幼儿园中班上学期音乐教案《小蜘蛛》.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3.喜爱参与音乐游戏，体验与同伴互动带来的欢乐。教学预备：音乐、图片假设干、地垫假设干设计意图：教学过程：中班幼儿想象力、制造力和表现力比小班幼儿有了明显提高，他们喜爱一、游戏导入小游戏下雨啦，活跃气氛，加强幼儿留意力。倾听各种好听的声音，乐于通过歌颂、律动、舞蹈、表演等活动来表现师：小雨、中雨、大雨、暴雨，中雨、小雨，天晴啦!小伙伴们休息一内心情感，能感受到声音强弱、速度快慢，但由于幼儿天性活泼好动，下吧!对节奏和节拍的掌握技能不足，往往造成幼儿在音乐活动中节奏不稳定、二、图片展示与沟通想象师：速度不统一等状况，因此我结合

2、指南和五大领域中班音乐目标设计1、现在请小伙伴们观赏一些图片，图片上的内容呀都会表达出一些手本节活动。引导幼儿用不同的手指及肢体动作表现歌曲内容，感受和表部动作，我们一起来猜一猜吧!现基本节奏型、援助幼儿熟识旋律乐感、节奏感、韵律感。鼓舞幼儿自2、图片上面是什么?依次说出图片上有个的口令。发大胆的进行艺术表现和制造，感受音乐带来的欢乐，体验游戏的乐趣。3、呀!老师有张图片不见了，请女孩们帮忙 找一下，看看在没在你的教学目标：垫子底下?哇!上面是什么?(教案出自：快思教案网)谁能仿照蝴蝶的动1.能用拍手等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。作?它的口令是蝴蝶飞飞飞几下 4、最末一张图片特别

3、调皮，男孩子帮2.学习听辨音乐，较精确感受音乐节奏。第 1 页 共 2 页幼儿园中班上学期音乐教案小蜘蛛幼儿园中班上学期音乐教案小蜘蛛本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑忙找下看看爬没爬到你的垫子底下。蜘蛛是怎么爬的?口令一只蜘蛛爬上来，咦!吓的浑身起疙瘩。三、乐曲观赏与完整表演师：我们把 5 张图片上的指令和动作一起复习一下，记着要按顺次哦，开始：拍拍锤锤画叉叉，蝴蝶飞飞飞几下，一只蜘蛛爬上来，吓得浑身起疙瘩。1、播放音乐，感受节奏。接下来我们听一段音乐，小伙伴们可是试着拍手打节奏。2、师幼跟随音乐的动作四、大胆创想与试验1、师：刚才我们小手的活动场地是地板，那么想一下在身体上还有哪里可以做为小手的活动场地呢?幼：后背、大腿、脸播放音乐进行试验2、师：在我们的身边，你想用哪做为小手的活动场地呢?5 个数后出发吧，5、4、3、2、1 出发!活动延伸:在美工区里老师投放了毛根和瓶盖等材料，小伙伴们来体验做一只可爱又淘气的小蜘蛛吧!中班上学期音乐教案小蜘蛛这篇文章共 2911 字。第 2 页 共 2 页