教学计划化学下学期.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑学心理。为了彻底解决了以上问题，应据实际状况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正让同学成为课堂的主人，体验到“我上学，我欢乐；我学习，我提高”。首先从培育同学的爱好入手，一、同学状况分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日仔细备课、本届九班级同学基础高低参差不齐，有的基础较牢，成果较好。批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施二、教材分析：教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。从考试状况来看：优等本教材复习时常以以化学基本概念和理论，

2、元素和化合物等知生占 8%，学习进展生占 55%。总体状况分析：同学两极分化非常严峻，识，化学基本试验操作和试验操作技能和规律结构等为骨架。在理论优等生比例偏小，学习进展生所占比例太大，其中进展生大多数对学习和舒述中结合中学同学身心进展和同学的认识技能和进展顺次及他们热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的对化学知识的认识顺次拟定的。同时从生产和生活的实际出发，适当分析技能、计算技能、试验操作技能、概括技能存在严峻的不足，尤其拓宽知识面，以开阔同学的眼界，培育同学面对将来的适应技能，表是所涉及的知识拓展和知识的综合技能方面不够好，同学反应技能弱。达义务教育的性质和任务。本

3、教材体系的第一个特点是分散难点，梯依据以上状况分析：产生严峻两极分化的主要缘由是同学在九班级才接度合理，又突出重点。以同学生活中须臾离不开的水、空气、溶液，触化学，很多同学对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致同学以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分掉队，同时同学面临毕业和升学的双重压力等，致使很多同学产生了厌第 1 页 共 5 页教学计划化学下学期教学计划化学下学期本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问

4、题的技能，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师安排教学和便于同学学习和掌控，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以试验为基础的，以动手操作技能要求，每一块中都有有很多同学试验和试验探究，同时又留意了同学技能的培育。三、教学目标1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学的技能和创新精神，使同学会初步运用化学知识说明或解决一些简约的化学问题。2、使同学学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌控化学试验和化学计算基本技能，

5、并了解化学在生产中的实际应用。3、激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的立场和科学的.方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学知识来说明或解决简约的化学问题逐步养成自己动手操作和技能。观测问题和分析问题的技能。4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培育同学适应中考及答案的各种技巧。5、重视基础知识和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的技能。使同学学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。6、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行安全教育。四、实施措施

6、第 2 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、重视基本概念和理论的学习。化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在复习中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特别留意遵循按部就班，由浅入深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的技能。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备

7、课、上课中要把握好本质的东西，3、在平日讲课中学会对比。要在区分的基础上进行记忆，在掌控时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区分很小，不易记忆，要列表分析，就较为简单了。4、讲究“巧练”在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要留意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。5、在平日要留意化学试验。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，援助同学形成概念，获得知识和技能，培育观测和试验技能，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学立场和科学的学习方法。所以在复习中在加强试验教学的指导和练习。和爱国主义教育。

8、6、跟踪检查。加大对同学所学知识的检查，搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探究和自考工作，并做好实时的讲评和反馈同学状况。7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给同学，把学习第 3 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑的主动权还给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所。讲全面，提倡以学定教，以学定讲，努力加强讲授的针对性、实效性，努力减削多余的讲授，不着边际的指导和毫无意义的提问，从严把握课堂学、讲、练的时间结构，依据学科特点和不同课型确定相宜讲授时间，严格掌握讲授时间和价值不大的师生对话时间。五、教改专题

9、：为了更好地使同学掌控和理解及应用化学知识，援助同学把教育改革特别是目前中考改革动向，充分考虑到同学的接受技能和自学技能，努力提高教育教学质量，今后继续围绕市教研室开展的“自主、综合、拓展、创新”的教改大课题，结合化学课自身特点，将“规范、参加、探究、创新”为子课题，继续深入讨论，既着重基础知识的辅导又留意激发同学的学习爱好和进展潜力，引导其在观测技能、实践技能上稳步提高。同时将我校开展的“单元综合课模式探究”的教改试验，加强直观教学，将知识进行归纳和总结，培育同学综合分析问题的技能，解决实际问题的技能。六、教学进度：本学期总课时为 66 课时，每周 4 课时。第八单元、金属和金属材料3 节第

10、 1 周第九单元、溶液3 节第 2 周第十单元、酸和碱2 节第 3 周第十一单元、盐、化肥2 节第 4 周第十二单元、化学与生活3 节第 5 周总复习周次一周目次一周教材分析重、难点 课时安排第 4 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑新授 练习 试验 复习 测试 合计6 第一单元 改变与性质和基本操作 2 2第二单元 地球四周的空气 2 27 第三单元 水常见的溶液 2 38 第四单元 金属与金属矿物 2 3第五单元 生活中常见的化合物 2 39 第六单元 化学物质的多样性 2 3第七单元 物质的组成 3 310 第八单元 化学反应 2 3第九单元 质量守恒定律 3 311 第十单元 能源与材料 2 3第十一单元 环境与健康 3 312 专题一 身边的化学物质 3 313 专题二 物质构成的神秘 2 314 专题三 物质的化学改变15 专题四 化学与社会进展16 综合测试 考试分析 1317 系统复习回头看 考试及同学的分类分析 3318 系统复习查缺补漏 知识的综合、拓展、补漏 3319 查缺补漏中考教育 补漏考前同学信心、方法教育 33第 5 页 共 5 页