雷电颂教学案答案.pdf

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1、雷电颂教学案答案雷电颂 答案 二、预习导学 1 给下列加点字注音。伫立(zhu4)睥睨(pi4 ni4)咆哮(xiao4)波澜(lan2)污秽(hui4)犀利(xi1)劈开(pi1)稽首(qi3)驰骋(cheng3)虐待(ne4)2解释下列词语。睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽：不干净。犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。虐待：用残暴狠毒的手段待人。踌躇：犹豫。鞭挞：鞭打。比喻抨击。祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。3、见高效学习法p26 了解作者 屈原：（约前 340约前 278），我国最早的大

2、诗人，名平，字原；又自云名正则，字灵均。战国时楚国人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。后遭谗去职，迭遭放逐。至首都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而死。后世所见屈原作品，皆出自西汉刘向辑集的楚辞。其中有离骚、九歌、山鬼、国殇、涉江、橘颂、天问等著名篇目。三、学习研讨 3、整体感知：见教参 p67 结构层次分析这是一首结构严谨的散文诗。文中屈原借助于讴歌伟大的自然威力，抒发了对摧毁黑暗的渴望和对这种伟大正义力量的赞美。4、运用了多种修辞手法，表达感情，增强语势。独自中屈原满怀激情地直接和风雷电对话，直接怒斥偶像神灵，这些拟人的手法，痛快淋漓地表达出鲜明的爱憎感

3、情。反复、排比的方法，充分地表达感情，使独自更有气势。如，：你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!”“发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!?你劈吧，劈吧!劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!?鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧!电!”等等，感情洪流就都宛如江河溃坝，汹涌奔腾。诗中还有不少反问句、设问句，“你，你东君，你是什么个东君?”“你，你红着一个面孔，你也害羞吗?”“哭，哭有什么用?但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗?”等等。这些句子，呼唤指斥，使独自更增强了战斗力。四、拓展延伸1、见教参p70 课后练习 2、荆轲。可讲荆轲刺秦王的故事或图强匕首见 五、中考链接 1昨夜 今晨 2暴风雨变成小雨3D 4大自然那无与伦比的和谐美。5/6鸟儿唱着欢乐的歌艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。