幼儿园教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案.pdf

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1、教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案南宁市江南区荣和金太阳幼儿园南宁市江南区荣和金太阳幼儿园根据关于组织实施 2016 年市本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目的通知（南教师培20165 号）精神，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本培训方案如下：一、指导思想一、指导思想以全面提升我园教师信息技术应用能力、教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快幼儿园教育现代化进程，提高我园教师信息素养和运用现代信息技术的能力

2、，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我园教育教学质量的稳步提升。二、目标任务二、目标任务1、通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我园的教育课程改革，促进广大教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。2、提升信息技术融入课堂教学能力：通过技术支持的实践分享课（含技术支持的教学设计、教学实施、教学评价和教学反思）活动，充分调

3、动教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学融合的优秀案例和创新模式，优化课堂教学。三、培训对象三、培训对象本园参加“信息技术应用能力提升工程”网上培训的教师。四、活动实施四、活动实施以年级组为单位（一个学校为一培训单位），在本年级组制定的教学计划和校本研修计划的基础上，每位参训学员需参与完成以下三项校本实践研修活动：活动一活动一：完成一次“信息化教学设计”研讨活动，促进“信息化教学设计”的训练与达成。实施方法：1.每位学员自主完成一节信息化教学设计方案；2.各组组织学员一次信息化教学设计研讨活动。重点关注技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学

4、习效果评价设计等环节。3.学员修改教学设计方案，互动与点评，进一步修改完善设计方案，为参加活动二做好准备。活动二：活动二：参与一次“信息技术与学科教学融合课堂教学展示”活动，促进信息技术应用能力的提升。实施方法：1.以组为单位，结合上述“信息化教学设计”研讨活动(活动一)推荐的优秀“信息化教学设计方案”进行教学展示。2.各组组完成一份研修活动记录表，并上交幼儿园存档。活动三：活动三：完成一次“信息技术应用能力提升培训总结交流或成果展示”活动，促进信息技术在日常教学中的主动应用和拓展。实施方法：1.每位学员结合自己的参训过程、校本实践等环节，撰写 1 篇不少于 1000 字信息技术应用能力提升培训总结、反思或感悟，以文本或数字故事形式呈现。2.活动完成后，承担展示的教师需提交 1 份课后反思材料。五、总结阶段五、总结阶段1、完成参训教师考核和评价。2、完成上级相关工作总结。3、资料收集整理。六、保障措施六、保障措施（一）组织保障（一）组织保障充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合幼儿园实际分层开展培训。提升工程领导小组组长：韦良妮（园长）副组长：谭炯（副园长）成员：陆慧慧许莉莉钟玉洁杨璇卢静2016 年 9 月