中班音乐节奏聚会教案反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、请幼儿歌颂小天使之歌，问幼儿是否喜爱音乐？讲解并描述音乐来源于生活，也是美的表达！2、介绍节奏，告知幼儿节奏在生活中无处不在。动目标：例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、妈妈炒菜1、通过各种形式来培育幼儿的节奏感。的声音及洗衣服的节奏。2、初步掌控四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。二、出示十六宫格：3、在学习的过程中查找节奏的乐趣，培育幼儿反应机敏及留意力集中。1、介绍十六宫格，让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么？4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。2、出示水果卡片，让幼儿将

2、水果卡片放入十六宫格中，然后让幼儿在5、通过整体观赏音乐、图片和动作，援助幼儿理解歌词内容。装有磁铁的格子里拍一下手，并给只有一个水果卡片的格子的取名，活动预备：边拍边念。音乐起-十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一个，3、从十六宫格里拿出部份磁铁，问幼儿没有磁铁的格子里要不要拍手？磁铁假设干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水然后给没有磁铁的格子取名。再请幼儿随音乐边拍过念。瓶一个4、请幼儿给水果卡片找伙伴，再给有两个磁铁的格子取名，然后请小活动过程：伙伴跟着音乐边拍边念。一、律动兔子舞将幼儿带入场：第 1 页 共 2 页中班音乐节奏聚会教案反思中班音乐

3、节奏聚会教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么名字？三、老师小结、出示日历薄：1、告知幼儿一个水果、两个水果及没有水果的名字有两个，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼儿介绍。再作出总结。四、游戏节奏舞蹈轻音乐开始后，请家长同幼儿一起在场中自由舞动，并引导幼儿踩着节奏跳舞。音乐起-五、播放兔子舞，带领幼儿及家长离开课室并结束。活动反思：音乐观赏对于培育幼儿的审美技能有着独特的教育作用是幼儿园艺术教育中的一个重要内容。但鉴于此年龄段幼儿的年龄特点，音乐观赏成了幼儿园艺术教育中的一个难点，本次活动通过多媒体的直观、生动，视听结合的教学形式来突破难点。以多媒体视听结合的优势。来援助幼儿感受、理解乐曲 ABA 的结构形式。从而丰富幼儿的艺术情感，提高幼儿的审美技能。第 2 页 共 2 页