数学教师教学工作总结.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑种集体活动，积极参与学校组织的各项活动，丰富了同学的课内外生活，使同学的性格得到充分、自由、全面、自主、健康的进展。另外,当同事们有困难时尽自己的全力援助他们因此和同事相一、为人师表，从师德做起。处亲睦。本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要二、教学为主，仔细钻研。求自己。仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家本学期我担负一班级三班和二班级三班的数学教学工作，为了长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出须要的要求，并介提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以绍一些教

2、育孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和下几方面做起。家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的对于同学，在工作中用爱的方式去教育、启发同学，尊敬同学，程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有把同学当作与自己地位同等的人来看待，当同学犯错误时，或学习不上备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同心时，耐烦教育对同学动之以情，晓之以理，激发他们的自

3、尊心，上进学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并的志气。这样调动了同学进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还协作班主任组织各第 1 页 共 4 页数学教师教学工作总结数学教师教学工作总结本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、向武老师学习加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，尽量让同学学得简单，

4、学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清楚。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关怀下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极征求武老师的看法，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来

5、听课，征求他们的看法，改进工作。4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要

6、通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，第 2 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好

7、和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成果在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了 90 分，我们二班级的武佳伟同学在这次考试中还得了 99.5分。6、本学期我还参与了学校组织的课题讨论活动，我的课题是“关于低班级解决问题教学的思索”围绕这个课题我在教学工作中仔细讨论，积极实践把我的想法实时应用到我的课堂教学中，并且还积极参与了学校组织的课题讨论汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的同学解决问题的技能都有所提高，在这次期末考试中两个班的同学在解决问题上的失分状况明显减削。尤其是一班级只有六个同学在这方面失分，还是由于马虎列对算式算错得数失分。三、教学

8、成果总结。本学期，期末考试 一班级三班平均分*分，优秀率达百分之*以上。二班级三班平均分也有*分，优秀率达百分之*以上，两班的两个班都取得了全班级第一的好成果。四、仔细反思，困惑之处。在本学期的教学工作中我还有很多不足之处使我产生了以下困惑。1、在教学中有的知识点较难，在同学学习时就讨论这些知识的形成过程就需要用一节课时间，使得最末没有练习时间这种状况该怎么处理?2、在一个班里同学的思维反映速度不一，反映快的同学(大约有 10 人)总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教第 3 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑才能学会。这种状况该如何设计教学?3、对于练习题，同学做完以后，是全班集体订正效果好呢?还是同学自己改后个别辅导效果好?以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，盼望领导批判指正，也盼望能帮我解决这些问题。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。第 4 页 共 4 页