心理小测试题及答案 小测试题及答案.pdf
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2、变通简药剂便不受任何条件牵制和限制又有奇效经历屡次的亲身体验我觉得简笔画更能餍足上述请求恳求。简笔画其实不妨用于一切场面一切课型和一切教学环节。作为一种教与学的辅助技能它请求恳求西席或学生一边作画一边用言语和神态实行合作将笼统的讲话和简直的气象纠合起来调动学生已有的经历从而扶助学生完适应语文进修民风的思想经过。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾赐与它很高的评价他以为这种在讲课经过中顺手画上去的图画比起现的以至比起黑的图画来都有很大所长。处理题目的形式一、让简笔画给学生理清文章思绪再现课文意境这是一次很大凡的备课。由于初次接触草虫的村落这篇文章我读了两遍还是没有任何思绪感到公然还是恍惚的。当我又一次静下
3、心来一面读右手一面不经意地在本子上画着等读完这一遍感到公然是恍然大悟。历来在不知不觉间我一经把这篇文章的简图给画进去了。再顺着简图看曩昔作者的思绪是清晰可见。我心血来潮我用这种形式理清了课文复原了课文能不能让学生也这样做呢在课上我让学生自己进修草虫的村落这篇课文采用一种新的形式读读画画。一边读课文一边把课文先容的形式画进去不妨不体面但必定要让自己、让他看清楚。画完之后还要遵照画面讲给同窗们听。学生一听兴致很高立即开始动作起来。我走下讲台来回看着。许多同窗一开始读就接着画起来在学生们进修的经过中我发现许多孩子不是画了一遍而是在朗诵课文中连续地批改。学生这节课额外投入连我们班上课从不动笔的谢一都读
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