专业技术人员创新案例考试试题及答案.pdf
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1、专业技术人员创新案例考试专业技术人员创新案例考试一、单项选择题(本大题共一、单项选择题(本大题共 2020 小题,每小题小题,每小题 2 2 分,共分,共 4040 分分)1 1、19121912 年,经济学家熊彼特提出了创新的概念,首先赋予创新一词以(年,经济学家熊彼特提出了创新的概念,首先赋予创新一词以(D)D)意义上的特殊用法。意义上的特殊用法。A A、社会学、社会学 B B、管理学、管理学 C C、科学、科学 D D、经济学、经济学2 2、(、(D D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。)是国家创新系统变化和发展的根本动力。A A、政策变化、政策变化 B B、社会文化变化、社会文化变
2、化 C C、经济发展、经济发展 D D、创新、创新3 3、创新过程是一个系统变化的过程,最终要通过、创新过程是一个系统变化的过程,最终要通过(A(A)来实现。)来实现。A A、经济效益或社会效益、经济效益或社会效益 B B、技术变革、技术变革 C C、创新产品、创新产品 D D、组织结构变革、组织结构变革4 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A(A)。)。A A、小型创新、小型创新 B B、中型创新、中型创新 C C、大型创新、大型创新 D D、特大型发明、特大型发明5 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广
3、应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的(、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的(B)B)特特征。征。A A、综合性、综合性 B B、实践性、实践性 C C、独创性、独创性 D D、坚持不懈、坚持不懈6 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西,打破以往的模式和框架、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西,打破以往的模式和框架,体现出创新能力的(体现出创新能力的(C)C)特征。特征。A A、综合性、综合性 B B、实践性、实践性 C C、独创性、独创性 D D、复杂性、复杂性7 7、(C)(C)是把事物的整体分解为若干部分
4、进行研究的技能和本领。是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。A A、创造能力、创造能力 B B、综合能力、综合能力 C C、分析能力、分析能力 D D、实践能力、实践能力8 8、能否完成重大创新,拥有、能否完成重大创新,拥有(D)(D)是一个关键。是一个关键。A A、实践能力、实践能力 B B、整合多种能力的能力、整合多种能力的能力 C C、组织协调能力、组织协调能力 D D、创造能力、创造能力9 9、综合能力必须与(、综合能力必须与(D)D)紧密配合紧密配合,才能通过深入细致的分析,正确认识事物,实现有价值的创新。才能通过深入细致的分析,正确认识事物,实现有价值的创新。A A、想
5、象能力、想象能力 B B、批判能力、批判能力 C C、创造能力、创造能力 D D、分析能力、分析能力1010、(、(D D)往是发现问题和解决问题的突破口,在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。)往是发现问题和解决问题的突破口,在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。A A、批判能力、批判能力 B B、创造能力、创造能力 C C、实践能力、实践能力 D D、想象能力、想象能力1111、(、(A)A)是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力.A A、创造能力、创造能力 B B、实践能力、实践能力 C C、想
6、象能力、想象能力 D D、批判能力、批判能力1212、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用,实现其各种价值,必须要和社会打交道、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用,实现其各种价值,必须要和社会打交道,这时就需要这时就需要(B)(B)能力来实现这一目标。能力来实现这一目标。A A、组织协调能力、组织协调能力 B B、实践能力、实践能力 C C、创造能力、创造能力 D D、解决问题的能力、解决问题的能力1313、通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能以实现目标的能力是、通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D)(D)。A A、创造能力、创造能力 B B
7、、综合能力、综合能力 C C、分析能力、分析能力 D D、组织协调能力、组织协调能力1414、在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展(、在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展(D)D)。A A、义务教育、义务教育 B B、职业教育、职业教育 C C、高等教育、高等教育 D D、继续教育、继续教育1515、(D)(D)是创新的灵魂,必须对其加以发挥并使之形成合力。是创新的灵魂,必须对其加以发挥并使之形成合力。A A、创新领导、创新领导 B B、创新文化、创新文化 C C、创新制度、创新制度 D D、创新人才、创新人才
8、1616、(A)(A)有着精深的专业知识、设计才能和实践经验,能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。有着精深的专业知识、设计才能和实践经验,能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。A A、工程师型的实干家、工程师型的实干家 B B、梦想家型人才、梦想家型人才 C C、企业家型实干家、企业家型实干家 D D、专业技术人才、专业技术人才1717、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能,还要(、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能,还要(C)C)。A A、参加实践、参加实践 B B、开展协作、开展协作 C C、学习和运用创新思维、学习和运用创新思维 D D、善
9、于倾听他人意见、善于倾听他人意见1818、杂交水稻这种重大创新和突破性创新,是、杂交水稻这种重大创新和突破性创新,是(C(C)的结果。)的结果。A A、袁隆平个人创新、袁隆平个人创新 B B、对理论完全颠覆、对理论完全颠覆 C C、袁隆平及创新团队努力、袁隆平及创新团队努力 D D、理论指导、理论指导1919、团队管理塑造的是创新团队的硬实力,、团队管理塑造的是创新团队的硬实力,(B)(B)塑造的是创新团队的软实力塑造的是创新团队的软实力.A A、制度建设、制度建设 B B、创新文化、创新文化 C C、员工培养、员工培养 D D、技术革新、技术革新2020、中控集团实施企业技术标准战略,通过、
10、中控集团实施企业技术标准战略,通过(A(A)三位一体的自主创新,占据市场竞争的制高点。)三位一体的自主创新,占据市场竞争的制高点。A A、技术、技术专利专利标准标准 B B、产学研、产学研 C C、引进消化吸收、引进消化吸收 D D、政府、政府企业企业-社会社会二、多项选择题(本大题共二、多项选择题(本大题共 1010 小题,每小题小题,每小题 3 3 分,共分,共 3030 分)分)2121、对于一个生产企业而言,创新可以表现、对于一个生产企业而言,创新可以表现为为(ACD(ACD)。)。A A、生产一种新产品、生产一种新产品 B B、招聘更多新员工、招聘更多新员工C C、一种新式的市场行为
11、、一种新式的市场行为 D D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式2222、技术创新的行为主体可以是、技术创新的行为主体可以是(ABCD(ABCD).A A、供应商、供应商 B B、制造商、制造商 C C、顾客、顾客 D D、研究机构、研究机构2323、国家创新系统是由(、国家创新系统是由(ABCDABCD)为了一系列共同目标,通过建设性的相互作用而构成的机构网络。)为了一系列共同目标,通过建设性的相互作用而构成的机构网络。A A、政府、政府 B B、企业、企业 C C、大学和科研机构、大学和科研机构 D D、中介机构、中介机构2424、创新是一个
12、组织竞争力之所在、创新是一个组织竞争力之所在,没有创新没有创新,一个组织就面临着失去竞争资格的可能一个组织就面临着失去竞争资格的可能.这里这里,组织可以是指组织可以是指(ABCABC).A A、企业、企业 B B、企业簇、企业簇 C C、政府、政府 D D、社会组织、社会组织2525、国家层面的创新活动涉及(、国家层面的创新活动涉及(ABCD)ABCD)。A A、技术创新、技术创新 B B、经济创新、经济创新 C C、社会创新、社会创新 D D、教育创新、教育创新2626、创新能力的特点表现为、创新能力的特点表现为(ABCD(ABCD)。)。A A、综合性、综合性 B B、独创性、独创性 C
13、C、实践性、实践性 D D、坚持不懈、坚持不懈2727、学习型组织具有以下哪些特点:(、学习型组织具有以下哪些特点:(BC).BC).A A、结构化的、结构化的 B B、高度柔性的、高度柔性的 C C、扁平的、扁平的 D D、僵化的、僵化的2828、分析能力的高低强弱主要与(、分析能力的高低强弱主要与(ABDABD)因素有关)因素有关.A A、个人的知识、经验和禀赋、个人的知识、经验和禀赋 B B、分析工具和方法的水平、分析工具和方法的水平C C、分析对象特征、分析对象特征D D、共同讨论与合作研究的品质、共同讨论与合作研究的品质2929、一切创新项目赖以实施的、一切创新项目赖以实施的“试验场
14、试验场”是是(BC(BC)。)。A A、产品创新、产品创新 B B、创新文化、创新文化 C C、创新制度、创新制度 D D、技术创新、技术创新3030、创新是由(、创新是由(ABCABC)这三个环节组成。)这三个环节组成。A A、新知识或创意的形成或引入、新知识或创意的形成或引入 B B、新产品等新事物的设计和制作、新产品等新事物的设计和制作C C、新产品等新事物的社会化应用、新产品等新事物的社会化应用 D D、新信息的收集、新信息的收集三、判断题(本大题共三、判断题(本大题共 1010 小题,每小题小题,每小题 1 1 分,共分,共 1010 分分)3131、技术创新的行为主体是产品的制造商
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