幼儿园中班班级工作计划.pdf

《幼儿园中班班级工作计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班班级工作计划.pdf（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑合理安排一日活动，继续尝试新课程改革，加强幼儿常规培育，着重幼儿个体的培育，促进幼儿全面进展杜绝任何大小事故发生。4、动中培育幼儿身心和谐进展，大胆探究四周自然界中的事物。幼儿园中班班级工作计划 1观赏不同节奏的乐曲，使之感受制造美的欢乐。一、常规管理方面：三、每月详细安排：做任何事都须排队，饭前洗手，课间玩耍时不要攀爬楼梯。回答1、8 月份：打扫卫生，参与会议、报名、注册，学习师德师风，下列问题要举手以及日常的礼貌用语，如早上见面说你早下午回家说再做好笔记，制定班级管理计划。见。2、9 月份：由于该月份有一个重要的节日老师

2、节，那么，二、工作重点在课上让幼儿理解老师节的意义，使之通过此节日让幼儿懂得爱师、1、严格执行幼儿园一日生活流程，仔细备课、上课、做操，按尊师。更进一步培育幼儿动手动脑技能。时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。仔细记录幼儿在园状3、10 月份，这月要组织师幼过好 61 周年的国庆，通过认识国况，加强家园共育，亲密家访工作，并作好记录。旗，做国旗，看国徽，唱国歌等活动，教幼儿认识国庆节，培育幼儿2、在语言方面，着重培育他们能用完整的语句讲话和回答下列爱祖国的情感。问题，在听故事的基础上更进一步讲解并描述图片和情境表演。4、11 月份：老师自学走向进展性课程评价，按要求写读3、仔细钻研教学仔

3、细备课，以游戏为主，优化教学活动的组织，第 1 页 共 26 页幼儿园中班班级工作计划幼儿园中班班级工作计划本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑书笔记、心得体会，参与专题讲座，小组沟通。5、12 月份，积极参与学校组织的一次专题讲座，四次小组沟通，复习各科的教学内容。6、元月份：开展庆“元旦”活动，做好年终工作总结和考核。幼儿园中班班级工作计划 2一、基本状况分析中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的状况有了肯定的了解。这些家长都很年轻，育儿阅历不足，由于独生子女的非常性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育份

4、量很重，溺爱孩子的现象比较严峻，对孩子的一切都包办代替。因此本班全部的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特别淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商全都的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐进展，健康欢乐的成长。二、工作要求一家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高兴奋兴的入园。在进行家园对话的过程中，以

5、沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，援助家长解决困难，共同参加到解决详细教育问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和援助。二引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。三 引导幼儿家长积极协作幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。第 2 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑三、针对措施1、召开班级家长会，与家长沟通信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长

6、形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。2、开拓家园联系专栏。利用门口的家园宣扬橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿知识。坚持写好家园联系册，实时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；使家园共育达到应有的效果。3、进行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。4、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。5、组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参加孩子们的活动，同时熬炼身体，加强体质。家长工作是幼儿园工作的重要组成部

7、分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证，本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊敬、同等、合作的原那么”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。四、着重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些精美的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角

8、的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩第 3 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的立场和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏状况，和家长探讨他们感爱好的问题。

9、并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高兴奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。五、家长工作目标提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高，本学期重点围绕家园工作的深入合作而开展。1、继续援助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。六

10、、完成目标措施完成目标 1 的措施：1、多渠道援助家长树立培育幼儿全面进展的教育观念，订正转变重智轻德，重知识轻技能培育的思想。2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观测孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的技能。第 4 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教育。4、能运用劝服教育，因势利导，用表扬和批判的手段教育孩子。完成目标 2 的措施：1、家庭环境美观干净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自

11、己整理的机会。2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子游戏，郊游。3、家长以身作那么，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯。完成目标 3 的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教知识。2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。本学期，我们将以幼儿园教育指导纲要36 岁指南为指导思想，努力发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。详细计划：1、积极利用“家长园地”与家进步行

12、沟通。介绍本班的详细状况和计划安排，还依据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精致的栏目，吸引家长去阅览。定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”实时向家长宣扬本周的教育内容与保育方法。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展示区里，把家长与幼儿亲自完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。相信家长在与孩子共同完成的作品中会看到自己孩子的进步，也看到班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的确定。2、为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们会继第 5 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑续利用早晚接送的时间主动与

13、每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。3、家园联系手册也是我们与家进步行沟通的桥梁。有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。4、本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。家长从活动中了解我们幼儿园教育工作的内容、方法，也亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足。从而深入了解孩子，与老师合作

14、有针对性地教育。此外，家长在与老师及相互之间的沟通中，进一步了解科学育儿的知识。幼儿园中班班级工作计划 3一、班级状况分析我班现有幼儿 25 名，通过家访 电话联系 与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的进展有了初步的了解。二、幼儿状况分析我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有 7 名幼儿刚满 3 周岁，生活自理技能较弱，需要老师的悉心照看和援助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教育环境，让幼儿开心的生活学习。健康领域目标：1在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理技能。2培育幼儿参与体育活动的爱好，提

15、高幼儿上下肢协调技能。3养幼儿的安全意识，掌控须要的安全知识。第 6 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑措施：1通过精美的音乐，引导幼儿开心、宁静地进餐。2鼓舞幼儿自己的事情自己做。3通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动，提高上下肢的协调技能。4通过故事，幼儿之间的争论等形式，提高幼儿的安全意识。语言领域目标：1培育幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。2理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲解并描述等。3培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简约的沟通。措施：1与幼儿共

16、同开办班中特色区“欢乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。2 为幼儿提供英语的环境，平常各个环节多与幼儿用英语沟通，可通过竞赛等形式鼓舞幼儿大胆并喜爱说英语。3开展“我是小小故事星”栏目，鼓舞幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。科学领域目标：1培育幼儿主动观测探究事物，提高幼儿的思维技能。2 认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。3会按大小、长短等特征进行排序。4比较事物的大小、长短、远近等关系。第 7 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑5喜爱种植与饲养动物

17、，在活动中观测了解动、植物的特征习性与生长改变。措施：1在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新技能和学习习惯的培育。2在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。3幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征。4与幼儿共同制定动植物的观测纪录，了解动植物的特征与生长改变。社会领域目标：1喜欢四周的人，学会怜悯关怀与援助他人。2喜欢民间节目活动，体验节日的欢乐，感受西方多元文化。3 礼貌友好与他人相处，情愿接纳别人，会共享、轮番、谦让。措施：1通过评比“小小劳动者”，培育幼儿情愿劳动以及能够关怀与援助他人。2通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及

18、内容，体验民俗，感受西方多元文化。3开展“欢乐餐车”活动区，培育幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。艺术领域目标：1能够运用自己喜爱的方式积极大胆地进行表现活动。2 通过对四周环境事物的观测，充分发挥幼儿想象力进行制造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。第 8 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑措施：1在活动区中投放多种帮助材料，鼓舞幼儿大胆想象与创作。2开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓舞幼儿大胆进行表演。家园共育积极与家进步行沟通沟通，做到家园互动。措施：1实时与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的状况

19、，促进家园沟通。2按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，积极鼓舞家长投稿，相互沟通育儿阅历，充分达到家园互动。3实时召开家长会，介绍本学期的工作。4 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家进步行网上沟通，解决不便之处。三、月工作安排九月：1做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。2第一次幼儿进展测评级评价报告。3 培育幼儿良好的一日常规 过渡环节播放百首名曲、歌曲。4与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。5召开家长会和半日活动开放。6带领幼儿到汽车展览中心参观。十月1与幼儿共同制定实施主题活动内容。2与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育游戏。3加强体能训练，加强幼儿体质。4半日开

20、放亲子活动。十一月：第 9 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1与幼儿一起制定复活节活动内容。2与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。3继续引导幼儿创编体育游戏，实施与改进。4半日活动开放。十二月：1初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分表达多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。2与幼儿共同商定圣诞节活动内容。3援助幼儿进行创编体育游戏的纪录，实时展示出来。一月：1对幼儿进行进展测评。2做好老师学期工作总结。3做好教研专题总结。幼儿园中班班级工作计划 4一：状况分析通过小班一年的培育，幼儿在动手操作、想象力方面有了很大的进步，特

21、别是几个技能比较差的幼儿，如：吴一昊、张轩瑞、李博伦等小伙伴刚开始时连手都不情愿动，于是为了激发幼儿对美工活动的爱好，我们采用了多种多样的教学模式，来调动幼儿的积极性，慢慢的他们也开始喜爱上画画，做小制作了，所以说爱好是一个人探究事物和从事活动的一种认识倾向。一个人对某事物感爱好时就会对它产生特别的留意，对该事物观测敏锐、记忆坚固、思维活跃。爱好可以使人沉醉，甚至达到废寝忘食的地步；爱好可以引导人挖掘自身潜力，甚至超越技能极限。中班幼儿的手眼协调动作快速进展，对各种工具的运用都特别的感爱好，并在操作中日趋协调，观测从笼统开始分解，独立的开始制造各种图形符号表示自己的认识，会用一个或两个图形组合

22、或线条组合，辨别它们的大小和它们之间上下左右的位置。能围绕主题思索第 10 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑如何在画面上表现，但构思常不稳定，仍旧边构思边作画，极易受环境或心情的改变转移而偏离主题。二：学期总目标1、扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现图形的基本部分与主要特征。会辨别上下、左右位置表现水平或垂直的图象。2、在选择与物体相像的颜色中，逐步提高对颜色深浅与彩度改变的辨析技能，开始有目的地选配颜色。3、以物体画为主，能围绕主题安排画面，表现各图象之间的大小、上下、左右位置。4、逐步掌握手部肌肉动作的技能，提高动作的敏捷性

23、和力度。5、学会观赏孩子的画，确定孩子微小的进步，加强孩子自信。6、留意个体间的差异，不同的孩子有不同的特点，所提的要求都是他们经过努力所能达到的，让每个孩子都有胜利的体验，由于经过努力获得的胜利感觉更甜。三：各阶段目标及措施九月份：图形取代线条1、运用不同的图形取代线条，表现各种人与物的基本特征。2、通过绘画长大的我、花手帕狮子的头发让幼儿来练习运用线条和图形组合进行绘画。十月份：提高对颜色深浅与彩度改变的辨析技能。1、提高观测选择颜色的技能，初步能选择与物体相像的颜色。2、学习用蜡笔涂色的简约方法，用短线顺一个方向涂。十一月份：有目的地选配颜色1、用棉签画、手工绘画结合、瓷砖画等形式代替单

24、一的蜡笔绘画，使幼儿感觉新、奇、乐，助长绘画的爱好。2、运用深浅对比的颜色配色，使作品色调艳丽。十二月份：能围绕主题构思1、继续丰富幼儿的生活、知识阅历，留意引导幼儿观测事物，第 11 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑积累素材。2、运用故事情节援助幼儿呈现画面，鼓舞幼儿依据情节围绕一个主题进行创作画。一月份：表现各图象之间的大小、上下、左右位置1、用外形、大小、位置与颜色的不同表现物体的各种主要特征。2、表现个图象之间上下、左右位置，留意从画面安排上表现它们之间的关系。幼儿园中班班级工作计划 5上学期，结合我班自身特点，通过不断的学习、反思

25、、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在仔细领悟学习我园园务计划和教科研计划的精神，同时确立新的进展目标，积极为孩子们下一阶段的学习打好基础，为以后的工作做好铺垫。一、本班状况分析：本学期我班共有 38 位幼儿，一幼儿转出，四幼儿转入。其中男孩 22 人，女孩 16 人。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上已有了进一层的提高。多数幼儿能遵守基本的学习活动规章，能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具，在日常生活中能运用礼貌用语，敬爱长辈，有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感。我班孩子在技能上呈现出肯定的阶梯性：如束诗豪、王昊、王璐等小伙伴

26、思维活跃，接受技能强，性格开朗、活泼、自主，富有性格；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小伙伴踏实守纪，学习仔细、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有一些小伙伴上课留意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感爱好、喜爱打闹生事，如高时吉、颜骊橙等，还有顾心怡、顾玮玮等小伙伴天真稚嫩，不守常规。从整体看孩子的午餐、点心也有了明显的进步，而部分幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象，挑食现象较严峻；少部分幼儿胆子较小，不敢在集风光前讲话，表达时声音不够洪亮，不留意倾听别人的讲话，第 12 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑喜爱随意插嘴；孩子间相互学

27、习技能也有待进一步培育；部分幼儿动作进展和动手技能需个别辅导；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，由于都是独生子女，在自我中心愿识的影响下，合作意识较薄弱，常有争抢玩具的现象，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。班中有个别幼儿也颇让老师费心，如：荀萌萌用餐状况不佳，丘子豪老是拖拉，高时吉的自由散漫等典型现象有待老师时时去引导。二、幼儿进展目标1、进一步学习自己整理衣服系鞋带，有较强的生活自理技能2、提高用餐的速度，尽量做到“三净”碗洁净、桌面洁净、地面洁净3、学习勇猛的精神品质，敢于尝试

28、挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。4、掌控有关体育活动的知识和技能，娴熟掌控有关体育活动的最基本的规章，懂得在活动中互助合作。5、初步了解重大的节日，感受节日的欢乐。6、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、疼惜劳动成果的习惯。7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。8、学会围绕肯定的话题谈话，不跑题并能够在集风光前大胆地讲解并描述自己的想法，有肯定的自信心。9、能集中留意力，耐烦地倾听别人谈话，学会用轮番的方式讲解并描述，不乱插嘴。10、学习较快速地领悟游戏中的语言规章，并能实时作出相应的反映。11、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部第 13 页

29、共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑因素的干扰，正确判断 10 以内的数量。12、学习概括图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进行层级分类。13、学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果，能主动地、用心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感爱好。14、能够按音乐的节奏做简约的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作。15、能用不同的速度、力度、音色改变来表现歌曲的形象、内容和情感。16、加强学习用各种线条、色调、外形表现感受过的物体的基本外形，辨别同种色的深浅，初步学会布置画面。幼儿园中班班级工作计划 6一、班级状况分析现状分析我班幼儿是的状

30、况还是比较稳定的，只有一名小年龄幼儿在小班。现有幼儿 33 名，男孩15 名，女孩18 名。中班上来已经开始运用筷子了，但由于幼儿在家运用筷子的机会不是许多，因此我们班能独立运用筷子的孩子只有 15%，而在独立穿、脱衣裤、鞋，会整理自己的物品方面，特别是在整理物品方面幼儿的习惯比较差；刚升入中班，幼儿的合作技能也是较弱的，幼儿的交往技能比较差，59%的幼儿不会和他人交往，玩具也不情愿和他人一起玩；31%的幼儿能了解人与四周环境之间的关系，但在收集信息方面幼儿做的不太好，只有 28%的幼儿能在老师和大人的提示下收集信息。只有 22%的幼儿习惯较好，还有一部分孩子听的习惯还不是最抱负，需要加强培育

31、；孩子们基本都能积极参加艺术活动，但在对艺术美的感受方面只有 22%的幼儿能在成人的引导下发觉四周的美。二、学期目标一共同生活：1、初步学习运用筷子，能宁静进餐，细嚼慢咽，不挑食，保持第 14 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑桌面洁净。2、知道饭前，便后，手脏时洗手。3、初步学习刷牙，学习正确运用手帕，毛巾，便纸，独立穿脱鞋袜，衣裤，知道放在固定的地方，初步养成物归原处的习惯。4、在成人提示下，把果皮纸屑抛入废物箱。5、爱父母，老师，长辈，学习用适当方式表达自己对长辈的敬爱。6、初步理解日常的规章，初步辩别是非，在老师，同伴提示下，学习遵守

32、公共生活中的基本常规。7、有初步的怜悯心和责任意识，初步学习关注熟识的人和弱小的同伴，情愿接受成人的指令，做力所能及的事。8、初步学习结伴，轮番，恳求，商量等交往方式，情愿表达自己的想法。二探究世界：1、初步了解人的身体和年龄改变，学习关怀和爱护自己的身体，生病时情愿打针，吃药，了解危急的标识和信号。2、喜爱大自然，初步学习用简约的观测方法，去感知四周的自然物和自然现象，了解一些简约的特征。3、喜爱参加活动，通过尝试，仿照，使自己的动作自然，轻松。4、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数字，重量，颜色，方位等概念，初步学习分类，比较、排序等方法。5、初步了解一些人与自然现象，动植物，社会环

33、境之间的简约关系。6、接触衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。7、初步了解家乡及上海一些典型的设施，景观，能参加一些民间的节日活动,萌发爱家乡的情感。8、初步对人类取得的科学成果感爱好，有对科学现象探究的愿望，情愿收集有关信息。第 15 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑三表达与表现1、情愿与人交往，能教清晰表达自己的意思，想法并回答下列问题。2、能倾听别人讲话，理解他人意思。3、接触生活中美妙的，感爱好的事和物，对听广播，看表演产生爱好，初步学习观赏各种中外儿童艺术作品。4、喜爱阅读，初步学习有顺次的翻阅图书，初步会将语言的含义与图象进行联系

34、和想象。5、情愿尝试运用各种材料，工具和方法进行制作和试验，有初步想象制造的技能，体会胜利反对欢乐。6、能自然开心的唱歌，初步学习在艺术活动中自然的表演自己的情感。7、尝试用简约的乐器为熟识的歌曲伴奏。三、详细措施包括对目标的落实、个别幼儿、家长工作、环境创设等方面一目标的落实1、利用区域活动、自主游戏等，熬炼幼儿运用筷子的技能，提高幼儿生活技能。2、开展“我是文明好宝宝”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小帮手”等活动，培育幼儿良好的生活习惯、规章意识、责任意识等。3、依据主题开展及季节特征的改变，带领幼儿开展各种形式的主题实践活动，如：去老师伙伴家做客、去果园摘橘子、捡落叶、参观消防队等，丰富

35、、提升、整和幼儿的知识阅历。4、充分利用混班、混龄活动，鼓舞幼儿大胆、积极地参加到活动中，体验与同伴交往的乐趣，提高与同伴合作的意识和技能。5、开展“新书排行榜”的活动，引导幼儿喜爱阅读活动，并尝试进行简约的故事表演。6、积极开展“餐前小广播”活动，向同伴介绍有趣的新闻、天第 16 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑气状况、自己的探究发觉等，进展幼儿的语言表达、表现技能。7、仔细开展好每一次的特色活动，着重在主题背景下的艺术教育活动，让幼儿充分的感受美、表现美。8、丰富音乐区域材料，指导幼儿学习敲奏铝板琴。二个别幼儿1、仔细记录幼儿成长档案，

36、认真分析幼儿的行为表现。本学期，我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为观测、记录的重点对象，援助指导幼儿，让幼儿健康欢乐的成长。2、加强对个别幼儿的家访力度。充分利用好家访，与家长真诚的沟通幼儿在园的生活学习状况，指导家长运用科学的方法教育幼儿。3、重视对体弱儿幼儿的护理工作。如：肥胖儿的护理工作，积极协作保健老师，科学地援助家长制定科学合理的膳食；弱视幼儿的护理工作，积极协作家长每天在幼儿园对幼儿进行训练等。4、鼓舞幼儿积极参加幼儿园的各项活动，如：拍球竞赛、讲故事竞赛、小小运动会、大舞台表演等，提高幼儿各方面的技能。三家长工作1、仔细开好班级家长会，利用家长会向家长宣扬本学期将要开展的一些主要活动，

37、发挥家长的积极性、主动性，能支持协作开展班级工作。2、本学期，我们将继续组织开展“欢乐的互助苑”活动，主要是去书店买一本书、看一本书活动，协作班级“新书排行榜”活动，积极创建学习型家庭。3、充分发挥家长的资源优势，积极参加各项展示活动。如：网上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。4、做好家长的服务工作，为家长解除后顾之忧。如：幼儿早餐、幼儿晚托班等。四、环境创设1、充分利用好各角落的创设，发挥其功能。如：自然角引导仔第 17 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑细认真观测植物的改变，并尝试进行简约的记录；新闻角鼓舞幼儿将自己的趣事、时事新闻等向同伴进行介

38、绍；点心吧引导幼儿每天进行记录等。2、依据主题开展的状况，记录幼儿在主题开展中的痕迹，展示幼儿在主题过程中的感受等。3、不断丰富资料区的内容，鼓舞幼儿共同收集主题有关的资料。4、依据季节、节日等创设环境，如：秋天到了，教室里要充斥秋天的气息；新年到了，又处处是新年的气氛等。幼儿园中班班级工作计划 7依据中班幼儿年龄特点，本学期我班将继续以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如下：一、日常活动方面1。班级三位老师同心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以

39、及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。2。中班幼儿在环境中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护技能。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动 如：剪刀、玩具等尖锐物件，游戏中不做危急动作 如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。二、做好三检工作1。晨检：主次班安排合理，交接班交代清晰，连接好。中班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，

40、以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。第 18 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2。午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物如：扣子、珠子、发夹、拉链等，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。3。晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，管理好班级物资。三、家长联系方面1。对家进步行知识的宣扬，请家长积极协作幼儿园做好安全卫生、保育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。2。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与老师道别，并

41、说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。四、药物安全管理幼儿体质的不同类型，需要提示家长与老师实时沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最正确时间。平常积极协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。幼儿园中班班级工作计划 8一 班况分析：2、幼儿状况：通过近期的观测、谈话了解，知道这2 名新生之前都有在其它园所受到教育，适应技能较强，在老师和同伴的援助下，幼儿很快喜爱上

42、了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，技能已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、游戏活动中呈现自己特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定第 19 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑了良好的基础。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动整理玩具；个别幼儿参加活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有

43、序、幼儿性格和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。二 班级经营：经营目标：营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感培育幼儿的责任感。为幼儿提供真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。援助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。经营特色：形成互爱互助、尊敬他人、师幼同等的大集体。同伴间要团结；老师要予以幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。幼儿园中班班级工作计划 9一状况分析：本班共有 63 名幼儿，其中男生42 名，女生21 名

44、。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能宁静学习，有良好的学习习惯。新奇好问，活动中个个都情愿举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简约的动作，具有肯定的表现技能，并掌控了肯定的节奏感；喜爱看书、听故事，对区角活动较有爱好。不足之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特别进行培育和指导。第 20 页

45、 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二主要目标：1.让幼儿掌控一些简约的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。2.援助幼儿了解生活环境中的担心全因素，加强安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护技能 43.提升幼儿的自我服务技能，并能为他人和集体服务。4.喜爱参与游戏和各种有意义的活动并在活动中欢乐，自信5.萌发对数学的爱好，主动参与数学活动的愿望。6.大方、愿意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。7.了解、关怀和喜爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。8.利用多种形式的活动促进家园合作。三详细措施：1.

46、提升幼儿的自我服务技能，并能为他人和集体服务。1 充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，援助幼儿领悟学习的意义，学会遵守规章，养成良好的生活习惯和行为习惯。2培育幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的援助。2.援助幼儿了解生活环境中的担心全因素，加强安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护技能。1老师有高度的责任心，爱护幼儿，照看好每一位孩子，实时解决环境中危急因素。2通过安全教育活动，教幼儿懂得基本的自我爱护措施，提高幼儿的自我爱护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的进展。3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地进展。1教学上采纳集体、分组等教学模式，认真

47、观测孩子活动状况、做好观测分析、进展幼儿的观测技能、动手操作技能及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的技能。第 21 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。3在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的技能。4.继续深入教学与蒙氏数学的结合。1设计、组织丰富的有针对性的语言活动，提供认读环境熏陶，在幼儿原有生活阅历积累的基础上，开展各种活动，迁移已有阅历，积累认识常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读爱好和技能。2 在区域活动中，充分利用空间，合理地布置安排活动区域，不断依据教育的需求和孩子的进展及爱好投放蒙氏教

48、具；使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延伸活动5.大方、愿意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。1将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发觉生活本身的教育价值。2创设使幼儿想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境，鼓舞幼儿自由沟通。3仔细倾听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范。6.利用多种形式的家园活动促进家园合作。1利用与家长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育不遗余力。幼儿园中班班级工作计划 10一、班级状况分析1、幼儿状

49、况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小年龄的幼儿，两名男生两名女生。通过上学期末的测查及平常的观测，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：(1)身体进展方面：自理技能：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、第 22 页 共 26 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱运用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇

50、等小伙伴的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。(2)认知进展：智力技能：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的改变，会按音乐编简约动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口全都点数 10 以内的物品，能辨别 45 种图形。语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小伙伴在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言