家长会家长发言稿六年级数学科任教师.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑我们三位数学老师都是从教十几年的老老师，不说教学水平有多高，但自认为教学阅历还是有肯定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有肯定基础的，对孩子的教育还是有肯定耐烦和您们好!我是六班级数学老师，今日的家长会首先是“感恩”会。热心的。只要孩子们协作好，我们有理由相信，我们的孩子能顺当毕感谢你们六年来对我们同学的关怀和爱惜，更感谢对我们学校六业，甚至是以优秀的成果走出我们学校。班级老师教育教学工作的大力支持。今日我们能彼此相聚在此，说明我二、学科简介们有缘，我们也很荣幸和兴奋能和各位家长坐在一起携手商讨，沟通孩今年由于

2、新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材内容知子的学习状况。大家都知道，六班级是学校阶段最为关键的一年，它面识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的临着焦灼的毕业考试,决断了你的孩子能否进入抱负的中学就读，所以约束，使得我们的教学时间万分的焦灼，我为什么不说非常，说万分，我们今日聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行沟通，以便实时制定我相信每个家长都能理解这个万分的含义。特别是数学教学，知识点有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位同学都能顺当进入高一级是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。而且我们这个学校学习的

3、几个内容都是比较繁复的，对于部分同学来下面我就从任教学科的状况、同学的状况和今后努力的方向和各位说，可能是属于比较难理解的。比如：百分数的应用，比例中的正反家长谈谈。比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。所以我一、老师状况：第 1 页 共 9 页家长会家长发言稿六年级数学科任教师家长会家长发言稿六年级数学科任教师本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑们老师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高 40 分钟的课堂效率，争取提高教学效率和同学的学习效率。三、同学状况介绍数学是一们比较非常的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至

4、是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不当心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。再者六班级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，但是每个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你现在学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识掌控不够扎实的同学来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，涌现了有部分同学情愿抄写课文，也不情愿解答一个数学题，由于抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我老师凭空杜撰的。所以，我们

5、有部分同学，越到高班级成果差距就拉得越大，加之他们自己不想学的状况，课上懒散松懈，甚至影响其他同学学习，课后抄袭，考试涌现个位数也是很正常的状况。当然我们绝大部分的孩子还是立场端正的，要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。四、今后努力的方向要求大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习立场，才能取得好成果。每次测验下来，都有同学或者家长说：又马虎了，你仔细点就能考好成果，有时候老师为了鼓舞同学也这样说：“你看看，再动一动脑，再认真一点，好成果就会离你不远了。”可是六班级了你为什么每次还都那么马虎，那么不情愿多动一点脑呢?我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯

6、一次可能是你的疏忽，缺少阅历，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢?这是什么问题?那就是你的立场问题了，那就是你没有仔细对待第 2 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑学习这件事。也只能说明你的知识掌控得不扎实。老师阅卷不会由于你的马虎，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反应的就是不会，不懂。考试没有第二次机会，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。家长们，你们可以打开桌上的作业本，相互观赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么?从一本本子上也能看出一个孩子的学习立场问题。字迹端正清晰的，我想成果不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢?即使你成果不错，

7、但给人的印象是怎样的?人说，字如其人，人如其字。综观现在的考试，多数考的是同学的学习立场，看你是否仔细审题，看你是否仔细书写，看你是否积极动脑，看你平常基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习立场。从仔细书写每个字开始，仔细做好每件小事。事无巨细，都要仔细踏实的对待，人说胜利源于环节，精彩来自积累。虽然今年学校毕业升中学的详细措施还没有公布，有人传着不考试，同学间也有这样的说法。但是我想说的就是，不管你采纳什么方法来测试，来招生，无论你是直升还是择校?你好好的学习，认仔细真地学好知识，打好基础，有拿得出的成果，跑哪里都不吃亏。或许你现在有路子能进自己抱负的学校，但是你进入了

8、那个学校是否就代表你也不用学习，不用考试了呢?更何况你能保送他进中学，保送他进高中，甚至保送他进高校，但你能在他的学习和人生道路上一包究竟吗?人说家有考生，全家就得总动员，好比去闯十八罗汉阵，电视只要画面，电话不要出声，手机选择振动;爸爸不要出差，妈妈不要打牌。当然我们现在是学校毕业，不必弄的那么焦灼。但是为人父母的这点我能理解，我女儿前年学校毕业考，弄的我也成天神经高度焦灼，那年送考校门口的情景一点也不亚于高考。或许又有家长说，学习不行，其他方面行也能成材，俗话说：尺有所短，寸有所长嘛!这句话说得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐，更何况是我们的同学呢。他们都是有性格的人。但是我要说的是，

9、学习成果很重要，至少在目前这个教育制度下，但是学会做人更第 3 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑重要。成果好坏是人的学习技能问题，但是人品好坏就是人的质量问题。成果差点，你能勤勤恳恳，踏踏实实，老师也是观赏和赞扬的，老师也会倾其所能的援助和支持他的。我想这样的人将来也不会差到哪里?在社会上甚至可以出人头地。但是品德不良，你脑袋再聪慧，甚至再天才，我想将来可能就是个大问题了。现在我们的老师 7 点半就到校，中午饭还没下肚就呆教室，批改辅导同学，任劳任怨地干着，累着。为的是什么?为的就是能好给家长一个交代，能给同学一个好成果，能让每位同学带着笑脸

10、，不留缺憾地走出我们学校。所以也恳请每位家长在以后的 7 个多星期里面，多多提示同学，多多督促同学，尽力多陪陪孩子，尽量给他们的学习创设宽松民主的环境，实时知道他们学习中的困惑，实时指导或者辅导。对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外知识，例如看看数学报上的解题，做做奥数题，我们教材上的思索题也是很有价值的。现在有部分同学一看写思索题，就认为那是无须掌控的东西，甚至连看都不看，这些对于要择校的同学来说是非常不利的，这些知识将来对孩子定是有很大援助的。对于部分学习技能稍弱的孩子，或者是比较差的孩子，家长就要随时督促他们仔细上好每堂课，仔细做好每次作业，书本上的基础知识能够掌控，扎扎实实

11、的走好每一步，那么将来你也不会拉下多少，还要告知他们只要你付出了，只要你努力了，无论结果如何，你都是最优秀的孩子。在辅导时，对于遗忘的知识可以找出以前的书本，跟孩子一同温习巩固。对于个别有着天才脑袋而不情愿付出的孩子，要告知他们“少壮不努力，老大徒伤悲”，世上唯一懊悔药是用任何金钱都买不到的。所以从现在开始仔细对待，做好每件事，勤勤恳恳地学习，踏踏实实地做人，还是来得及的。另外还得请家长督促提示孩子，要带上须要的学习用具。我们的数学是比较抽象的学科，有些知识点的讲解需要要依靠肯定的实物或者是模型，要让同学经受知识的产生，发生，进展的过程，假如同学在学习知识的时候没有教具的直观演示，没有了直观形

12、象的借助，那第 4 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑么他的知识掌控有可能会不坚固，只停留在表象。数学也要靠肯定的练习来提高解题的娴熟程度，也是在解题中提炼解题的技巧，假如你每节课都做在那里当观众，那么你的数学技能怎会提高?例如，让孩子回家背诵几的积，常见的分数小数互化，20 以内的数的平方，对于提高孩子的计算技能和速度是有很大援助的。可是多少孩子能听进去呢?此外，现在的考试已经严令禁止运用计算器，还望家长们督促孩子在家运用计算器的状况。家长们，洋洋洒洒地说了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们在余下的 7 个多星期里，

13、携手共进，相互协作，给孩子树立信心，给孩子以最大的援助，争取给孩子，也给我们一个比较完满的交代!家长会家长发言稿六班级数学科任老师各位家长：大家下午好!特别感谢大家能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六班级毕业班是特别重视的，盼望我们的孩子能快速适应学校最末冲刺阶段的学习生活，珍惜最末一个学期的学校学习机会，争取圆满完成学校的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够实时调整工作，提高教育教学质量。同时也盼望家长能够参加到同学的教育管理之中。究竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比老师

14、面对几十个孩子的教育效果更好。一、汇报本班单元考试状况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数。我们应当清晰，分数只是一个参考，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信心，而应当与老师、孩子一起讨论问题所在。从同学考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上临时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长协作老师分析孩子学习存在第 5 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑的问题，以便制定援助孩子提高学习成果的方法。这次考试 90 分以上的同学有：二、近一个多月同学在校表现状况 1.上课仔细，回答下列问题积极的同学：2.家庭作业

15、、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有：3.积极问老师题目的同学：4.数学综合素养比较高的同学：三、本学期的教学计划五月份将进入总复习。针对同学基础差这一特点，预备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的同学，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长叮嘱孩子上课肯定要上心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。由于作业是老师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中涌现的问题进行有针对性的辅导。四、给各位家长提几点建议 1.多给孩子一点信

16、心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成果差，应当进行适当的批判，但是孩子的确努力了，成果还不抱负，应当给他信心，多鼓舞他，千万不要泼冷水，更不应当放弃。2.依旧做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中表达出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发觉问题实时解决。在这里就盼望各位家长协作老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他预备好。教育他要仔细运用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检

17、查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会第 6 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑抄错。3.平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习状况，应实时和老师联系，实时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。各位家长，你的孩子在学校的学习还有 3 个多月的时间,假如你能积极地协作，再加上孩子和老师的共同努力，老师相信你的孩子在数学毕业考试中肯定能取得比较抱负的成果。感谢大家!家长会家长发言稿六班级数学科任老师各位家长：大家好!我是本班的数学老师。特别感谢各位能在百忙之中

18、抽空来参与这次家长会。学校对六班级毕业班是特别重视的，盼望我们的孩子能快速适应学校最末冲刺阶段的学习生活，珍惜最末一个学期的学校学习机会，争取圆满完成学校的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够实时调整工作，提高教育教学质量。同时也盼望家长能够参加到同学的教育管理之中。究竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。一、汇报本班单元考试状况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应当清晰，分数只是一个参考，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退

19、步而失去信心，而应当与老师、孩子一起讨论问题所在。从同学考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上临时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长协作老师分析孩子学习存在的问题，以便制定援助孩子提高学习成果的方法。这次考试 90 分以上的同学有：第 7 页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二、近一个多月同学在校表现状况 1、上课仔细，回答下列问题积极的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有：3、积极问老师题目的同学：4、数学综合素养比较高的同学：三、给各位家长提几点建议 1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。我

20、们的同学究竟是学校生，以后怎样谁都不敢下诊断，每个孩子都要用进展的眼光来评价。有的家长怀疑自己的孩子，会不会学习好，能不能赶上去。我说：你现在管他，还是有机会的，假如现在不管，一点机会也没有了。我们现在为了孩子，付出了，我们将来不懊悔的。我们要正视自己的孩子。在班级中，每个同学的智力是有差异的，他们领悟知识的速度和质量也有差异。在目前状况下，我布置的作业往往倾向于中等生，作业量一般不会许多，大部分孩子在半个小时内就可以完成，假如作业一多，他们需要花许多的时间，这时假如没有人来援助督促，时间一长，这些同学就简单丢失信心，可怕做作业。但同样的作业量，有的同学要比别的同学花更多的时间，这就要我们一起

21、来找缘由了，有的家长做得特别好，会实时的向老师汇报孩子们在家做作业的状况，盼望有更多的家长关注起来。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成果差，应当进行适当的批判，但是孩子的确努力了，成果还不抱负，应当给他信心，多鼓舞他，千万不要泼冷水，更不应当放弃。2.依旧做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中表达出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发觉问题实时解决。在这里就盼望各位家长协作老师做一些工作：检查一下你的孩子的练习本、作业本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他预备好。教育他要仔细运用草稿本，能口算的口算，第 8

22、页 共 9 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。现在全部的人都有共识，都盼望同学能上一所抱负的中学，这对于同学、家长、老师来讲都是压力。假如我们家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视、玩游戏等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有的孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没方法，才匆忙做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。3.许多家长都把教育

23、孩子的盼望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充斥冲突和冲突的因素。常常与孩子沟通，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐烦，不能简约粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习状况，应实时和老师联系，实时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。各位家长，你的孩子在学校的学习还有不到一年的时间，假如你能积极地协作，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中肯定能取得比较抱负的成果。感谢大家!第 9 页 共 9 页