幼儿园中班健康教案《我会用筷子了》含反思.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑一、导入-儿歌我有一双小小手。小伙伴我们都听过小河马吃饭的故事，小河马为什么没吃到饭呢?我们的小手懒不懒呢?对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿活动目标：歌来夸夸它吧。1.让幼儿了解筷子的本事，探究并初步掌控其运用方法。我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳2.通过有趣的游戏，让幼儿练习运用筷子的方法，加强我长大了的骄傲头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的感。好伙伴。3.培育幼儿敏锐的观测技能。二、幼儿自由探讨运用筷子的方法。4.进展幼儿的动手技能。1.我们的小手这么能干，

2、它能帮我们吃饭吗?我们用什么来吃饭?来.5.探究、发觉生活中的多样性及特征。源快思教.案网(筷子)现在我发给小伙伴每人一双筷子，我们也学一学活动预备：用筷子吧!(幼儿试着用筷子)谁来说一说你是怎样用的?1.每人预备一双了筷子。每人一个小盘。2.总结拿筷子和运用筷子的方法：2.老师为幼儿预备花生米、(或豆子)橘子、苹果。两根筷子放在右手大拇指和食指的中间(准许个别幼儿习惯用左手)，3.幼儿画册上学期一第 23 页。大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，活动过程：第 1 页 共 2 页幼儿园中班健康教案我会用筷子了含反思幼儿园中班健康教案我会用筷子了含反思本文为本文为 Wor

3、dWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。3.组织幼儿争论：运用筷子是要留意什么?老师：筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在运用筷子时要留意安全，以防戳到自己或四周的小伙伴;还要留意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。三、游戏活动1.练一练-我要吃水果。(老师指导幼儿用筷子，并提示幼儿留意安全)2.看谁的小手本事大。竞赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。3.嘉奖幼儿，吃豆子。4.做练习幼儿画册。5.游戏结束，儿歌小筷子小筷子本事大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。活动反思：通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还加强了自己要动手的志气和信心，使幼儿在竞赛中加强了动手的乐趣和会用筷子的骄傲感。中班健康教案 我会用筷子了 含反思这篇文章共 2447字。第 2 页 共 2 页