纲要试行指出：“科学教育应亲密联系幼物质预备：白醋、水、小苏打、气球、小勺、漏斗、矿泉水瓶、儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”气视频球、瓶子和醋是幼儿日常生活中的常见事物，我利用气球、瓶子、醋，活动过程结合中班幼儿新奇、好问的年龄特点，设计出了科学活动 瓶子吹气球，一、谈话导入旨在让幼儿知道小苏打分别与醋和水混合会产生不同的科学现象，感受指导语：老师给大家带来了一个好玩的礼物。看，这是什么？今科学探究的乐趣。日我们要

2、用这个气球来做一个好玩的科学小试验。活动目标二、幼儿观看试验操作视频1.初步了解白醋和小苏打混合会生成气体的科学现象三、幼儿自由进行试验2.尝试与同伴合作把气球套在瓶子上1.幼儿进行试验探究3.体验科学探究的乐趣指导语：我们已经看完试验操作视频了，那究竟会发生什么改变活动重难点呢？活动重点：知道白醋和小苏打混合会生成气体的科学现象。第 1 页 共 2 页中班科学活动瓶子吹气球教案中班科学活动瓶子吹气球教案本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑老师强调试验要求：第一，留意观测瓶子里面和气球发生了什么改变;第二，在用气球套瓶子的时候我们旁边的两个小伙伴可以相互合作，

3、按住瓶子再套气球;第三，听到老师返回座位的要求后要快速回到自己的座位上。2.老师巡回指导幼儿试验四、师幼探讨试验结果老师引导指导语：刚刚我们已经做完了科学试验，你们的气球都有什么改变呀？问题一：那为什么有的小伙伴的气球会变大，而有的小伙伴的气球不会变大呢？问题二：瓶子里面产生了什么？五、老师说明试验现象1.介绍试验材料指导语：我们先来看看我们都用到了哪些试验材料？2.验证气体的由来3.老师小结瓶子吹气球的科学现象指导语：瓶子之所以能把气球变大，就是由于瓶子里面的白醋与气球里面的小苏打发生了反应，产生出了大量气体在瓶子里，所以瓶子就把气球吹大了;而水和小苏打则不会产生气体，瓶子里面就没有气，所以气球就不会变大。4.幼兒再次试验六、活动延伸指导语：小伙伴们，我们带上自己的气球和老师们共享瓶子吹气球的奥秘吧！第 2 页 共 2 页