中班美术小鱼教案反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑师将范例贴到黑板上，粉笔画出水草等3.说感受:莎莎独自一人生活在这么大的海洋里，它的心情是怎么样的？引导同学说出小鱼生活孤独、默寞等4.导入课题师：是呀，莎莎生活在海洋没有小伙伴陪活动目标：它玩，很孤独，它想叫小伙伴们来援助它。那你想怎样来援助它？帮1.掌控折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。它找伙伴等二、探究实践，鱼儿找伴 1.再示范例 小伙伴刚才想的2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色调。方法太好了，小鱼听了特别兴奋，老师帮它又找来一位伙伴贴在黑3.培育同学合作互助的精神,培育同学爱护动物的意识和热忱。

2、板上，小伙伴想帮忙吗？我们一起来试一试！2.师生同折鱼1折4.在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。小鱼用的是什么外形的纸？正方形 2 师折一步，同学跟着折 35.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之小鱼折好后还需要做什么？引导说出怎样装饰小鱼4用水彩笔间沟通。画出鱼鳞和鱼眼 3.老师巡察，指导个别没有做好的同学。活动预备：1.彩色正方形纸 2.彩笔活动过程：三、展示作品，组织评价 1.援助同学将折好的小鱼粘在黑板上。一、出示范例，创设情境 1.出示范例师：小伙伴，今日老师给小伙伴2.引导同学进行评价沟通。们带来了一位小客人，小伙伴想不想知道它是谁？老师出

3、示范例小鱼师：同学们，你们折了这么多的小鱼，老师看了特别的喜爱，莎莎也2.贴图画图 老师将折好的范例贴在黑板上师：小伙伴，看，她是很兴奋能有这么多的小伙伴，你们也喜爱吗？那谁来告知老师你喜爱谁？小鱼 对！小鱼。这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。老第 1 页 共 2 页中班美术小鱼教案反思中班美术小鱼教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑哪一条小鱼？为什么？引导同学从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规章程度等等方面进行评价3.编编小故事 4.与小鱼说再见，结束。教学反思：在以往的折纸活动中，通常采用老师示范、幼儿跟着学的教学模式，在折纸活动中，怎样培育孩子的自我学习技能?我们中班的幼儿仍处于详细形象思维，但新奇心强，喜爱探究，可尝试让幼儿学习看步骤示意图折纸。通过这些活动，教给孩子一些折纸需要的本事，幼儿可以轻松掌控又可以举一反三，援助儿童把智力技能与掌控的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸技能和技巧，其效果远远胜于仿照来的技巧。第 2 页 共 2 页