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1、本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑吗“女孩显着有些兴奋,眼睛亮亮的,小声说:”我怕说不好。”“没关系,老师相信你!只是你讲的时候声音要大些让同学们都能听见好吗“行!”女孩用劲地点点头,蹦蹦跳跳地回去了。第二天写字课,大家好!我叫*,来自唐园联校。我今日演讲的题目是爱如阳我让女孩讲”村”字的写法,她讲得竟然井井有条,声音也大了很多。光。同学们送给她激烈的掌声,我对她也大加赞颂。之后每次写字课,我和谐是和风细雨的滋润,是慈母与严父的情怀,是孩子脸上绚烂都让女孩讲一个字。奇迹涌现了,课堂上女孩开始用期盼的眼神望着的笑容,是教育追求的抱负境界。我们的师生关系怎么才能
2、演绎出这样我,回答下列问题的声音也一次比一次洪亮,期中测试竟然考了 80 多的和谐呢 答案是丰富多彩的,我认为唯有师者对教育对同学的爱,才分。”教育的奥妙在于给同学以信心,而老师正是开启同学潜能的钥能谱写师生关系的和谐篇章。爱如阳光,洒满同学的心房定能收获和谐匙。”我所能做的只是尽可能地呵护女孩脆弱而敏感的心灵,找到她与成长。身上的闪光点,赏识她,信任她,鼓舞她,给她一个展示自我的空间,爱是赏识与呵护。班上新转来一个女生,由于基础不好第一次测让他感觉到受教育的欢乐。当同学渴望得到别人赏识的需求得到了满试就没及格。或许由于自卑,上课时她从不敢接触我的目光,回答下列意,就会积极地构建属于自己的那份
3、胜利,从而获得自信。问题声音小的需俯耳倾听才能听见。我发觉她铅笔字写得很好,就把女爱是心灵的沟通,沟通是架起和谐师生关系的桥梁。开学不久孩叫到办公室对她说:”告知你一个奥秘,我发觉你的字写得太美丽了,我讲了 狼和小羊 的故事,下午一进教室同学就七嘴八舌地告知我:”每一笔画都很到位,很有书法家的天分。你能给同学们讲讲是怎么写得第 1 页 共 3 页爱如阳光的演讲稿爱如阳光的演讲稿本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑张老师,小淘淘骂你是大灰狼。”边说边呈上他们的证据在一个笔记本的封面上,笨拙地写着”老师是只大灰狼。”小淘淘在一旁站着,小脸涨得红红的。我清了清嗓子掩
4、饰一下内心的不满,问那个叫小淘淘的男生:”老师长的有大灰狼那么丑吗“他摇摇头没敢说话。”那你为什么把我比成凶残的大灰狼啊“他咬了咬嘴唇还是不说话。我把小淘淘请到办公室问他:”现在没人了你可以告知我了吗 老师知道你是个老实的孩子。”在我的态度温和中他究竟说出了实情。原来听写生字时我采用扣分制,每错一个字扣五分。照此算马虎的同学错四个字还是优秀。后来我觉得扣五分不能起到警戒作用,改成了错一字扣非常。小淘淘很马虎,上午听写竟然错了五个,不及格了!看到得高分的同学兴致勃勃的样子,他觉得很没面子,认为我扣分太厉害就写下那句话。我释然了,和他私下里商定:只要他错的字不超过四个就给他优秀。说来古怪,从那后每
5、次听写小淘淘基本上没错过字,学习成果也比原来好了很多。教育学家斐斯泰齐认为”老师应当像母亲对孩子那样,从积极爱惜的立场 去了解和教育同学。”当同学不当心犯了错误,多些宽容,多点理解,多站在同学的角度考虑问题。同学感受到老师的真诚和爱意就会打开心扉。他们情愿听老师的教悔,乐于向老师倾诉,所谓”亲其师信其道“的和谐局面不就是这样吗安于清贫付出爱心收获的就是欢乐和充盈。课堂上我假装不懂和同学大声地争论,课下和同学一起跳绳做游戏,同学病了打个电话劝慰他,跟不上课了找个时间补一补爱不是空洞的理论亦不是豪言壮语,而是教育中的点点滴滴。爱的作用是相互的,孩子们像鸟儿一样围围着我,时常地给我送来惊喜:有时是带着体温的几块糖,有时是摆放整齐擦得洁净的讲桌,有时是一杯热茶,有时是几句静静话爱如阳光,心爱的老师们,您想沐浴在民主同等,宽松愉悦,积极向上的和谐师生关系之中吗 就请爱我们的同学吧!赏识他们,信任他们,尊敬他们,宽容他们,理解他们让老师的爱像冬日的阳第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑光普照他们,让他们都能在欢乐中健康成长!我的演讲结束了,感谢大家!第 3 页 共 3 页
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