幼儿园中班数学教案《认识粗细》含反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑请你们去看一看、摸一摸，并和旁边的小伙伴说一说，它们有什么不一样?幼儿自由选择材料探究，老师巡回指导。活动目标：(2)争论，引导幼儿沟通共享。1.学会比较物体的粗细，并能正确比较结果。师：现在，谁情愿来告知我，你在玩的过程中发觉了它们有什么不一2.能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。样?你是怎么发觉的?3.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。(3)小结。4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。师：哦，小伙伴都发觉了，这些东西有的粗，有的细。要知道是粗还活动预备：是细除了可以用眼睛看，还可以动手

2、比一比。你们都很棒!那究竟什么1.筷子假设干、积木假设干、小细棒假设干。东西粗什么东西细呢?我们一起来比比看。2.彩笔假设干、火腿肠三根粗细不同。二、比较粗细。活动过程：(1)比较物体粗细，知道粗细是相对的。一、探究发觉粗细。老师先出示不同粗细的红色和黄色火腿肠进行比较。(1)玩一玩，发觉粗细。师：我们先来看看这根黄色的火腿肠，(教案出自：快思教案网)你认师：今日，王老师给小伙伴带来了一些东西，看看都有些什么?等会儿第 1 页 共 2 页幼儿园中班数学教案认识粗细含反思幼儿园中班数学教案认识粗细含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑为它是粗的还是细的呢?我

3、们请红色的火腿肠来帮帮忙，和它比一比。继续出示黑色的火腿肠和黄色的火腿肠进行比较，知道粗细的相对性。师：咦，为什么刚才和黑色的火腿肠比，是黄色的火腿肠粗，现在和红色的火腿肠比，黄色的火腿肠就变细了呢?谁知道为什么?可以和你旁边的小伙伴争论争论。(2)比较三个物体的粗细，找出最粗和最细。师：现在，我们把这三根火腿肠放在一起比一比，你认为哪根最粗，哪根最细呢?(3)小结：通过比较我们知道了比较粗细的三个奥秘。第一，最少要有两样东西才能比较粗和细，单独一样东西是无法比较的;第二，和不同粗细的物体比，结果是不一样，粗和细是相对的;第三，三种以上的物体比较粗细，能比出最粗的和最细的。三、桌面操作：现在请小伙伴用盘子里的物品给它们排排队，从细到粗。教学反思：比较的物体比较少，还没能更好激发孩子对物体比较的粗细的爱好，老师说的多，孩子说的少，做游戏的时间比较短，整体还不错。中班数学教案 认识粗细 含反思这篇文章共 2608 字。第 2 页 共 2 页