中班主题有趣的车牌教案反思.pdf
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1、本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑掌控数字不同的排列组合。能对给定的三个数字进行 6 种不同的排列组合。活动过程:活动目标:一、谈话引题1、探究数字排列组合规律,并尝试对给定的 3 个数字进行不同的1、师;公路上的汽车越来越多,汽车给我们的生活带来了很大的排列组合,体验数字的不同组合带来的乐趣。方便,那我们有什么方法可以在公路上很快的找出自己家的车子呢?2、感知数字在生活中的运用,体验数字的不同组合带来的乐趣,2、师:除了辨别汽车上的牌子、形状和颜色,还能用什么方法找初步了解车牌的重要性。出自己家的车子?引出车牌号3、让幼儿学习简约的数学题目。3、师:什么是
2、车牌号呢?4、引导幼儿对数字产生爱好。4、师:小兔宝宝家门口停着2 辆车子,它认不出自己家的车子来活动预备:了牌子、颜色和形状都一样,请小伙伴帮一帮看看这 2 辆车子有1、汽车图片 两张红色汽车图,一张黄色汽车图,六张汽车图片。什么地方是不同的?2、两人一套数卡。5、师:小兔突然想起来了,它家的车牌号是 681,那请小伙伴找3、铅笔和白纸。出这辆车子,数字排列是从左到右的活动重难点:第 1 页 共 3 页中班主题有趣的车牌教案反思中班主题有趣的车牌教案反思本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑师:小伙伴们真能干,要想找到自己家的车,看来非得要看车牌号才能知道。二
3、、猜车牌号,学习三个数字的不同排列组合1、师:兔宝宝的问题解决了,可是兔宝宝的爸爸又有麻烦了,它们家今日又买了一辆新车,可是还没有车牌号,现在请你们来帮忙用 1、2、3 这三个数字给车子编上车牌号,车牌号上的每个数字只能涌现一次,现在谁来试一试呢?请几名幼儿上来操作数字卡2、师:现在我们一起看看一共有哪些车牌号?老师记录车牌号师总:这些车的车牌号排列是有规律的,假如开头的数字宝宝是 1,接下里跟它排队的有 2 和 3,还有是 3 和 2,也就是 123 和 132 这两个车牌号,那要开头的数字宝宝是 2,有213 和 231 这两个车牌号,开头的数字是 3,有 312 和 321 连个车牌号,
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