课堂教学实录.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑二初步感知今日我们一起学习认一认 3 再认识 8 个新伙伴。板书课题:认一认 3课前游戏过渡：第一位新伙伴是谁呢？老师出个谜语请大家猜一猜。师：小伙伴，你们想和老师做游戏吗？生：想！一教学“日”师：好，游戏的名字叫“跟我学”请小伙伴听认真了，游戏现在1.猜谜：有个老公公，面孔红彤彤。他来天就亮，他走黑洞洞。开始！(课件呈现：太阳图)讲解并描述：这就是万物生长不可缺的太请你跟我拍拍手！笑一笑!坐坐好!学认字!阳，它给人间带来了光明，带来了暖和，生：我就跟你拍拍手！笑一笑!坐坐好!学认字!2.读准字音一复习导入师：古人把它写成，

2、造字家渐渐地就把它写成了“日”出课件呈现：人口手足舌牙耳目金木水火山石田土示识字卡。师：听说小伙伴们在学认字，以前我们已经认识的很多字宝宝抓师：这个字怎么读呢？谁认识它？紧跑来了，让我们开着火车跟他们打个招呼吧！指名读，开火车读1.开火车读3.我们来给“日”找些伙伴：日出、日落、红日、白日、明日2.分组竞赛读第 1 页 共 5 页课堂教学实录课堂教学实录本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑过渡：早上太阳从东方升起来，傍晚从西边落下去，到了晚上天空中涌现了一个漂亮的月亮课件呈现：弯弯的月亮图二教学“月”字1.师：你看到了一个什么样的月亮，弯弯的月亮。造字家感觉弯

3、弯月亮的外形造了一个这样的字,出示“月”？谁来读读这个字呢？2.指名读。3.这是弯弯的月亮，月亮还是改变多端的呢，那么你们知道八月十五是什么节？中秋节对，中秋节，那天晚上的月亮确定是-圆圆的课件呈现：圆圆的月亮图4.看图练习说话：月亮有时，有时。弯弯的月亮像，圆圆的月亮像-。5 出示古诗,6 月亮特别美，古代有那么多的大诗人也赞美过月亮，那让我们在来美美的读一读这个字。评读，读美一点过渡：晚上月亮还有许多小伙伴呢，它们是_星星(课件呈现：星星眨眼的图)，谁想和星星交伙伴？来读读它.三教学“星”字1.指导读准“星”，领读，个别读2 我们刚才认识的是天上的星，你们还见过哪些星呢？老师常常在小伙伴作

4、业本上打红五星，五星红旗上的星星.3.看着满天的星星，我们一起来观赏一首好听的儿歌，你想不想把它唱一唱呢？齐唱闪耀的星星4 我们在来读一读这个字，齐读，男女竞赛读过渡：太阳月亮和星星,它们都把光华洒向人间，照亮了大地四教学“光”字1指导读准“光”2找伙伴：在平常你见哪些东西发光？日光、月光、星光、第 2 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑光明小结：小伙伴们学得真不错，为了表扬大家，老师讲一个故事给大家听，好吗？三、讲解并描述故事，欢乐识字1.讲故事：一天，云姐姐(课件呈现：云朵图一个人偷偷从家里溜出去游玩，外面的景色可真漂亮！她东瞧瞧，西望望，

5、不知不觉就飘得很远很远。可是，家里云爸爸、云妈妈找不到云姐姐了，就大发雷霆，只见天空一大片黑压压的乌云，一道道闪电(课件呈现：闪电图伴随着一阵阵雷声划破长空。突然，云姐姐发觉自己找不到回家的路了，她急得哭了起来，眼泪哗哗的往下流，于是就变成了雨(课件呈现：雨图雨不停地下着把大地浇得湿透了。这时侯，风伯伯走过来了(课件呈现：风图，看到云姑娘哭得这么难过，忙说，“小云，小云，你别哭，我送你回家啊”。只见风伯伯猛吹了一口气，云姑娘就轻轻地飘了起来，在风伯伯的援助下很快回到了家。看到云姐姐回来了，云爸爸、云妈妈很兴奋，于是，风停了雨住了，天空很快又变得蓝蓝的。师：故事好听吗？这个故事里还藏着几个生字宝

6、宝呢？刚才我们认识了 4 个字，还有 4 个字想和我们交伙伴呢，老师要请小伙伴以小组为单位，用读拼音，看图或其它的方法来认识。人人可以当小老师，挑自己学会的，把自己会的字介绍给其他伙伴。2.你认识哪一个？出示生字卡教学“云”并贴黑板上。师：瞧，云姐姐逍遥自在的在天空漂浮，谁来跟悠然的云姐姐打个招呼呢？指名认读师：云儿很可爱，也很奇异，它有时它像一只小狗，有时它像一只兔子，在天空中千变万化的，但无论它怎么变，我们都还认识它，齐读“云”。出示生字卡教学“电”并贴黑板上。第 3 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑师：这可是一位威力特别大的伙伴范读、指

7、名读、齐读。与“田”比较识记“电”的字形。师：平常我们的生活中，哪些东西要用到电？电脑显现常用的家用电器常识教育：我们的生活时时刻刻都离不开电，所以我们要节省用电，但有时用电也特别的危急，我们在用电时肯定要留意安全！出示生字卡教学“风”并贴黑板上。师：这位伙伴大家最熟识不过了，就是风指导朗读，分组操练朗读！师：从图上看想一想这儿刮的确定是怎样的风？你从哪儿看出来的？你在平常又感受到怎样的风？同学自由发言显示四季风画面及“风”字颜色的改变，配以音乐、风声。：你们看，柔柔的是春风，热乎乎的是夏天的风，凉凉的是秋风，刺骨的是西北风，出示生字卡教学“雨”并贴黑板上。师：看看，这个字的音节我们已经和它交

8、过好伙伴了，你会读吗？先让同学认读音节再指名读、齐读师：你有什么好方法记这个字。四图文结合,回来课文1 读书这些生字宝宝特别爱捉迷藏，现在它们都躲到我们书里了，请大家打开书 37 页，范读师读生找(听音速找汉字，找对了读 3 遍)指名读男女各读齐读有节奏的拍手读2 打乱认读这些字宝宝现在都跑到老师手里来了,你们还认识他们吗?第 4 页 共 5 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑带音认读去音认读开火车读3 帖字天空是个奇异的家。里面住着很多可爱的娃娃。看看，他们是谁？你能把他们贴到字的上面吗？再次认读4 词中找字日积月累月明星稀星光绚烂风雨交加乌云密布电闪雷

9、鸣和风细雨五儿歌记字.刚才，我们结识了 8 位新伙伴，有了他们，大自然变得更美了，下面就让我们轻松一下，观赏一首儿歌。配乐、配画面，边念边做动作天空天空多奇异，红日一轮眯眯笑，月亮婆婆笑弯腰，星星耀眼真喧闹。乌云来了不得了，闪电一到抓紧跑，风儿吹得小树摇，雨点雨点蹦蹦跳。六总结这堂课上，小伙伴自己动脑筋，想方法，认识了 8 位新伙伴。老师还发觉很多小伙伴在生活中留意观测，认识了好多字。我相信，小伙伴们常常这样做，肯定回交上更多的汉字伙伴。你是位爱读书的好孩子，我们大家都要向你学习。你教大家读一读。你真是个爱学习的好孩子，到处留心学习识字拿好书，坐端正，姿态不对不读书，检查一下你的读书姿态。第 5 页 共 5 页