2022—2023学年度七年级语文第一学期期末测试题(含答案).pdf
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1、2022202220232023 学年度七年级语文第一学期期末测试题学年度七年级语文第一学期期末测试题(含答案)(含答案)(时间:(时间:150150 分钟分钟满分:满分:100100 分)分)注意事项:注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.选择题和判断题用 2B 铅笔填涂,非选择题用黑色签字笔作答。一、书写水平(一、书写水平(3 3 分)分)1.根据作文汉字书写水平计分。(3 分)二、基础积累(共二、基础积累(共 4 4 小题,小题,1616 分)分)2.根据语境和拼音,请用楷体字写出文中空白处相应的词语。(4 分)冬日的暖阳照耀着罗甸这
2、一闲适的小城,几户布依人家正在为即将到来的春节蒸煮米酒,酒香在空气中 yn ning(),一切都在流露着喜悦。道路旁一簇簇三角梅也p b j di()的展露她们的美丽笑颜,正期待着远方的亲人归来。3.下列各句中加点的词语使用有误的一项是()(2 分)A.今晚非常感谢蒋总莅临我店,并不吝赐教,让我受益匪浅,不胜感激。B.这次比赛我们班获得第一名,老师除了给予奖励,更勉励我们要精益求精,不可自满。C.意见有分歧是很自然的事情,因为他人有表达自己不同见解的自由。D.他这个人很会抓住事物的重点,看待问题也比较客观,这种拈轻怕重的做法值得我们学习。4.下列文学、文化常识表述有误的一项是()(2 分)A.
3、金色花是印度诗人、作家泰戈尔的诗集新月集中的代表作,母爱和童真是他诗歌的重要主题。B.世说新语是由宋代文学家刘义庆组织编写的志怪小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事,较全面的反映出当时士族的生活方式和精神面貌。C.安徒生,丹麦作家。他的作品想象丰富,情节生动,语言朴素。代表作有童话卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。D.诸葛亮,字孔明,三国时期蜀汉政治家、军事家,诫子书是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。5.根据所给信息默写相应内容。(8 分)(1),定然有美丽的街市。(郭沫若天上的街市)(2)星汉灿烂,。(曹操观沧海)(3),铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)(4)何当共剪西窗烛,
4、。(李商隐夜雨寄北)(5)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人将月亮人格化,把它看成友好使者把自己的忧愁和思念带给友人,表达对友人的关切和思念的句子是:,。(6)十二章中阐述学习与思考之间关系的句子是:,。三、阅读能力三、阅读能力(共(共 1212 小题,小题,3232 分)分)(一)名著阅读(一)名著阅读(4 4 分)分)6.下列说法错误的是()(2 分)A.狗猫鼠描写了作者仇猫的原因,取了“猫”这样一个类型,讽刺了生活中与猫相似的人。B.二十四孝图重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时引起的强烈反感,揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。C.朝花夕拾是鲁迅先
5、生的一部小说集,真实生动地叙写了作者从农村到城镇,从家庭七年级语文第 1 页 共 6 页到社会、从国内到国外的生活经历。D.朝花夕拾原名旧事重提,“朝”表示早年时期,“夕”表示晚年时期。7.阅读以下材料回答问题。(2 分)三藏道:“你这泼猴,凶恶太甚,不是个取经之人。昨日在山坡下,打死那两个破头,我已怪你不仁。及晚了到老者之家,蒙他赐斋借宿,又蒙他开后门放我等逃了性命,虽然他的儿子不肖,与我无干,也不该就枭他首。况又杀死多人,坏了多少生命,伤了天地多少和气。屡次劝你,更无一毫善念,要你何为!快走!快走!免得又念真言!”行者害怕,只叫:“莫念,莫念!我去也!”说声去,一路筋斗云,无影无踪,遂不见
6、了。请分析以上情节中师徒二人的形象(任选一个进行分析)。(二)现代文阅读(二)现代文阅读阅读下面的现代文,完成阅读下面的现代文,完成 8 81111 题。(题。(1212 分)分)俯向大地的身影俯向大地的身影曹春雷曹春雷一场春雨后,我回到乡下帮母亲种花生。母亲的地块小,用不上机器,只能人工种。田里,母亲光着脚,来来往往。我也脱了鞋袜,用脚亲近泥土。但脚下的土地显然已不认识我这双习惯穿皮鞋的脚,不时用小石子硌一下我,或者用蒺藜扎一下我。我皱眉抱怨,母亲却笑着说,是你的脚太娇气了,不能怨土地。我知道,其实母亲的意思是,土地没错,是你离开这片土地太久了。是的,的确离开太久了,以至于都长了脚气。母亲说
7、,你这几天在田里光脚,就能治好。我信,没听说哪个种田的人长脚气。我负责点种,但花生总不肯听我的话,有时一粒与另一粒像有仇,离得很远,有时三四粒花生挤挤攘攘簇在一起。母亲说,你站得太直了,要弯一下腰。她在我身后撒肥,每一次都大于九十度俯身。这种姿势,似乎是在向大地致敬。对土地,母亲是虔诚的。记得小时,我曾在一块田地前,学大人的样子估摸能产多少斤粮食,显然,这个数字远远少于母亲的预想。母亲“嘘”了一下,示意我闭嘴。她说,这片田地若听到了会生气。我调皮,就追问田地生气了会咋样?母亲说,打的粮食就会少了,你想想,谁不愿意听好话啊。母亲还常说,你对地好十分,地就对你好十分。人勤地不懒。她总是把田地整理得
8、像是豆腐块,坚持用土肥,到了丰收时,村人经过我家的田地时,总是要夸赞几声。每年种完花生后,母亲都会在田边地堰上,种上几棵向日葵。向日葵成熟后,籽多饱满,但多半会被鸟啄去,或者被路过的人摘食。母亲却不甚在意,她说,向日葵种了,谁吃还不是一样,种这个,只是因为地堰上闲着。秋日里,若在田野上的一大片花生地里,要找到我家的那块,很容易,边上长着几棵向日葵的就是。向日葵金灿灿,那时我就认为,这是大地因为母亲的勤劳,而颁发给她的金色勋章。如今,七十岁的母亲,依然坚持种田。村里很多人外出打工,将田地撂了荒,母亲就觉着很可惜。好好的田地,瞎了啊瞎了,就是浪费了。有人说种粮食不值钱,她就反驳,要是都不种粮食了,
9、总有一天会拿钱也买不着。我担心母亲种地太累,也曾劝她别再种了,笑着说她该退休了。但母亲说,我离退休还早着呢。她依然固执地,一次次将身影俯向大地,播种,收获,再播种,再收获。如今,在城市里,我不会浪费每一粒粮食。爱惜粮食,就是向大地致敬,就是向每一个俯向大地的身影致敬。因为这些身影里,有我的母亲。8.下列对作品的理解不正确的一项是()(2 分)A.第段“但脚下的土地显然已不认识我这双习惯穿皮鞋的脚,不时用小石子硌一下我,或者用蒺藜扎一下我。”写出了“我”已经不适应用脚亲近泥土了,表现“我”对土地的生疏。B第段中“这种姿势”是指“我”在撒肥时没有弯腰,站得很直的姿势。C第段中“好好的田地,瞎了啊瞎
10、了”句中,“瞎了”重复出现,形象地写出母亲对撂荒的土地的可惜之情。D.第段“爱惜粮食,就是向大地致敬,就是向每一个俯向大地的身影致敬”表达出作者对勤劳的人们的敬佩之情。9.请从修辞手法的角度,赏析文中的画线句。(3 分)七年级语文第 2 页 共 6 页我负责点种,但花生总不肯听我的话,有时一粒与另一粒像有仇,离得很远,有时三四粒花生挤挤攘攘簇在一起。10.文中的母亲有哪些优秀品质值得我们学习?请结合文章内容简要分析。(4 分)11.第段描写了小时候“我”与母亲的对话,当时的“我”听到母亲的回答后心里会想些什么呢?请在横线处帮作者续写一段“我”的心理活动。(3040 字左右)(3 分)(三)古诗
11、文阅读(三)古诗文阅读阅读下面的诗歌,完成阅读下面的诗歌,完成 12121313 题。(题。(5 5 分)分)题春晚(宋)周敦颐花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。春晚:暮春傍晚。昏鸦:黄昏时的乌鸦。傍:围绕。樵(qio)渔:樵夫、渔夫。12.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是()(2 分)A.“题春晚”之“春晚”,据首句“花落”之意,是指暮春之晚。B.第一句写花儿纷纷飘落,有的还飘进了门内,把那夕阳的余辉挡在门外,可见落花堆积之多。C.诗人站在阑干外,因受视野限制,仅仅能看到一、二句中所写的“落花”与“飞鸦”,却融汇成了村野薄暮时分谐和、静谧的意境。D.诗人笔下
12、所的静景,并不显得冷清、空寂。花自“落”,鸦在“飞”,人正“归”。点缀在诗行之中的三个动词,为这静谧的环境增添了活泼气息。13.据说诗歌第二句中“昏鸦数点傍林飞”刚开始创作时为“昏鸦数只傍林飞”,但作者深思后还是进行了修改,你认为这种改动可行吗?请说说你的理解。(3 分)阅读下面的文言文,完成阅读下面的文言文,完成 14141717 小题。(共小题。(共 1111 分)分)(甲)宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君,宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也
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