湘教版六年级下册美术教学计划.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑同学的制造技能上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的制造技能。二、教材分析：1、从同学习惯、生理等分析：本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语该班级段二班级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，的不断的进展，同学在对美术的要求也有所不同，六班级的学习爱好远记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作技能，不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的传递自己的思想和情感。东西或喜爱目前流行的“动漫”，

2、对此进行大批量的临摹，在绘画技巧运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解上也显得成熟，线条也非常的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不一些简约的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美具备儿童性的绘画技能!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。化身边的环境。2、从掌控知识状况分析与措施：观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通这次是同学迈入中学的过渡时期，既要努力响应同学目前的爱好过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简约爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与中学知识进一的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。步接轨，将平

3、常教给同学的中学知识更加明亮化介绍给同学，使同学从三、教学重点难点：儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏内容和工艺设计和教学，即第 1 页 共 2 页湘教版六年级下册美术教学计划湘教版六年级下册美术教学计划本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑(一)重点：了解现代设计的特点。学习色调基础知识，掌控色调的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精致的招贴画和广告。学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律改变，画出形或色的作品。(二)难点：掌控色调的基础知识，并能应用与绘画中。学习掌控设计基础知识，了解设计要素并能设计简约作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高观赏技能，激发爱国热忱。四、详细措施：1、加强与班主任的联系协作，端正同学对美术课的立场和认识。2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段，以激发同学对美术的爱好。3、利用观赏、复习等手段，弥补同学的知识缺陷和想象力。4、利用班级作业展评，提高同学对美术的爱好，加强竞争意识。五、个人展望：将中学美术学科理论知识明亮的教给同学，做好连接与过渡。利用展览的形势提高他们的爱好和动手动脑的技能。第 2 页 共 2 页