【部编人教版】初中七年级上语文《8 世说新语》两则----《咏雪》优质课ppt课件.pptx

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1、咏 雪,1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。2.学习课文摹景状物的方法。3.体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。,学习目标,新课导入,世说新语，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36篇。咏雪选自言语篇，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。,相关介绍,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

2、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,疏通文义,谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,把家里人聚集在一起。,文章的义理。,不久，一会儿。,大体可以相比。差，大体。拟，相比。,趁、乘。,急,子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女,译文：一个寒冷的雪天，谢太

3、傅把家里人聚集在一起，跟侄儿侄女谈论文章的义理。一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。,“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了：时间 地点 人物 事件,寒雪日,内（集）,谢太傅、儿女,讲论文义,整体感知,“寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语营造了一种怎样的家庭氛围？,融洽、欢快、轻松。,“撒盐空中” “柳絮因风起” 两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪

4、些事物来比喻雪。,好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象，它写出了雪花飘舞的轻盈姿态；“撒盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感，这样一来仅有物象而无意蕴。,柳絮因风起,飞扬之态,轻盈之雅,文学之韵,形,神,韵,文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？,这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。,你怎样理解“公大笑乐”？,（1）对两个答案都表示满意。 （2）“笑”前喻，“乐”后喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。,起因,发展,结果,公欣然曰,胡儿曰,兄女曰,白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起,公大笑乐,板书设计,内集： 儿女：俄而： 骤：欣然： 未若：差可拟

5、： 即：,不久，一会儿。,高兴地样子。,不如，不及。,大体可以相比。,急。,是，就是。,子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。,把家里人聚集在一起。,重点积累,（1）白雪纷纷何所似？（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,宾语前置句，即“所似何”。,判断句标志，翻译时要加判断动词“是” 。,特殊句式,咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,春柳如同碧玉妆扮分外娇娆， 垂下的万千枝条好像绿色的丝绦。 是谁把这柳叶裁得如此精致， 原来二月春风它恰似一把灵巧的剪刀。,拓展延伸,卜算子 咏梅 陆 游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,驿亭之外，断桥之旁，寂寞绽放，无人作主。每当日色西沉，孤独愁苦，更有风雨来侵。 不想争芳斗春，听凭百花嫉妒。凋零成泥，碾踏为尘，唯有芳香依旧如故。,