小学三年级下册科学教学总结.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、能从科学的角度关注日常生活中的声、光、电、磁等现象，能主动提出自己感爱好的问题；情愿与同学合作完成探究任务，能体会到争论与沟通的好处；能体验到大胆想象的乐趣；情愿听取其他同学校三班级下册科学教学总结 1学对自己作品的评价，并情愿进行改进。学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前3、能够辨别制成常用物品的材料，并能举例说明材料的用途与越来越受到各界的重视。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，其性质有关；知道了物体发声和声音传播的简约原理；了解了光的传老师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后

2、这几句精播、镜子转变光的传播路径及日光的色散现象；知道了材料按导电性辟的话一贯指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设能可以分为导体和绝缘体，知道了常用电器的工作需要一个完整的回每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共路，知道了用一些基本组件连接一个简约电路和开关的功能；能够探同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结：究磁铁的方向特性以及磁铁间同极相斥、异极相吸的规律；能举例说一、教学内容完成状况与同学掌控状况明人类传递信息的方式及科学技术进展对信息传递方式的转变。本学期圆满完成了本册教材的教学内容，同学掌控状况如下；4、能举例说出新材料、声、光、电、磁 在日

3、常生活中的应用1、能用感官或工具感知物体的性质与功能；能用语言或简图描及给人们带来的诸多方便；懂得了节省用电的常识，知道了安全用电述、记录物体的性质和功能；能依据已有的生活阅历对试验结果进行猜的重要性；能举例说出噪声和强光对人类的危害；能理解电和磁的应测，设计试验进行探究，并能从试验结果作出科学的说明。第 1 页 共 5 页小学三年级下册科学教学总结小学三年级下册科学教学总结本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑用对人类生活方式的转变。二、主要成果和阅历：留意做好课前预备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，预备好每节课须要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。

4、坚持理论和实际结合进行教学，使同学简单吸取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导同学学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历，同学的合作意识和合作技能得到大大的加强。1、关照同学参加的技能。要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观测到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的判断。要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。2、激发同学的参加爱

5、好。在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。3、丰富同学参加的方式。丰富同学参加的方式，就是转变过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让同学在观测试验中发觉奥秘，猎取新知识。假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去观测体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，认真观测，就会获得新的科学理念。4、关注同学的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。要让同

6、学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。在同学参加过程中，老师要细心设置问题，合理安排，第 2 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑解疑、质疑。让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。5、让同学体验参加的欢乐。同学是新奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活聪慧与人类已有的知识融为一体的欢乐。三、存在的不足之处在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处：1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习立场不够端正。上课听讲不

7、仔细，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差。3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。4、班级进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；5、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；6、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题计算不仔细，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服

8、解决。四、改进的详细措施1、针对本班同学的实际状况，开学初，积极做好同学思想教育工作，使其端正学习立场，树立科学意识，提高认识技能。深入了解同学的性格特点，尊敬同学的爱好爱好，细心发掘同学的闪光点，予以评价确定，正确引导同学的行为，让其树立科学观念。第 3 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、抓好常规工作，培育同学自主学习的技能。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新奇、开心的教学方法，加强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让同学在轻松开心的学习中掌控知识、技能。发挥同学情感，激发同学求知欲望，减轻了同学的学习负担，培育了同学乐

9、学的爱好。平常我细心观测本班同学的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的同学，依据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励同学进步。3、坚持检查学困生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的进展，全面地提高教学质量。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我肯定会更加努力，争取做到更好。学校三班级下册科学教学总结 2学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。而我，本学年再次担负三班级科学教学工作，对这门课程的认识更加深入。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一贯指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍

10、尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。一、基本状况：本班大部分同学都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分同学学习、纪律都较松散，学习技能较弱。二、主要阅历：1、留意做好课前预备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，结合实际条件，敏捷安排教学进度。这册书中，植物的生长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节，都需要特定的时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元那么是穿插着进行，依据凤仙花和蚕第 4 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编

11、辑的生长来讲授知识。让同学充分的观测、自主的发觉，这样同学印象深刻。2、预备好每节课须要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，重视同学实践操作，真正让同学参加学习的进程，促使同学主动学习。3、关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。从而树立同学的科学精神，即“求真、求实、多思、善问”。三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如：1、对同学主动学习的方法训练还不到位，还有小部分同学的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究技能。2、由于学校条件所限，还不能实现让同学充分动手参加试验操作。3、与其它学科的协作不够，观测记录写得不够详细。4、教学方法、课堂掌控技能有待提高。这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。第 5 页 共 5 页