控辍保学各项制度.pdf

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1、控辍保学工作领导小组控辍保学工作领导小组为增强对控辍保学工作的领导，保证适龄青年儿童同意完九年义务教育，为增强对控辍保学工作的领导，保证适龄青年儿童同意完九年义务教育，确保我校控辍保学工作的顺利开展，经学校研究决定，成立松树坪小学控辍保确保我校控辍保学工作的顺利开展，经学校研究决定，成立松树坪小学控辍保学工作领导小组。学工作领导小组。小组名单及职责如下：小组名单及职责如下：组组长：高江【校长】长：高江【校长】（负责控辍保学工作的监督与检查。）（负责控辍保学工作的监督与检查。）副组长：周松【教诲主任】副组长：周松【教诲主任】（负责各个班级控辍保学工作的业务指导与落实，学生的转学审查。）（负责各个

2、班级控辍保学工作的业务指导与落实，学生的转学审查。）成成员：全面负责学校的控辍保学工作的实施。员：全面负责学校的控辍保学工作的实施。刘康刘康（负责学生到校的日查，周小结、月上报，并及时组织教师对学生（负责学生到校的日查，周小结、月上报，并及时组织教师对学生进行家访、劝返。）进行家访、劝返。）孔维祥孔维祥（负责学生的分类推动学习工作，（负责学生的分类推动学习工作，不因学习困难而致使学生停学。不因学习困难而致使学生停学。）李艳李艳（负责贫困生的心理辅导，（负责贫困生的心理辅导，及时采取有效方法避免因家庭贫困而致使及时采取有效方法避免因家庭贫困而致使的学生停学。）的学生停学。）陆勇陆勇（各班学生清查

3、及业务上报工作。）（各班学生清查及业务上报工作。）松树坪小学学籍治理制度 1 1、新生入学：、新生入学：(1)(1)依照义务教育法规定，凡适龄儿童都可持本镇正式户口，按规定的报名时依照义务教育法规定，凡适龄儿童都可持本镇正式户口，按规定的报名时刻和划定的辖区范围报名，学校审查录取，并发录取通知书。刻和划定的辖区范围报名，学校审查录取，并发录取通知书。(2)(2)适龄儿童需缓学、免学的，由其监护人提出书面申请，经镇人民政府批准，因适龄儿童需缓学、免学的，由其监护人提出书面申请，经镇人民政府批准，因疾病申请缓学、免学的就持有县级以上医院的证明，缓学期为一年，缓学期满仍不疾病申请缓学、免学的就持有县

4、级以上医院的证明，缓学期为一年，缓学期满仍不能入学的就从头提出缓学申请。能入学的就从头提出缓学申请。(3)(3)严格操纵招生打算，学额不超过县教育局的规定，若固特殊情形，需超学额，严格操纵招生打算，学额不超过县教育局的规定，若固特殊情形，需超学额，要向教育局教育股打报告。要向教育局教育股打报告。2 2、休学、复学：休学、复学：(1)(1)在校学生因疾病或其他特殊缘故，需申请休学者，并持县级医院或有关单位证在校学生因疾病或其他特殊缘故，需申请休学者，并持县级医院或有关单位证明，经学校报教育局教育股批准能够休学，并发给休学证明，每一年申报批准一次，明，经学校报教育局教育股批准能够休学，并发给休学证

5、明，每一年申报批准一次，但不能超过两年，若超过两年，学校不保留学籍。但不能超过两年，若超过两年，学校不保留学籍。(2)(2)学生休学期满要求复学凭医院康复证明，向学校申请，经审查批堆，予以复学，学生休学期满要求复学凭医院康复证明，向学校申请，经审查批堆，予以复学，并编入休学时相衔接的年级学习。并编入休学时相衔接的年级学习。3 3、转学：、转学：(1)(1)学生因家庭搬迁或其它特殊缘故，需转学者，必需由父母或监护人向居住地和学生因家庭搬迁或其它特殊缘故，需转学者，必需由父母或监护人向居住地和新居地教育行政部门和学校提出申请，经审查批准后，持接收证，准予转学。新居地教育行政部门和学校提出申请，经审

6、查批准后，持接收证，准予转学。(2)(2)学生转学，应凭转入学校签发的接收证，转出学校签发的转学证，学外行册和学生转学，应凭转入学校签发的接收证，转出学校签发的转学证，学外行册和规定的学籍档案资料。转学工作，一样在学期终止或开学办理。规定的学籍档案资料。转学工作，一样在学期终止或开学办理。（3 3）学校及教师不能以任何理由迫使本校在籍学生转学。）学校及教师不能以任何理由迫使本校在籍学生转学。4 4、借读：、借读：(1)(1)凡户口不在本地，因有困难，需要借读的需持暂住户口，家长单位证明，向本凡户口不在本地，因有困难，需要借读的需持暂住户口，家长单位证明，向本学校提出申请，办理借读手续。并按县教

7、育局规定缴纳必然的借读费。学校提出申请，办理借读手续。并按县教育局规定缴纳必然的借读费。(2)(2)凡国有特殊缘故凡国有特殊缘故(拆迁、培训拆迁、培训)需临时在外校就读，需经家长或监护人申请办理需临时在外校就读，需经家长或监护人申请办理保留学籍手续，经学校审查后，方能保留。保留学籍手续，经学校审查后，方能保留。5 5、毕业、毕业：、毕业、毕业：(1)(1)学生在校学习期满，参加毕业考试且德、智、体各方面都合格者，准予毕业，学生在校学习期满，参加毕业考试且德、智、体各方面都合格者，准予毕业，并发给毕业证。并发给毕业证。(2)(2)因丧失学习能力，不能完成学习的，经有关部门批准，发放完成义务教育证

8、书。因丧失学习能力，不能完成学习的，经有关部门批准，发放完成义务教育证书。(3)(3)毕业、毕业证先由学校填写加盖校印和校长印章后，连同其他名册，报区教育毕业、毕业证先由学校填写加盖校印和校长印章后，连同其他名册，报区教育局审核验印，方能有效：局审核验印，方能有效：6 6、成立学籍记录表和学生名册：、成立学籍记录表和学生名册：(1)(1)在籍学生，别离成立学生档案，保留备查，学生转学，其学籍记录表就随学生在籍学生，别离成立学生档案，保留备查，学生转学，其学籍记录表就随学生转入新校。转入新校。(2)(2)成立学外行册，记载学生学业成绩、操行评定、奖励与处分，达标体检，学校成立学外行册，记载学生学

9、业成绩、操行评定、奖励与处分，达标体检，学校与家长通信联系等情形，学外行册由学生个人保留，随时供教师和家长查阅。期末与家长通信联系等情形，学外行册由学生个人保留，随时供教师和家长查阅。期末交班主任填写，签章，交教诲处验审盖章。交班主任填写，签章，交教诲处验审盖章。(3)(3)严格操纵流失生，严格操纵流失生，成立班级日记，成立班级日记，及时发觉缺课生，及时发觉缺课生，逃学生，逃学生，当即上报教诲处，当即上报教诲处，并做好家长工作，请回学校上课。并做好家长工作，请回学校上课。松树坪小学入学通知书制度为全面增强学校治理，保证教育教学秩序正常，做好控辍保学工作，避免学额流为全面增强学校治理，保证教育教

10、学秩序正常，做好控辍保学工作，避免学额流失，经学校校务会研究决定，成立学生入学通知制度。失，经学校校务会研究决定，成立学生入学通知制度。学生入学通知制度总负责人为校长，具体为学校教务处。学生入学通知制度总负责人为校长，具体为学校教务处。其具体内容如下：其具体内容如下：一、每一年暑假期间，新学年开始之前，教务处依照县教育局有关指示精神及校长一、每一年暑假期间，新学年开始之前，教务处依照县教育局有关指示精神及校长指令，确信新的学生初一学生入学时刻，形成书面通知，提早指令，确信新的学生初一学生入学时刻，形成书面通知，提早1010 天将通知书发至新天将通知书发至新生本人，并比入学提早生本人，并比入学提

11、早 5 5 天向教务处进行反馈。天向教务处进行反馈。新生入学日，各班主任统计本班实际入学人数名单，在第一时刻内报教务处，新生入学日，各班主任统计本班实际入学人数名单，在第一时刻内报教务处，教务处进行查对后，报控辍保学工作领导，并报有关责任人进行家访，确信新生未教务处进行查对后，报控辍保学工作领导，并报有关责任人进行家访，确信新生未入学缘故，并要求其入学，对确有缘故不能马上入学者，形成材料，确信其入学时入学缘故，并要求其入学，对确有缘故不能马上入学者，形成材料，确信其入学时刻。刻。二、非新生入学通知制度二、非新生入学通知制度学生返校日各班主任统计本班未及时返校学生名单，报至教务处，政教处汇总学生

12、返校日各班主任统计本班未及时返校学生名单，报至教务处，政教处汇总后，报至校长，关于未及时返校的，要到学生家家访，确信学生未按时返校缘故，后，报至校长，关于未及时返校的，要到学生家家访，确信学生未按时返校缘故，要求其返校，对确有缘故者，确信其返校日期。要求其返校，对确有缘故者，确信其返校日期。三、其它类入学通知制度三、其它类入学通知制度对学生因病因事或其它缘故造成的未能按时上学，且又未能向班主任教师请假对学生因病因事或其它缘故造成的未能按时上学，且又未能向班主任教师请假的，班主任教师应在晨检终止后，把未上学学生姓名报政教处备案，并向学生家长的，班主任教师应在晨检终止后，把未上学学生姓名报政教处备

13、案，并向学生家长打电话，通报情形，问明缘故，对有停学苗头的，政教处、年级组形成工作组织，打电话，通报情形，问明缘故，对有停学苗头的，政教处、年级组形成工作组织，进行家访。进行家访。松树坪小学控辍保学责任追究制度一、校长是本单位控辍保学工作的第一责任人。一、校长是本单位控辍保学工作的第一责任人。二、学校与班主任、教师签定控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。二、学校与班主任、教师签定控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。3 3、学校把控辍保学工作完成情形作为教师业绩评定、学校把控辍保学工作完成情形作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，评优晋职的重要依据，并作为并作为教师目标治理考核的

14、一项重要内容。教师目标治理考核的一项重要内容。4 4、因班主任和学科教师教育教学方式不妥、歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强、因班主任和学科教师教育教学方式不妥、歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成停学的，学期中不得享受教育行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成停学的，学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。教学成绩秀奖励。五、凡停学严峻的班级（停学五、凡停学严峻的班级（停学 2 2 名以上），不得评为优秀班集体。班主任及任课教名以上），不得评为优秀班集体。班主任及任课教师年度考核不得评为优秀。学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。师年度考核不得评为优

15、秀。学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。六、凡因控辍保学工作不力，停学人数超过国家规定要求，停学情形严峻，或因控六、凡因控辍保学工作不力，停学人数超过国家规定要求，停学情形严峻，或因控辍保学工作失误造成不良阻碍的，要严肃追究乡校负责人的责任，并视情节轻重给辍保学工作失误造成不良阻碍的，要严肃追究乡校负责人的责任，并视情节轻重给予通报批评、警告、记过等行政处分。予通报批评、警告、记过等行政处分。松树坪小学按期和随机家访制度为及时了解学生情形，发挥家长合理科学地教育小孩作用，调整对学生的教育方式，提高为及时了解学生情形，发挥家长合理科学地教育小孩作用，调整对学生的教育方式，提高教育教学成效，成立此制

16、度。教育教学成效，成立此制度。一、按期家访一、按期家访1 1、学期初普访一次。要紧向家长提出学校和本班的要求，介绍课任教师情形，征求家长对学、学期初普访一次。要紧向家长提出学校和本班的要求，介绍课任教师情形，征求家长对学校和老师的意见及建议。校和老师的意见及建议。2 2、期中考试后普访一次，要紧向家长汇报学生在校学习情形，研究针对学生实际情形确信学、期中考试后普访一次，要紧向家长汇报学生在校学习情形，研究针对学生实际情形确信学习方式。习方式。3 3、期末普访一次。要紧向家长介绍学生一学期在校总的情形，提出假期要求。、期末普访一次。要紧向家长介绍学生一学期在校总的情形，提出假期要求。二、随机家访

17、二、随机家访1 1、学生思想有波动家访。及时了解思想本源，调解教育方式，专门针对学生心理问题，研究、学生思想有波动家访。及时了解思想本源，调解教育方式，专门针对学生心理问题，研究出科学的教育方式。出科学的教育方式。2 2、有停学苗头家访。学生缺席当天早检后，班主任电话联系，了解情形确信是不是有停学趋、有停学苗头家访。学生缺席当天早检后，班主任电话联系，了解情形确信是不是有停学趋势，第二天仍缺席，抵家进行家访，直到学生上学。势，第二天仍缺席，抵家进行家访，直到学生上学。3 3、发生突发事件（学生）家访。、发生突发事件（学生）家访。4 4、特例学生观看家访。、特例学生观看家访。三、班主任家访后填写

18、家访记录表，如需报告学校的问题要及时报告给学校，以便一起研究解三、班主任家访后填写家访记录表，如需报告学校的问题要及时报告给学校，以便一起研究解决方法。决方法。四、政教处代表学校进行随机家访，一样问题处置后报告给学校，特殊问题要通过校长同意后四、政教处代表学校进行随机家访，一样问题处置后报告给学校，特殊问题要通过校长同意后进行家访，访后及时向校长汇报。进行家访，访后及时向校长汇报。五、任何家访情形列入年关班主任工作评比项目之一。五、任何家访情形列入年关班主任工作评比项目之一。松树坪小学学困生帮教制度为了全面贯彻党的教育方针，深切落实新课标先进的教育理念，真正实现“以为了全面贯彻党的教育方针，深

19、切落实新课标先进的教育理念，真正实现“以人为本”。现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具有创新精神、合人为本”。现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具有创新精神、合作意识和开放的视野。因此，学校教育应该能够为造就现代社会所需的一代新人发作意识和开放的视野。因此，学校教育应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。实施九年义务教育，必需重视学困生得帮教工作，它直接涉及到控辍挥重要作用。实施九年义务教育，必需重视学困生得帮教工作，它直接涉及到控辍工作的成效，作为九年一贯制学校学困生的帮教工作尤其重要。工作的成效，作为九年一贯制学校学困生的帮教工作尤其重要。一、提高熟悉，高

20、度重视一、提高熟悉，高度重视学困生是由于对知识的同意能力较弱，贪玩成先天资质欠缺等缘故造成的，这学困生是由于对知识的同意能力较弱，贪玩成先天资质欠缺等缘故造成的，这些小孩学习比较费力，时刻长了，不知不觉地有了角色意识，甘当班级的尾巴，这些小孩学习比较费力，时刻长了，不知不觉地有了角色意识，甘当班级的尾巴，这些学困生的存在，不仅阻碍班级的成绩，而且阻碍一所学校的教学质量，同时学困些学困生的存在，不仅阻碍班级的成绩，而且阻碍一所学校的教学质量，同时学困生也成为易辍生的对象，进而阻碍教育教学质量，因此，从校长到班主任要高度重生也成为易辍生的对象，进而阻碍教育教学质量，因此，从校长到班主任要高度重视学

21、困生的产生及帮教工作。视学困生的产生及帮教工作。二、学困生帮教领导小组二、学困生帮教领导小组组长：高江组长：高江成员：各班主任成员：各班主任组长负责学校学困生帮教的整体工作，实施宏观调控，成员负责到每一个班，组长负责学校学困生帮教的整体工作，实施宏观调控，成员负责到每一个班，主抓具体工作。主抓具体工作。三、学校成立完善的雪困生帮教体系，责任到人，实行包干制度，奖惩制度。三、学校成立完善的雪困生帮教体系，责任到人，实行包干制度，奖惩制度。松树坪小学学困生转化制度为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，使教育教学工作能面向全部，为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，使教育教学工作能面向全

22、部，使学生能够全面进展。特制定“学困生转化”的具体方法：使学生能够全面进展。特制定“学困生转化”的具体方法：一、学困生的确信：依据学生上学期期末考试成绩，哪学科成绩不合格即为哪科学一、学困生的确信：依据学生上学期期末考试成绩，哪学科成绩不合格即为哪科学困生。有关教师填写学困生辅导打算。困生。有关教师填写学困生辅导打算。二、教师对学困生增加情感投资，用爱心哺育学困生，而耐心教育学困生。二、教师对学困生增加情感投资，用爱心哺育学困生，而耐心教育学困生。三、安排特殊座位，以优生带学困生。三、安排特殊座位，以优生带学困生。四、抓学困生的“闪光点”，鼓励他们进步。四、抓学困生的“闪光点”，鼓励他们进步。

23、五、采取倾斜政策，对学困生给以“偏爱和厚爱”。五、采取倾斜政策，对学困生给以“偏爱和厚爱”。六、抓学困生特点，“一把钥匙开一把锁”。六、抓学困生特点，“一把钥匙开一把锁”。七、切中机会，“传情报”、“送捷报”。七、切中机会，“传情报”、“送捷报”。八、按期做好家访，及进了解后进行的学习和思想状况，尽力形成学校、家庭教育八、按期做好家访，及进了解后进行的学习和思想状况，尽力形成学校、家庭教育的合力，增进学困的转化。的合力，增进学困的转化。九、“学困生转化”工作中，要全面渗透鼓励教育，多鼓舞、多夸奖，九、“学困生转化”工作中，要全面渗透鼓励教育，多鼓舞、多夸奖，少批评、少批评、少指责。少指责。十、

24、擅长抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教。十、擅长抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教。十一、成立“学困生转化档案”，目标到人，责任到人。十一、成立“学困生转化档案”，目标到人，责任到人。十二、重视学困生的“心理健康”教育，从全然上转变学困生的思想十二、重视学困生的“心理健康”教育，从全然上转变学困生的思想十三、班主任和科任教师要擅长总结“学困生转化”的典型体会。十三、班主任和科任教师要擅长总结“学困生转化”的典型体会。十四、学期末，对学困生转化工作做得比较超卓的教师，学校适当给以奖励。十四、学期末，对学困生转化工作做得比较超卓的教师，学校适当给以奖励。松树坪小学控辍保学劝

25、返制度一、天天上课前班主任要亲自查点学生到校情形，对查出的未到校学生名单要在一、天天上课前班主任要亲自查点学生到校情形，对查出的未到校学生名单要在一小时内报教诲处。一小时内报教诲处。二、学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情形并上交家访记二、学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情形并上交家访记录。录。3 3、通过家访确认停学的学生，教诲处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员、通过家访确认停学的学生，教诲处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。制定劝返方案，并与村干部联合开展劝返工作。4 4、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的

26、，学校应在、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在5 5 日内将停学学生情形日内将停学学生情形别离以书面形式上报教育局，并协助乡政府继续做好劝返动员工作。别离以书面形式上报教育局，并协助乡政府继续做好劝返动员工作。五、五、对未及时报告或未及时家访、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成停学的，工作不实造成停学的，要追究有关人员的责任。要追究有关人员的责任。六、学校成立控辍保学月监测报告制度，责成监测报告员，于每一个月六、学校成立控辍保学月监测报告制度，责成监测报告员，于每一个月2525 日前日前将学校停学和劝返情形按时报教育局。将学校停学和劝返情形按时报教育局。松树坪小学学生停学报告制

27、度1 1、贯彻执行义务教育法未成年人爱惜法，适龄儿童青年父母或其他监护、贯彻执行义务教育法未成年人爱惜法，适龄儿童青年父母或其他监护人，必需依照通知要求送子女或其他人被监护人入学。每学期开学都要了解学生到人，必需依照通知要求送子女或其他人被监护人入学。每学期开学都要了解学生到校情形。校情形。2 2、依照义务教育法严格办理转进转出手续，增强学籍治理。在师生、家长中、依照义务教育法严格办理转进转出手续，增强学籍治理。在师生、家长中普遍开展义务教育法的学习活动，增强师生、家长的遵法意识。普遍开展义务教育法的学习活动，增强师生、家长的遵法意识。3 3、适龄儿童青年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出

28、申请，并附指定的医、适龄儿童青年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经县级以上教育主管部门或乡级人民政府批准，学校备案待查。疗机构证明，经县级以上教育主管部门或乡级人民政府批准，学校备案待查。4 4、父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，和其他在校同意义务、父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，和其他在校同意义务教育的适龄子女或被监护人停学的，学校要书面向上级教育部门报告：由县、乡辖教育的适龄子女或被监护人停学的，学校要书面向上级教育部门报告：由县、乡辖区人民政府及教育主管部门采取方法，使其送子女或其他被监护人就学。区人民政府及教育主管部

29、门采取方法，使其送子女或其他被监护人就学。5 5、班主任天天必需了解本班学生的出勤情形，认真履行请假制度，学生病假、事、班主任天天必需了解本班学生的出勤情形，认真履行请假制度，学生病假、事假必需由家长写请假条或有关医生证明。请假一天以上向教诲处报告，三天以上教假必需由家长写请假条或有关医生证明。请假一天以上向教诲处报告，三天以上教诲处向校长室报告。班、科任教师严格操纵无端缺课现象，如有不明情形，应及时诲处向校长室报告。班、科任教师严格操纵无端缺课现象，如有不明情形，应及时与家长取得联系。与家长取得联系。6 6、认真填写班务日记，天天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，、认真填写班务日

30、记，天天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时下学回家，确保人身安全。切实做到学生按时到校，按时下学回家，确保人身安全。7 7、政教处关于无端不上学的学生，要配合班主任，走访了解情形，说服动员，使、政教处关于无端不上学的学生，要配合班主任，走访了解情形，说服动员，使学生尽快上学。学生尽快上学。8 8、不管有无停学生，政教处每一个月都要按时填报、上交停学生统计表。、不管有无停学生，政教处每一个月都要按时填报、上交停学生统计表。松树坪小学控辍保学责任追究制度一、校长是本单位控辍保学工作的第一责任人。一、校长是本单位控辍保学工作的第一责任人。二、学校与班主任、教师签

31、定控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。二、学校与班主任、教师签定控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。3 3、学校把控辍保学工作完成情形作为教师业绩评定、学校把控辍保学工作完成情形作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，评优晋职的重要依据，并作为并作为教师目标治理考核的一项重要内容。教师目标治理考核的一项重要内容。4 4、因班主任和学科教师教育教学方式不妥、歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强、因班主任和学科教师教育教学方式不妥、歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成停学的，学期中不得享受教育行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成停学

32、的，学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。教学成绩秀奖励。五、凡停学严峻的班级（停学五、凡停学严峻的班级（停学 2 2 名以上），不得评为优秀班集体。班主任及任课教名以上），不得评为优秀班集体。班主任及任课教师年度考核不得评为优秀。学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。师年度考核不得评为优秀。学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。六、凡因控辍保学工作不力，停学人数超过国家规定要求，停学情形严峻，或因控六、凡因控辍保学工作不力，停学人数超过国家规定要求，停学情形严峻，或因控辍保学工作失误造成不良阻碍的，要严肃追究乡校负责人的责任，并视情节轻重给辍保学工作失误造成不良阻碍的，要严肃追究乡校负责人的责任，并视情节轻重给予通报批评、警告、记过等行政处分。予通报批评、警告、记过等行政处分。