春季学期八年级历史教学工作总结.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑6、实时了解每个同学对所学知识的掌控状况，。7、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动，如1、历史人物访谈。2、沟通历史学习方法、阅历。3、历史专题报一、主要工作：告会。4、观看爱国主义影视片。5、学习方法，复习方法指1、凸现现代课程理念，促进同学的全面进展。性格进展和终身导。6、社会生活状况调查。从而培育了同学爱好，拓展其视野，进展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。学习笔记达并与同组老师沟通心得。2000 字左右。8、努力开展课题讨论，围绕现代教育技术与历史课堂教学的2、深入同学实际，实时了解同学的心理特征，

2、学习立场，学习整合，集思广益钻理论，查资料，重实践。动机，爱好，爱好及方法等。9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，着3、针对各种可能涌现的问题，课前积极参与集体备课，或突破重人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。功能。4、积极参与历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面课活动提高历史教学质量5、积极主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课，青年二、主要工作成果：老师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达 20 节左右。第 1 页 共 3 页春季学期八

3、年级历史教学工作总结春季学期八年级历史教学工作总结本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。3、课外活动亦取得肯定的效果。同学在活动中学会了做人，掌控了历史知识。4、课题讨论取得阶段性成果，加强了学习资源与同学学习方式、教学要素、教学环节的整合，为同学提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；培育同学的人文素养和科学精神。此外，同学的材料解析水平有了肯定的提高。三、存在的不足：1、个人备课有时针对性不强，特别是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进

4、行须要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。3、课题讨论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。四、教学反思。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，同学的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能立刻适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今

5、可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。五、今后努力的方向：1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学。2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。3、实质性地开展课题讨论，少一色形式，多一点详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导，做同学自主，合作，探究学习的伙伴。第 3 页 共 3 页