绘画孔雀开屏幼儿园说课稿.pdf

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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑依据纲要中的要领，结合孩子们的年龄特征，本次活动的目标设计如下：1、学习用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画，加深在绘画中，线描是最为普遍的一种画法之一。线描在绘画中具有对动物特征的了解。举足轻重地位，线描是画面最基本的造型，主要表达了绘画的灵魂所在2、大胆想象，进行夸张的刻意绘画，体验奇怪的想象带来的乐和精神文化的韵律。趣。我班部分幼儿已经过一年的线描绘画学习，绘画技能有了很大的三、说活动重、难点：进步，想象力、制造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照老师本次活动的最终目的是在于激发孩子们的创作爱好，因此我把的范

2、画。为了提高幼儿的绘画爱好与水平，为了让幼儿有充分展示的机本次活动的重点确定为“大胆想象，能进行夸张的创意绘画”；据孩会，进展幼儿形象思维、胆想象、勇于创新，本次美术教学活动我就依子们的绘画水平，我将“能用线描画的方式对动物的某一特征进行重据孩子们的年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平点刻画”设定为本次活动的难点。和生活阅历选择切实可行的题材，绘画内容的选择没有固定性，可随广四、说活动预备：泛查找、有机调整。而本次活动的目的是在于激发孩子们的创作爱好以依据本次活动的设计思路，我做了材料上的预备如：彩纸、线及丰富孩子们的想象力，让孩子们在大胆创作的同时体验到绘画的乐趣。描笔、范画

3、；同时在活动之前还让孩子们熟识、了解了各式各样动物二、说活动目标：第 1 页 共 4 页绘画孔雀开屏幼儿园说课稿绘画孔雀开屏幼儿园说课稿本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑所特有的特征。五、说教学方法：依据设计的活动内容，主要采纳的教学法有“故事导入法”，在活动的开始部分，我通过讲解并描述故事来导入课题，从而引起孩子们的学习爱好；这一环节中我还采纳了“启发性提问法”，让孩子们带着问题进行想象和观测，进一步提升孩子们的创作爱好；后我又采纳了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能援助幼儿掌控正确的表现方法，但我把它放到了孩子们进行想象之后，主要表达了“

4、幼儿才是活动的主体，老师应当成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者”这一理念精神。幼儿的学法主要有“争论法”，在观测之后和操作之前，提供应幼儿一个相对自由的空间，鼓舞幼儿大胆争论，有利于进展幼儿的想象力和自主解决问题的技能；“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌控技能技巧和从中体验情感教育；同时采纳“展示法”，通过幼儿展示自己及观赏同伴作品的过程中，沟通自己的创作阅历。发挥了幼儿的主体作用，让每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的表现技能逐步充斥信心。其中也通过了幼儿间的互补学习等方法，表达着各自丰富的、多样性的认识，表达着“以幼儿进展为本”的理念。六、说活动过程：有了

5、以上这些分析和预备，依据教学需要，本次活动我设计了四个环节：引题-想象-操作-展示沟通四个环节。(一)以故事引出课题：1、老师讲解并描述故事：小男孩皮皮特别喜爱孔雀开屏。有一天他做了一个梦，梦见自已和孔雀结婚了，他们还生下了一个奇妙的宝宝。这个宝宝很像皮皮，又很像孔雀妈妈。2、提问：“你们猜猜这个奇妙的宝宝会长成什么样子呢？”“什么地方会像皮皮，什么地方会像孔雀妈妈呢？”第 2 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3、引导幼儿自由想象，如：这个宝宝长了一张人脸，有孔雀的尾巴。二观赏范画，进行想象：1、师：“老师把皮皮的宝宝画了出来，你们来看一看宝

6、宝是什么样子的呢？”2、出示范画，幼儿观赏、观测、讲解。3、老师依据孩子们的回答进行小结：原来人和孔雀结婚生出来的宝宝既有人的样子，又有孔雀的样子。4、师：“假如是你，你想和什么动物结婚呢？”“这个动物有什么特征？”“生出来的宝宝又会是什么样子的呢？”5、请幼儿来说一说，重点援助幼儿理解宝宝既要有人的特征也要有动物的特征，同时还援助幼儿了解动物所特有的有代表性的特征。如：猴子有一条细瘦长长的尾巴；老虎额头有一个王字；狮子的脸部有鬓毛；鱼有鱼鳞和鱼鳍；蛇没有脚；兔子有长耳朵；大象有长鼻子；猪有大鼻孔和大耳朵；刺猬全身长满了刺；蜜蜂有蜂针；长颈鹿有长脖颈等。6、老师依据幼儿的回答选择一种动物进行作画。三创意画：1、老师说要求，进一步提示幼儿生出来的宝宝既要有人的特征，也要有动物的特征。2、幼儿作画，老师做巡回指导。3、请幼儿拿着自已的作品让同伴来猜一猜自已画的是人和什么动物生出来的宝宝？四作品展：1、作品进行展览、张贴。2、老师选几幅作品请幼儿来猜一猜这个奇妙的宝宝是人和什么动物结婚后生出来的？第 3 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3、再请创来说一说自己的作品。人和什么动物所生的宝宝第 4 页 共 4 页