第一学期三年级语文教学工作部署.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑 1、巩固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区分多音字的不同读音并组词。能用汉语拼音援助识字、阅读和学习一般话。一、全册教材简析：2、学会565 个生字。初步培育识字技能，会用音序查字法查字，能本册课本共 6 个单元，每单元 5 篇课文，个阅读链接和个综合学运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解字义。写字姿态正确，字习。全册共计课文 30 篇。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：写得端正、清晰。走进大自然；第二单元：感悟真情；第三单元：爱护自然，珍爱生命；3、能正确读写301 个词语，理解词语的意思，一部分词语

2、能在口头第四单元：思索与探究；第五单元：典范人生；第六单元：走进书的乐或书面语言中运用。园。4、初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语；能比较哪些二、本册教材具有以下几个特点：词句写得详细，能用指定的词语与意思完整的句子。1、以文化主题组成，表达以“人和人的进展”为本的现代教育课程 5、初步学会默读课文，能正确、流畅地朗读课文。观。6、会背诵指定的课文，能听写部分课文。2、细心选择教学内容，表达多元的先进文化所蕴含的时代精神。7、能看图听故事、讲故事和续编故事，听懂对儿童的广播。3、留意事物的普遍联系，表达系统、整合、进展的哲学思想。8、初步学会运用问号和感叹号。三、本册教学总的目的要求

3、：二、思想品德教育方面一、语文知识技能方面第 1 页 共 3 页第一学期三年级语文教学工作部署第一学期三年级语文教学工作部署本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑 1、能乐于援助有困难的人，爱惜小同学；能主动关怀残疾人，能为他们做力所能及的事；感受师生之间的深厚感情，懂得老师爱同学，同学要敬爱老师。2、初步培育喜爱祖国的思想感情，初步感受自然美，培育美妙的情感。四、教学措施：1、关于汉语拼音教学本班级继续巩固汉语拼音，重在提高发音质量和拼读音节的技能。一是训练同学能正确地、较娴熟的读出拼音。二是用课文中的注音，提高读拼音的技能，促进朗读技能的提高。2、关于字词教

4、学本册教材识字 301 个，要掌控字的音形义，重点放在理解生字在句子中的意思，扫除读句障碍。3、关于句子教学本册教材主要是随课文学句。为了加强句子的训练，提高同学的读句写句技能，课本中编排了多种形式的句子训练。在训练中指导同学组词学成句，领悟句子中间与词之间的内在联系，懂得怎样把句子写详细等初步规律。进展同学的写句技能。4、关于阅读教学教学这类课文，要从理解句意的基础上，培育同学理解句子与句子之间的内在联系，理解课文内容，懂得句子有先后顺次。课时安排：第一周第二周第一单元共 5 篇课文个阅读链接和个综合学习12 课时第三周第四周第二单元共 5 篇课文个阅读链接和个综合学习14 课时第五周第六周第三单元共 5 篇课文个阅读链接和个综合学习14 课时第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑第七周第十周复习期中考试第十一周第十二周第四单元 共 5 篇课文个阅读链接和个综合学习12 课时第十三周第十四周第五单元 共 5 篇课文个阅读链接和个综合学习14 课时第十五周第十六周第六单元 共 5 篇课文个阅读链接和个综合学习14 课时第十七周第十九周复习第二十周期末考试第 3 页 共 3 页