关于优秀教师工作总结3篇.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑理论水平；仔细学习新课改理论，努力提高业务技能，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。优秀老师工作总结 篇 1二、仔细制定教学计划，使教学有序地进行。本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上班、上课、组织同在参与学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作学早读，积极参与学校组织的各种活动，从各方面更加严格要求自己，计划、课标、教材、同学实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课，虚心请教，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设

2、计好每一堂课。实时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学三、仔细备课。期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望不断作为一名老师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一更难。在备课之前，需要对全部内容进行熟识，参考多方面的资料，层楼。仔细深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且一、努力提高自身素养，严格遵守工作纪律要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个优秀老师的础上，积极协作搞好小组集体备课。标准来要求自己，模范

3、遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，四、仔细组织课堂教学。不旷会。仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治第 1 页 共 11 页关于优秀教师工作总结关于优秀教师工作总结 3 3 篇篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育技能，进展聪慧，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特别留意调动同学的积极性，

4、加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信心，让各层次的同学都得到提高。五、仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使同学所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡同学做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细实时地批改作业和听写。并针对同学的作业状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。六、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的

5、地方，实时做改进。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使同学在组中相互援助，相互学习，培育团结互助的学习精神。七、做好课后辅导工作。本班的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之

6、前，先谈谈第 2 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑自己工作的不足。在课后，对不同的同学进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后沟通，抓住他们的特点和性格，有的放矢地与其进行沟通，做到按层次、按状况进行辅导。实时予以关怀和关爱。擅长发觉同学的优点，并予以表扬；积极发觉后进生的闪光点，实时予以鼓舞，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给同学讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发爱好，从而自觉地把身心投入到学习中去。八、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到网上查阅资料，不断

7、扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。九、存在问题。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言过快。没能做好培优补差的工作。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于严峻的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。下学期重点改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌控。将差生时时放在心上，抓在手上；3、采用

8、措施，加强训练，落实知识点。4、加强对同学的管理教育，努力教学提高成果。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断第 3 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习爱好和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民老师。优秀老师工作总结 篇 2一学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而地完成了各项教育教学任务。现简要如下：勤学新课程标准为指针现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、

9、信息化和高科技进展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的技能。新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此，我们在开学前夕，组织学科骨干 8 人及二班级 4 名老师参与了处教研室举办的新课程标准及教材培训，并责成靳淑英、陈肖琳、耿晓娟3 人于学期初在校内分学段进行了二次培训，使老师们明确语文课程标准鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

10、本学期，在新课程标准的学习、贯彻、落实上各教研组走出了自己的路子低班级的课前 5 分钟沟通、新闻快递、儿歌擂台赛、课文故事续编；中班级的课外阅读反愧每日成语接轮、定词编讲故事以及高班级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使同学在中加强了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。更为可喜的是我们在讨论性学习课程的试验方面也迈出了新的步子，在多次学习培训的基础上，确定了试验老师钟青、靳淑英、王丽荣、陈肖琳、耿晓娟、孙晓静等，组织了试验课题的评审论证，并于 10 月中旬举办了开题报告，通过沟通，大家更加明确了各自课题讨论的目的与意义，更加完善了试验方案。12 月初，举办探究性学习第 4 页

11、 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑中期小结，试验老师人人编写案例，并将活动成果进行阶段展示。现已选送优秀案例 3 篇陈肖琳的 了解唐代伟大诗人李白诗作耿晓娟的给废旧电池找条出路孙晓静的乱花钱对学校生的危害参与省级评比。学期末了，我们又召开了结题大会，各课题试验老师仔细撰写出结题报告，课题组成员就各自讨论的课题进行了较为全面的阐述，具体地介绍了各自讨论探讨的过程，展示了讨论的成果，有的还绘声绘色地讲解并描述了课题讨论中的小插曲，充斥自信地提出了对已有现象的思索及建议，并谈了活动的收获及切身感受。我们的探究性学习试验还在起步、摸索阶段，但它已留给我

12、们很多的思索同学是课题讨论中最活跃的小主人，更是讨论性活动中的最大受益者。他们年龄虽小，但主动参加，乐于探究，勤于动手、动口、动脑，他们录音采访、跟踪调查、图片展览、宣扬接力、利用课余时间在家中、阅览室、图书室、书店、网上搜集资料，对生活中的事情多了一份关怀，多了一份思索，远远突破了预期设想的效果，拓宽了活动的主题，使之延伸到更宽阔的生活中去。我们欣喜地看到他们身上所隐藏的聪慧与潜能是无穷的。讨论性学习活动的开展正是为他们制造了一个氛围、一个情景，使其如鱼得水，走出课堂，走向社会、家庭，走向更宽阔的空间，将对课本知识的学习转到对社会现象的关注。这不仅是一种学习观念的转变，更是一种社会责任感的培

13、育，是创新精神与技能的培育，将为其在将来的时间热心服务社会打下一个坚实的基础，这正是我们所盼望的。善思教学节展示为契机为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新技能”的办学宗旨，以自主创新课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了第六届教研组课题共研活动，各教研组在组长带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准及我校“自主创新”课堂模式，细心设计，公开轮讲，仔细听评，反复修改，提炼第 5 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编

14、辑版本，下载可任意编辑推敲出一个个独具年段特色的精彩案例。在 11 月中旬举办的第六届教学节活动中，8 位老师代表教研组进行了展示，一、五、六班级组共 4人被评为优质课。五班级圆明园的毁灭一课在市陶研会上观摩，六班级草原一课在省第五届示范学校课堂教学展示中获一等奖。执教者客观的自评介绍，看课人真实的评价沟通，激烈的争论争议，同学家长由衷的赞许，都使我们欣慰地感受到本届教学节所表达出的我校语文课堂教改上取得的突破性进展1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高同学的人文素养：把阅读教学作为同学、老师、文本之间对话的过程，尊敬同学多样的阅读趣味，引导同学感悟和汲取作品的精髓，丰富同学的精神世界。充分

15、挖掘人文因素，陶冶同学情感，提高其文化品位及审美情趣。如 草原一课，老师运用电脑课件出示中国地图伴着悠扬的旋律向同学简介内蒙古大草原的位置，并请他们同老舍一起走进草原，为同学创设良好的学习情境，引导同学运用自己喜爱的形式、方法，学习和探讨自己喜爱的知识和内容，自由读、大胆想、尽情说、登台表演小品，充分发表自己的感受、体会，发表自己独特的见解，观赏草原如诗如画般绮丽的风光，了解那里的风俗世情,感受蒙古人民的热忱好客，深刻体会蒙汉两族人民的情深意重及老舍先生字里行间流露出的对祖国的无限喜爱；圆明园的毁灭 一课，老师组织同学赏读、感悟圆明园当年集建筑、园林艺术于一体的辉煌景观之后，利用大屏幕播放出精

16、美的古筝乐曲伴奏下圆明园的一幅幅复旧图，播放出如今残垣断壁的遗址图及再现侵略者的贪心野蛮的电影剪辑片，引导同学披文入情，自主探究课文第二部分同学对伟大祖国绚烂历史文化由衷的喜爱及对帝国侵略者强盗行径切齿的仇恨溢于言表，真正达到与心灵的相通，从而产生勿忘国耻、振兴中华的责任感；威尼斯的小艇一课，老师首先引导同学了解威尼斯是世界闻名的水上城市，接着自读赏析威尼斯小艇艇形的奇怪漂亮，在此基础上进一步引导其感受艇舱的舒适，驾艇人技术的超群，乘艇人生活、工作、娱乐全靠它，感悟威尼斯小艇是“重要第 6 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑的交通工具”_此地

17、有此物，此物有其主，有主能迎客，客奔主而来，此主拥此物，此物属此地，从而体会马克吐温在文中所流露出的对小艇的喜欢、对艇舱的满足，对驾艇人技术的赞叹以及对小艇作用“如此重要”的赞颂，事实上是在向世人介绍世界闻名水上城市威尼斯独特的风光。2、更加突出了同学自主、合作、探究的学习方式，表达了对学习者的尊敬，对学习规律的尊敬和对学习方法的重视，表达了从单纯着重结果到着重学习方法的转变。表达了为同学终身学习和进展奠定基础的指导思想。一班级汉语拼音 13 课的教学中，充分调动同学的能动性，引导同学应用已有的观测、比较、分析等技能和阅历，在刚开课时，就很快出“un”和“yun”读音相同，字形有差异，用法不相

18、同并在老师的点拨下，进入仔细练写阶段。接着，各自按声母排列顺次与un 练拼，试试哪些声母与 un 可组成音节，组内与伙伴达成共识，推举代表在全班汇报沟通，将正确的拼音过程写在黑板上。最末看着儿歌所配的画面两名登山的小伙伴详细生动有趣地口述画面之外的内容并努力规范正确流畅地拼读，最终进入“拼音乐园”。屏幕上涌现了五个按钮，里面锁定着不同的拼读练习，五个大组分别选定一个按钮，打开练习，以组进行友情赛，看谁们拼得准、拼得快。课堂始终，在电脑设计的富有童话色调的“云博士”鼓舞下，同学爱好盎然，通过个人思索，小组争论，大组沟通等层层递进的互动环节，促进教与学两类活动间、同学个体间、个体与群体间的多向沟通

19、，使每个同学自觉能动地感知新内容，成为积极的参加者和探究者，在增长知识的同时，提高技能，在享受胜利的欢乐中不断进取，不断超越自己，培育综合素养，真正成为学习的主人。3、遵循语文教育的规律，更加突出了同学的语言活动。精彩的马戏高大的皂荚树威尼斯的小艇圆明园的毁灭 等多篇课文的教学，老师均着重引导同学在细读中理解语言、品读中体会语境、诵读中培育语感、揣摩表达方法，从而积累佳词丽第 7 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑句，体会祖国语言的博大精深，浩渺无穷。4、更加着重创新精神的培育，珍视同学独特的感受。圆明园的毁灭一课教学的最末环节，老师组织同学

20、围绕“是否有须要复原圆明园的旧貌”这一问题，各抒己见，自由辩论，使他们带着问题走进图书馆，走向网络资源，独立思索，将课内学习延伸进展为课外自主自觉地学习，扩大了视野。作为一个契机，我们在成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展,不断地将公开课上的精髓延伸运用于日常教学，并努力处理好以下四个关系多媒体课件与教学内容的关系 课件与内容揉不到一起，两张皮；同学仅被课件的色调、形象所吸引，乐而不学；少数课件制作只求新，不求实，影响教学效率。只有将教材把握准，课件才能显神威；文字训练与课文分析的关系淡化分析并不是不要分析，把握字、词、句教学是小语课堂永恒的主题早讲，同学早明白，早受益；同学质

21、疑与读书思索的关系同学只读书、不思索，提问漫无边际，毫不犹豫，没有争论、探究的价值。读书应有目标，读前有要求，读后要落实，老师应交给同学提问的.方法，培育其读书思索的好习惯；培育创新意识与进展健康性格的关系(与其让同学重复地学习，真不如留出一些时间，让其开展想象的翅膀，异想天开)。我们坚持常思索，常讨论，常，力争教学高质量、课堂高效率，取得了可喜的成果王丽荣老师以五册灰雀的教学获市教学能手称号；在11 月30 日进行的处第 5 批“推门好课”老师的复查验收中，赵玉文老师 五单元汇总复习 被评为特优课，另外 3 名老师均获优质课；12 月中旬，6 位老师还参与了山西识教与爱名师授徒研修部的学习培

22、训，倾听名师张钧篪的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到名师认可和听课老师的全都好评。教学的一次次，使每位老师真正从思想上认识到课堂不是老师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对同学进行训第 8 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑练的场所，而是引导同学进展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应当是探究知识的场所；课堂不是老师行为模式化运作的场所，而是老师教育聪慧充分呈现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上好！实干常规教学持之以恒一学期以来，我们始终坚持以教

23、学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：1、自检管理上，努力表达以人为本的思想。要求每位老师对比有关制度，检查自己全部的职业表现是否规范、得体。2、互观由组长牵头，组员间互观沟通，取长补短，加强随机教研。3、校查A 随机查：管理人员进课堂通知听课、推门听课、跟踪听课，听课、看教案、查作业、查同学学习习惯、立场、效果等一条龙式的检查。B 集中查：每月对不同班级、不同常规项目集中抽查。坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核状况，并将常规

24、五环节量化在学校网，增大考核透亮度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。全体语文老师从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习立场，良好的学习习惯及方法，使同学学得有趣，学得实在，确有所得，向40 分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”沟通都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进同学全面进展、促进老师提高改进教学第 9 页 共 11 页本文为本

25、文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑的手段，对本班前后 5 名同学跟踪调研，细致分析卷面，分析每位同学的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺.优秀老师工作总结 篇 3作为一名即将踏上讲台的新老师，我很荣幸能成为老师队伍中的一员。这次准老师培训的内容非常丰富，包括填写单元设计模版，制作“介绍我的单元”演示文稿，填写培训日志，创建作品引用记录，创建同学演示文稿等。除准时参与上课，实时上交作业，积极探讨问题外，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识。在培训中，岳宝霞老师谈到了当代老师身肩重任、角色特别，这好像

26、是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语，觉得很有份量优秀。这也使我对老师这一职业有了更深的思索跟认识：老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，

27、所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点跟进展需要。老师是伙伴。所谓良师益友，就是强调老师跟同学要交心，师生之间的融洽度、亲跟力要达到知心伙伴一样。最末，老师是同学的心理辅导者。老师需要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以实时的援助跟排解，培育同学健康的心理品质。在这次培训中有几项任务是老师要从同学的角度做一些东西，虽然说我们现在还是同学，但是对于我们来说还是很有难度。由于我第 10 页 共 11 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑们不知道现在同学的想法是不是还跟我们一样，做出来的同

28、学演示文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。其实这就是要培育同学创新意识，并使之渐渐形成新技能，要求老师放下权威，师长的架子，以一个一般参加者的身份与同学共同讨论，共同探讨教学中的各种问题，使同学勇于挑战课本，挑战老师，挑战权威。将来教育需要专家型的老师，而不是教书匠，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动跟实践工作上给了我切实的指导跟鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。在这次培训中我学到的最重要的东西就是：作为一名老师应当有爱心，要爱每一个同学，跟他们上心沟通，尊敬他们，理解他们，把自己当作自己，把别人当作自己，把自己当作别人，把别人当作别人，这样才能走进孩子们的心里，才能跟他们更好地沟通。所以我盼望自己在以后的工作中能够做到这些方面，成为同学生命中重要的人。第 11 页 共 11 页