苏轼《范文正公文集》叙阅读练习及答案(2021年浙江省湖州市中考题).pdf
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1、本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰“恨子不识范文正公。”其后三年,过许,始识公之仲子今丞相尧夫。又六年,始见其叔彝叟京师。又十一年,遂与其季德孺同僚于徐,皆一见如旧,且以公遺藁见属为叙。又十三年,乃克为之。呜呼!公之功德盖不待文而显,其文亦不待叙而传。然不敢辞者,以八岁知尊敬公,今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨;假设获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉!(选自古文鉴赏辞典,上海辞书出版社)说明总角:指童年。韩、范、富、欧阳:指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。了:懂得,
2、明白。许:今许昌。伸子:次子。下面的彝叟为范之三子,德孺为第四子。同僚:同事。藁:同“稿”,诗文草稿。属:同“嘱”。克:能够。畴昔:过去,从前。13.说明下面句中加点词的意思。(3 分)苏轼范文正公文集叙阅读练习及答案(苏轼范文正公文集叙阅读练习及答案(20212021 年浙江省湖州市年浙江省湖州市中考题)中考题)(四)文言文阅读。(16 分)范文正公文集叙(节选)宋苏轼庆历三年,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生。轼从旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也?先生日:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶,则不敢知;假设亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,
3、尽以告之,且曰:“韩、范富、欧阳,此四人者,人杰也!”时虽未尽了,则已私识之矣。嘉佑二年,始举进士,至京师,则范公没;既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤!”是岁第 1 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑 (1)先生奇轼言,尽以告之 (2)既葬,而墓碑出,读之至流涕 (3)而公独不识,以为平生之恨 14.用“/”给文中画横线的文字断句。(限断三处)(3 分)吾 得 其 为 人 盖 十 有 五 年 而 不 一 见 其 面 岂 非 命欤!15.为深人理解对范仲淹的感情,某同学提出了下面四个问题。请问,哪一个问题
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