九年级信息技术教学工作总结.pdf

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1、20*20*2020*学年度第二学期学年度第二学期 2020级信息技术教学工作总结级信息技术教学工作总结*主要成绩本学期我担任 20*级信息技术教学工作，工作一学期来,严格按照教学大纲要求，扎扎实实做好教育教学工作，圆满完成了教学任务.工作思想上，我始终具有明确的政治目标，将思想教育与信息技术学科紧密，结合,认真贯彻教书育人的思想,积极开展生态优质高效课堂探索，认真并卓有成效的完成了教育局、教管办以及学校安排的各项工作任务。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体,注重提高教学技巧，学生的操作水平得到很大提高，取得了优良的成绩。完

2、成的主要工作本学期的教学任务是让学生学会 VB 编程软件的使用，我本着由浅入深，通俗明了,案例与理论相结合的原则,进行知识与技术的传授。收到了良好的效果。教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，本学期,我在教学之余,利用一切可以学习的机会进行业务钻研，除了听课，评课，我还积极参加了教研组教研活动。学习过程中，我受益匪浅，业务水平也有所提高。为了训练学生的操作能力，我要求每一节课学生都必须在微机室上课。我首先通过电子网络教室将本节课知识点讲解清楚，然后让学生进行实际操作，达到讲练结合。这样学生既学到了新知识,巩固了新知识,又同时锻炼了他们的实践操作能力。在实际教学中:我上

3、课前认真备课，找到课本知识的规律、方法及注意事项，然后在课堂上传授给学生，让他们把这些思想贯彻到平时的练习中去。结合 VB 编程软件的学习，并通过课本上“小博士”、“动动手”、“想看 及课后的综合练习,帮助学生拓展视野，提高基本编程能力。通过这样的小练习和小竞赛，不但让学生在不经意间练习了编程，同时激发了学生学习信息技术课的兴趣，调动了他们的学习的积极性和主观能动性,为 VB软件的学习提供了基础条件。通过教学反思，不断反思教学行为，提高课堂实践能力，特别是生态高效课堂的驾驭能力，提高了学生拓展课堂学习知识的自觉性和主动性。工作反思1、学生的实践操作能力仍然有待于加强。2、由于缺乏教学经验和管理学生的经验,导致日常教学工作中的一些小缺失，以后对待学生要更加耐心。3、加强对不同层次学生的管理，探索有针对性的管理方法，是今后在教学实践中着力解决的一个重要问题。