实验中学教师学前教育经验交流.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑差，提出决不拖班级后退，决不让一位同学掉队。初三，创建优秀的班集体，人人争当合格的毕业生。一、学前教育的重要性 4.做好形成性评价。学前教育既是常规工作，也是一次极好地开展学前教育是为了使同学了解和适应中学阶段的学习生活，更好地完成德育主题活动的机会，学前教育结束后，肯定要从工作的角度，班集中学阶段的学习任务，培育良好的道德品质和规范的行为习惯，全面提体建设的角度对整个活动计划，活动过程，全班同学的参加度，积极高同学的综合素养而开展的活动之一。性等方面进行总结，总结做到三全：一，全过程总结，如目标制定，二、开展学前教育应留意

2、把握的原则活动状况，结果分析等。二，全班参加检查总结，组对总结，个人总 1.早预备，早着手，我每次开展的学前教育都是思索在期末，方案的结。三，全班总结，总结活动对同学身心，思想等方面的影响。形成在假期。三、操作策略简介 2.针对性强才能出实效。学前教育绝不简约地等同于收心教育，肯定 1.细心设计班主任的第一次亮相。班主任在新生面前的第一次形象要依据同学上一学年存在的问题，发生的改变，面对新学年需要具备的犹为重要，关系到同学在心理上是否情愿认同你，接受你，因此，班生理，心理，思想状况的改变而预备，备课时都应围绕这几个方面细心主任从外表方面，穿着要得体大方，举止端庄，谈吐文明，以同等、预备。谦和、

3、真诚的心态涌现在同学面前。如：初一新生报名，我一般会比 3.要有层次性。中学三年的学习生活可大致分为三个大的阶段：初一报名时间早到一小时，当新生涌现时，我会主动到教室门口迎接，并阶段，确立目标，喜爱班集体，迈好中学学习的第一步。初二，防差转第 1 页 共 2 页实验中学教师学前教育经验交流实验中学教师学前教育经验交流本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑亲切地向他们问好，对间续到来的同学，我会与他们交谈，问他们的姓名，家庭住址，来自哪一个学校，对新学校的印象如何，并从中物色一些孩子，安排他们做一些工作，如：打扫教室、摆放桌椅、援助我接待后来的同学，这样便能及早打

4、破新生的生疏感，形成一种融洽的氛围。2.依据学前教育的目标，营造积极向上的学前教育氛围，比如：20*届 9 班的学前教育，我为本班取名为“阳光之旅”，我在前面的黑板画了一幅画：绿树丛中一条大路，并写下了“盼望之路，阳光之旅”八个大字，在画的旁边写了一段话：孩子们，欢迎你加入阳光之旅，预祝你们旅途开心而充盈！在后面的黑板绘了一座险峰，还配了一句诗：无限风光在险峰。同学一进教室就能感受到新集体的温馨，如家庭般的暖和，默示同学在学习生活中无论有多大的困难，我们都要以阳光的心态去克服它并战胜它。3.开展学前教育的形式手段及内容手段：问卷式，座谈式，沟通式，讲座式请家长，往届的同学等。内容：我针对初一的

5、学前教育举列，初一的学前教育主要由我主持，一般分三步走：第一步确立本届班级的名称，引导同学正确认识中学学习生活，迈好中学生活第一步，不失时机地有目的地向同学全面介绍中学阶段的各种要求，引导援助同学确立在中学阶段的学习规划，明确奋斗目标，顺当开始中学阶段的学习生活。第二步，班级文化的传承，由上一届同学代表把班徽，图书，班规传给本届同学代表，并介绍上几届班级的优良传统，然后教唱班歌，与同学们当场拟定班级誓词：我决心做一位合格的*试验中学的人，喜爱学校，喜爱 20*届9 班，决不拖班级的后腿，决不让一位同学掉队，健康豁达，自律自强，我坚信因我的存在，9 班会更精彩，因我的拼搏，9 班会腾飞。第三步，初步拟定班规组规。总之，学前教育科学得法，同学就会较平稳的过渡，健康进展。第 2 页 共 2 页