内派教师工作总结.pdf

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1、 内派教师工作总结 篇一：内派教师工作总结 1 内派教师工作总结 本人作为新疆班内派管理教师于 XX 年 9 月来到北京市和平街第一中学。在校主要负责与新疆教育部门的沟通协调及新疆内地高中班学生在内地的德育工作。在学校领导的指导下和新疆部各位同仁的帮助下，圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本学年工作总结如下：一、政治思想方面 我一贯拥护党的路线方针，认真学习“十八大”精神，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在内地新疆高中班学生的思想政治和生活学习等工作中，贯彻党的教育方针，努力为新疆建设培养合格人才。我关心时事政治，关心新疆发展，并常及时向我校内高生宣传新疆经济发

2、展情况。常以电话形式及时向自治区内地新疆学生工作办公室反馈本人所在学校新疆班学生情况和本人思想、工作和学习情况 在校尊重领导，服从分配，团结同志，严于律己，宽以待人，实事求是，任劳任怨，不计个人得失，热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。二、业务工作方面 1.教学工作 一学期来，在坚持做好新疆班同学的德育工作的同时，我积极探索教学规律，积极参与内地学校的校验工作活动，学习内地先进的教育教学理念，管理方法及本人专业领域的先进知识。每月听课 5 节，积极参与课题研究工作。作为内派教师，我协助本校做好新疆少数民族学生的汉语等课程的学业辅导工作。2.协助工作 在本校，我在

3、春节、古尔邦节、肉孜节等重大节日里协助新疆部各位老师做好活动筹备工作。在春节和古尔邦节联欢会上担任剧务组负责老师，组织学生做好后台布置工作，保证活动的正常进行。在假日，学生外出参观时，协助各班老师做好领队工作，保证学生在游玩过程中既能玩得开心，又能保证安全。在平常的日常生活中，协助本校在清真食堂的建设及改善伙食方面，提出合理的建议，保证学生正常饮食。市场检查食堂环境卫生及食品质量，保证学生饮食安全和身体健康。在学生在校时，常有从各地寄往学校的包裹或包裹单等，我作为内派教师，帮助学生及时购置邮票，带学生去邮局取包裹，做好学生信件包裹管理收发工作。3.管理工作 作为内派教师，我深知我的一言一行都影

4、响着学生，我不仅代表他们的老师，还代表着新疆的亲人，所以我在工作中一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。对于学生的思想教育，我常抓不懈，常利用周末或晚自习休息时间与同学交流，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等。经常与任课教师取得联系，了解学生学习情况，协同对学生进行 学习目的教育，培养刻苦学习的意志，常与家长保持联系，互通情况，取得家长支持与配合。严抓学生使用手机情况，对学生违纪违规行为多加关注，并对已经违纪违规的同学进行单独教育，知道学生发现错误和改正错误。4.学生生活管理工作 在学生生活管理方面，带学生看病就医是工作的重头。300 多名学生常出现各

5、类疾病需要及时就医，作为内派教师，我负责带领学生去医院，有时遇上晚上突发情况，也需带学生急诊，时刻关注病床上学生对药物的反应。这一学年，我去了各类医院，也积累不少就医常识，对学生突发病症了一定的了解，作为内派教师，我关心同学身体健康，真正做到了他们亲人的角色。三、工作出勤方面 在本学年中，我模范遵守校纪校规，有事外出之前履行请假手续，在校期间，因工作需要，包括晚间节假日坚守工作岗位值班，不随意请假，出满勤，干满点，圆满完成了本学年的工作。四、努力方向 在下一个学年里，我将加强自身基本训练，更注重对学生能力的培养和德育教育，对学生更加关心，多点爱心，多点耐心，使他们在各方面都有更大的进步。总的来

6、说，一学年来，干了一些工作，也圆满完成了一些任务，但工作中也有一些不足，在今后的工作中，我将发扬优点，改正不足，扬长避短，争取做好内派教师工作，让学生在异地求学时，也能感受到家人在身边的陪伴。篇二：内派教师工作总结 内派教师工作总结 克力木阿吉.买买提 本人作为新疆班内派管理教师于 XX 年 8 月来到沈阳市东北育才学校。在校主要负责与新疆内高办的沟通协调及新疆省在内地的学生会及社团活动工作。在学校领导的指导下和新疆部各位同仁的帮助下，圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本学年工作总结如下：一、政治思想方面 我一贯拥护党的路线方针，在“两会”召开之际，认真学习“十八大”

7、精神，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作中，贯彻党的教育方针，努力为新疆建设培养合格人才。我关心时事政治及经济，关心新疆发展，并常及时向我校内高生宣传新疆经济发展情况。常以书面形式及时向自治区内地新疆学生工作办公室反馈你地新疆学生情况和本人思想、工作和学习情况 在校尊重领导，服从分配，团结同志，严于律己，宽以待人，实事求是，任劳任怨，不计个人得失，热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，用“爱、严、细”的规则来关照学生，真正做到为人师表，教书育人。二、业务工作方面 1.教学工作 一学期来，在坚持做好新疆班同学的德育及学生会工作的同时，我积极探索教学规律，积极参与内地学校的校验工作活动

8、，学习内地先进的教育教学理念，管理方法及本人专业领域的先进知识。每月至少听课 4 节，积极参与课题研究工作。作为内派教师，我协助本校做好新疆少数民族学生的汉语等课程的学业辅导工作。2.协助工作 在本校，我在春节、古尔邦节，新年等重大节日里协助新疆部各位老师做好活动筹备工作。在春节、新年和古尔邦节联欢会上担任剧务组负责老师，组织学生做好后台布置工作，保证活动的正常进行。在假日，学生外出参观时，协助各班老师做好领队工作，保证学生在游玩过程中既能玩得开心，又能保证安全。在平常的日常生活中，协助本校在清真食堂的建设及改善伙食方面，提出合理的建议，保证学生正常饮食。检查食堂环境卫生及食品质量，保证学生饮

9、食安全和身体健康。寒假为丰富学生的假期生活安排各类球赛，如篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛，投篮赛等，特别是搞“育才杯”篮球赛。在学生在校时，常有从各地寄往学校的包裹或包裹单等，我作为内派教师，帮助学生及时购置邮票，带学生去邮局取包裹，做好学生信件包裹管理收发工作。3.管理工作 作为内派教师，我深知我的一言一行都影响着学生，我不仅代表他们的老师，还代表着新疆的亲人，所以我在工作中一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。对于学生的思想教育，我常抓不懈，常利用周末或晚自习休息时间与同学交流，进行感恩，思想品德教育，培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等。经常与任课教师取得联系，了解学生

10、学习情况，协同对学生进行学习目的教育，培养刻苦学习的意志，常与家长保持联系，互通情况，取得家长支持与配合。严抓学生使用手机情况，对学生违纪违规行为多加关注，并对已经违纪违规的同学进行单独教育，知道学生发现错误和改正错误。4.学生生活管理工作 在学生生活管理方面，带学生看病就医是工作的重头。250 多名学生常出现各类疾病需要及时就医，作为内派教师，我负责带领学生去医院，有时遇上晚上突发情况，也需带学生急诊，在夜里陪床时，常因没有陪护床位，只能趴在床边小憩，时刻关注病床上学生对药物的反应。为平安出院准备了一切的准备。因为他们的安康就是我们的幸福。这一学年，我去了各类医院，也积累不少就医常识，对学生

11、突发病症了一定的了解，作为内派教师，我关心同学身体健康，真正做到了他们亲人的角色。也给学生讲了对医学方面的常识，为爱护自己健康打基础。三、工作出勤方面 在本学年中，我模范遵守校纪校规，有事外出之前履行请假手续，在校期间，因工作需要，包括晚间节假日坚守工作岗位值班，不随意 请假，出满勤，干慢点，圆满完成了本学年的工作。总的来说，一学年来，干了一些工作，也圆满完成了一些任务，但工作中也有一些不足，在今后的工作中，我将发扬优点，改正不足，扬长避短，争取做好内派教师工作，让学生在异地求学时，也能感受到家人在身边的陪伴。这对今后工作有用，也可能影响我后半生！沈阳市东北育才学校 篇三：内派教师工作总结 内

12、派教师工作总结 本人作为新疆班内派管理教师于 XX 年 8 月来到天津市微山路中学。在校主要负责与新疆教育部门的沟通协调及新疆省在内地的德育工作。在学校领导的指导下和新疆部各位同仁的帮助下，圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本学年工作总结如下：一、政治思想方面 我一贯拥护党的路线方针，在“十八大”召开之际，认真学习“十八大”精神，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作中，贯彻党的教育方针，努力为新疆建设培养合格人才。我关心时事政治，关心新疆发展，并常及时向我校内高生宣传新疆经济发展情况。常以书面形式及时向自治区内地新疆学生工作办公室反馈你地新疆学生情况和本人思想

13、、工作和学习情况 在校尊重领导，服从分配，团结同志，严于律己，宽以待人，实事求是，任劳任怨，不计个人得失，热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。二、业务工作方面 1.教学工作 一学期来，在坚持做好新疆班同学的德育工作的同时，我积极探索教学规律，积极参与内地学校的校验工作活动，学习内地先进的教育教学理念，管理方法及本人专业领域的先进知识。每月听课 5 节，积极参与课题研究工作。作为内派教师，我协助本校做好新疆少数民 族学生的汉语等课程的学业辅导工作。2.协助工作 在本校，我在春节、古尔邦节、肉孜节等重大节日里协助新疆部各位老师做好活动筹备工作。在春节和古尔邦节联欢会

14、上担任剧务组负责老师，组织学生做好后台布置工作，保证活动的正常进行。在假日，学生外出参观时，协助各班老师做好领队工作，保证学生在游玩过程中既能玩得开心，又能保证安全。在平常的日常生活中，协助本校在清真食堂的建设及改善伙食方面，提出合理的建议，保证学生正常饮食。市场检查食堂环境卫生及食品质量，保证学生饮食安全和身体健 康。在学生在校时，常有从各地寄往学校的包裹或包裹单等，我作为内派教师，帮助学生及时购置邮票，带学生去邮局取包裹，做好学生信件包裹管理收发工作。3.管理工作 作为内派教师，我深知我的一言一行都影响着学生，我不仅代表他们的老师，还代表着新疆的亲人，所以我在工作中一直遵循“严要求，高标准

15、”的指导方针。对于学生的思想教育，我常抓不懈，常利用周末或晚自习休息时间与同学交流，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等。经常与任课教师取得联系，了解学生学习情况，协同对学生进行学习目的教育，培养刻苦学习的意志，常与家长保持联系，互通情况，取得家长支持与配合。严抓学生使用手机情况，对学生违纪违规行为多加关注，并对已经违纪违规的同学进行单独教育，知道学生发现错误和改正错误。4.学生生活管理工作 在学生生活管理方面，带学生看病就医是工作的重头。400 多名学生常出现各类疾病需要及时就医，作为内派教师，我负责带领学生去医院，有时遇上晚上突发情况，也 需带学生急

16、诊，在夜里陪床时，常因没有陪护床位，只能趴在床边小憩，时刻关注病床上学生对药物的反应。这一学年，我去了各类医院，也积累不少就医常识，对学生突发病症了一定的了解，作为内派教师，我关心同学身体健康，真正做到了他们亲人的角色。三、工作出勤方面 在本学年中，我模范遵守校纪校规，有事外出之前履行请假手续，在校期间，因工作需要，包括晚间节假日坚守工作岗位值班，不随意请假，出满勤，干慢点，圆满完成了本学年的工作。四、努力方向 在下一个学年里，我将加强自身基本训练，更注重对学生能力的培养，对学生更加关心，多点爱心，多点耐心，使他们在各方面都有更大的进步。总的来说，一学年来，干了一些工作，也圆满完成了一些任务，

17、但工作中也有一些不足，在今后的工作中，我将发扬优点，改正不足，扬长避短，争取做好内派教师工作，让学生在异地求学时，也能感受到家人在身边的陪伴。篇四：内派教师工作总结 1 内派教师工作总结本人作为新疆班内派管理教师于 XX年 9 月来到北京市和平街第一中学。在校主要负责与新疆教 育部门的沟通协调及新疆内地高中班学生在内地的德育工作。在学校领导的指导下和新疆部各位同仁的帮助下，圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本学年工作总结如下：一、政治思想方面我一贯拥护党的路线方针，认真学习“十八大”精神，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在内地新疆高中班学生的思想政治和生活学习等

18、工作中，贯彻党的教育方针，努力为新疆建设培养合格人才。我关心时事政治，关心新疆发展，并常及时向我校内高生宣传新疆经济发展情况。常以电话形式及时向自治区内地新疆学生工作办公室反馈本人所在学校新疆班学生情况和本人思想、工作和学习情况在校尊重领导，服从分配，团结同志，严于律己，宽以待人，实事求是，任劳任怨，不计个人得失，热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。二、业务工作方面 1.教学工作一学期来，在坚持做好新疆班同学的德育工作的同时，我积极探索教学规律，积极参与内地学校的校验工作活动，学习内地先进的教育教学理念，管理方法及本人专业领域的先进知识。每月听课 5 节，积极参

19、与课题研究工作。作为内派教师，我协助本校做好新疆少数民族学生的汉语等课程的学业辅导工作。2.协助工作在本校，我在春节、古尔邦节、肉孜节等重大节日里协助新疆部各位老师做好活动筹备工作。在春节和古尔邦节联欢会上担任剧务组负责老师，组 织学生做好后台布置工作，保证活动的正常进行。在假日，学生外出参观时，协助各班老师做好领队工作，保证学生在游玩过程中既能玩得开心，又能保证安全。在平常的日常生活中，协助本校在清真食堂的建设及改善伙食方面，提出合理的建议，保证学生正常饮食。市场检查食堂环境卫生及食品质量，保证学生饮食安全和身体健康。在学生在校时，常有从各地寄往学校的包裹或包裹单等，我作为内派教师，帮助学生

20、及时购置邮票，带学生去邮局取包裹，做好学生信件包裹管理收发工作。3.管理工作作为内派教师，我深知我的一言一行都影响着学生，我不仅代表他们的老师，还代表着新疆的亲人，所以我在工作中一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。对于学生的思想教育，我常抓不懈，常利用周末或晚自习休息时间与同学交流，进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等。经常与任课教师取得联系，了解学生学习情况，协同对学生进行学习目的教育，培养刻苦学习的意志，常与家长保持联系，互通情况，取得家长支持与配合。严抓学生使用手机情况，对学生违纪违规行为多加关注，并对已经违纪违规的同学进行单独教育，知道学生发现

21、错误和改正错误。4.学生生活管理工作在学生生活管理方面，带学生看病就医是工作的重头。300 多名学生常出现各类疾病需要及时就医，作为内派教师，我负责带领学生去医院，有时遇上晚上突发情 况，也需带学生急诊，时刻关注病床上学生对药物的反应。这一学年，我去了各类医院，也积累不少就医常识，对学生突发病症了一定的了解，作为内派教师，我关心同学身体健康，真正做到了他们亲人的角色。三、工作出勤方面在本学年中，我模范遵守校纪校规，有事外出之前履行请假手续，在校期间，因工作需要，包括晚间节假日坚守工作岗位值班，不随意请假，出满勤，干满点，圆满完成了本学年的工作。四、努力方向在下一个学年里，我将加强自身基本训练，

22、更注重对学生能力的培养和德育教育，对学生更加关心，多点爱心，多点耐心，使他们在各方面都有更大的进步。总的来说，一学年来，干了一些工作，也圆满完成了一些任务，但工作中也有一些不足，在今后的工作中，我将发扬优点，改正不足，扬长避短，争取做好内派教师工作，让学生在异地求学时，也能感受到家人在身边的陪伴。篇五：内派管理教师工作总结 内派管理工作总结 根据新疆维吾尔自治区教育厅党建处、内学办的工作安排，本人于 XX 年 9 月被派到#大学挂职内派管理教师。在大学的高度重视和亲切关怀下，我被安排到#大学学工部综合事务科协助开展新疆少数民族学生的教育管理等相关工作。经过一年的工作实践，我对高校学生管理工作特

23、别是少数民族学生管理工作有了更深入的认识，学到了很多 学生管理工作的方法，更在实际的工作中锻炼了自己的工作能力，积累了一些宝贵的经验，感触很深，收获很大。一年来，我注重加强学习工作方法，讲究工作技巧，始终保持严谨踏实的工作态度和吃苦耐劳的工作作风，努力完成领导交给的每一项工作任务，切实锤炼了作风、经受了磨练、增长了才干、提高了自身的工作能力。现就一年的挂职内派管理工作总结如下，不当之处请批评指正。一、珍惜机会、转变角色，积极融入新的工作环境。到高校挂职内派管理教师，对我来说是一个难得的开阔眼界、学习知识、锻炼提高的机会，体现了组织和领导对我的信任和支持。在对组织表示感谢的同时，我时刻提醒自己，

24、一定要珍惜这次锻炼机会，认真学习，主动投入。到达派驻单位后，我主动与部门领导沟通，了解自己工作岗位、工作职责和工作任务。根据#大学的工作安排，我被安排在学工部综合事务科，为了尽快熟悉工作，进入角色，我积极了解该校学工部的科室设置和所在科室的工作内容，针对新疆少数民族学生的教育管理工作主动与同事交流，第一时间了解该校新疆少数民族学生教育管理的现状和在实际工作中存在的困难，开展广泛的调查研究，熟悉新疆少数民族学生的具体情况，尽快实现了由一名教学管理人员向学生管理人员的身份转变，融入到新的工作环境和生活环境。二、加强政治理论与相关知识学习，坚定立场，为开展 少数民族学生教育管理工作奠定理论基础。虽然

25、我尽快实现了工作角色的转变，工作环境的转变和生活环境的转变。但是我知道，要想做好少数民族的教育管理工作，只有信心和热心是远远不够的，还需要加强自身学习，熟悉和掌握相关的业务知识。由于自己以前没有专门从事学生管理工作，对于学生管理特别是少数民族学生的教育管理缺乏经验，在新疆少数民族的民俗、宗教习俗等方面了解较少。为了顺利开展新疆少 数民族学生的教育管理工作，在与学工部同事交流学生管理经验的同时，我积极学习国家各项民族理论政策和挂职学校关于学生在校宗教信仰和宗教行为等方面的相关规定，了解新疆历史与发展现状，熟悉新疆少数民族的民族、生活习俗以及宗教信仰。同时，结合新疆当前维稳形势，总结近年来发生在国

26、内的暴力恐怖事件，深入剖析三股势力、暴力恐怖事件的罪恶本质和对新疆安定、团结的影响和破坏，为开展新疆少数民族学生教育管理工作奠定理论基础。三、坚守岗位、努力工作，按时完成新疆教育厅内学办及挂职单位安排的各项工作。按照新疆教育厅党建处、内学办的工作要求，我以“挂职不失职，到位不越位，帮忙不添乱”为目标，摆正位置，做好协管工作，发挥内派教师应有作用。一年来，我严格遵守所在单位的各项考勤、学习、会议等规章制度，按时完成 新疆教育厅内学办及挂职单位安排的以下几个方面工作。1.做好新疆教育厅内学办与所在高校的联系、衔接工作，按要求完成内学办关于新疆籍少数民族学生信息统计和就业信息统计与上报工作。2.积极

27、参加高校新疆学生工作协调组组织的各项活动及会议，向天津片区负责人汇报自己工作情况及所在学校的新疆学生在校情况，及时传达协调组对新疆学生管理的相关要求和通知。3.按要求参加学工部组织相关工作会议，积极与主管院校（天津商业大学）相关教师进行交流、定期到协管院校（中国民航大学）与辅导员开展座谈，介绍当前新疆形式、新疆民族宗教政策，普及民族宗教知识，探讨少数民族学生管理经验。同时，根据天津市教委关于少数民族学生思想政治状况报送工作的相关要求，定期协助学工部完成新疆籍少数民族学生相关信息的统计、审核及报送工作。4.根据新疆自治区教育厅关于坚决抵制宗教极端思想对高校学生的渗透和在校师生禁止信教的相关要求，

28、定期对校园内、清真食堂的巡视和宿舍走访等方式进一步了解新疆少数民族学生的思想行为状况，对穿戴宗教服饰、做礼拜等宗教行为及时发现、及时制止。加强与天津市公安局文保大队联系，配合驻校干警开展对少数民族学生在校内穿戴宗教服饰、从事宗教行为的谈话工作。5.为了全面、细致的了解在校新疆籍少数民族学生的具体情况，便于有针对性的开展帮扶指导工作，设计“新疆少数民族学生在校基本情况调查表”，深入各个学院开展调研，进一步了解大学新疆籍少数民族学生在学业、家庭经济、人际交往和日常表现等方面的基本情况，通过对调查数据的统计分析，形成“天津商业大学新疆少数民族学生在校情况分析报告”，明确在校新疆籍少数民族学生在学业、

29、家庭经济、日常表现等方面存在的问题，并提出相应的帮扶建议。6.根据天津市教委统战部关于开展天津市高校少数民族学生结对帮扶的工作意见，积极配合学工部推进在校少数民族学生结对帮扶工作，结合“新疆少数民族学生在校情况分析报告”分析的实际问题，协助学工部制定天津商业大学关于开展教师党员与少数民族学生“结对子促团结”活动实施方案。时光荏苒、水月如梭，为期一年的挂职内派管理工作转瞬即逝。在这一年里，我坚持虚心学习，认真思考，踏实做人，努力工作，使自己在各方面都得到真正的锻炼提高。首先，在实际工作中接触了高校少数民族学生管理这个崭新的工作领域，丰富了阅历、开阔了视野，增强了大局意识、开放意识、发展意识、服务

30、意识、和谐意识；其次，在政治思想素质、组织协调能力、宏观思维能力等方面都有了一定的 提高，切实得到了锻炼，更重要的是我在新的环境下重新认识了自我，不断进行自我调整和角色定位，转变了工作方式和工作作风；再次，学工部的领导、老师的热情和关心深深影响着我，使自己不仅得到锻炼，也结实了朋友，收获了友谊。总之，工作环境、对象、范围、内容的改变，使我得到了更全面的锻炼，自身的素质和工作能力得到了进一步提高。在今后的工作中，我将充分发扬自身优点，努力克服缺点和不足，加强学习，不断充实提高完善自我，在实践中提高自己的工作层次和水平，力求在工作岗位上做得更好,争取更大的进步，不辜负组织对我的关心和培养。篇六：优

31、秀教师工作总结 严管厚爱育人才 首都师范大学附属红螺寺中学 XX 年 6 月 24 日 “新疆生学习真刻苦！”本地生都这么认为；“儿子，你把你们班的新疆生请到家里来，我新买餐具给他们改善伙食。”本地生家长小孙说；“你和新疆生闹矛盾，你不用跟我叙述过程，肯定是你的错误。”小奇的父亲对他说；“我真感动，老师和同学尊重我的习惯，没人说敏感字眼。”回族学生小成说；“我和本地生发生矛盾，我一直觉得都是他的错误，直 到听完他母亲说的一番话，我认为都是我的错。”小叶说。XX 年我们学校开办新疆班，至今已有 6 年的时间。在这6 年时间里，徐老师带过 5 年新疆生，不管是做班主任工作还是做年级组长，都牢记党中

32、央“不负重托”的使命，今年徐老师 49 岁了，但依然做年级组长，力求促进民族团结，使孩子们在政治思想和文化素质等方面得到全面的发展。一、普及民族常识，促进民族交融 我们学校一直实行混班教学，第一次接新疆生进班时，徐淑霞老师一直非常担心学生生活习惯、民族习惯不同，不好管理，容易产生矛盾，可是经过她的精心的努力，学生们相处非常融洽。首先，在新疆生返京之前，徐淑霞老师深入了解其思想、学习状况和民族习惯，做到心中有数。其次，召开三个培训会：一是本地生会议；二是本班任课教师会；三是本班家长会，这三个会议，在新疆生进班前就召开完毕，主要介绍国家的民族政策及在内地开新疆班的重大意义，介绍不同民族的信仰、生活

33、习惯、性格等方面常识。同时，在第一时间向新疆生介绍本地生的性格特点。让学生、老师、家长做到心中有数。第三，召开好第一个主题班会我想了解你，让学生互相介绍，增强了解。普及民族常识是促进民族交融的基础，学生在交往过程 中，知道避讳，知道忍让，以后的工作就很好开展。二、展示民族风采，诵咏民族团结诗篇 刚来到班级时，由于刚与新疆预科班的同学分开，进入新的班级，人生地不熟，这几个孩子课间总是到楼道里与其他班的内高生聚在一起，与本地生很疏远。徐淑霞老师及时找班上几个活泼、性格好的本地生，要求他们一定要主动与新疆生接触，使他们尽快与同学们融为一体。课下也作了新疆生的工作，启发他们，来到新的集体，要不忘老朋友

34、，但也要结交新朋友，这体现一个人的能力，将来毕业后，回到北京，想到有那么多同学在这里心里会是 非常温暖的，而北京同学如果旅游去新疆，有同学接应多幸福啊。很快，新疆同学与本地同学熟悉了。在交往的过程中，徐淑霞老师发现每个孩子提起本民族，都会有强烈的民族自豪感。各族人民只有充满对本民族的自豪感，中华各族人民共同创造的文化才会光辉灿烂。她希望，孩子们热爱本民族的同时能敞开胸襟，扩展到其他民族，于是决定在班里让学生先了解自己的民族、再了解其他的民族，最后达到了解中华民族。每年古尔邦节，我们利用班会课请新疆学生介绍维吾尔族、哈萨克族、回族等新疆少数民族的风俗习惯，介绍古尔邦节等。新疆生们制作精美的课件，

35、展示本民族特点风采，介绍得认真细致，同学们提出了许多问题，听得很认真，加 强了各族同学之间的了解。徐淑霞老师还利用校本课程信息材料，开展了“做民族风土人情的讲述者”、“做养育回汉儿女家乡的小主人”、“做民族团结的维护者”和“欣赏丰富多彩的民族文化做民族文化的传承者”等活动。在活动中，学生们展示民族风采，诵咏民族团结诗篇，培养民族自豪感。开学半个月后班级评选班干部，老师担心学生们有民族倾向，于是，提前与同学们进行了沟通，同学们一致表示，我们都是中华民族大家庭的一员，每个人都是平等的，谁能胜任就由谁当，不应当考虑民族。结果同学们不分民族、地域，一视同仁，不排斥、不打击，只看表现和能力，评选出了学生

36、、老师信任的班干部。班长是哈萨克族的小丽同学，学习班长为汉族小陈，生活班长为汉族小爽，财务班长由回族小马同学，体育班长由维吾尔族的小力担任。不同民族的同学组成了班委，大家共同努力，同舟共济，使班集体越来越好。班级同学共有 7 个民族，师生共同尊重他们的宗教信仰，及风俗习惯，全班四十个学生，来自七个民族，高中三年和谐共处，团结友好，亲如一家，同学们自豪的管自己的班叫“好大一个家”。民族团结之花的种子已经渐渐地在孩子们心中生根发芽。三、尊重民族习惯，给予宽厚理智的爱 前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教 育的奥秘”。这些十几岁新疆学生大多数以前从没出过远门，如今远离父母，来到几千里之外

37、的异地他乡求学，他们在心理、生活等方面要克服的困难之多、之大，是可想而知的。客观上，他们在心灵和情感上需要亲人般的关爱。俗话说每逢佳节倍思亲，过节的时候，本地学生都走了，校园里冷清了许多，虽然学校安排了许多活动，孩子们还是有些想家，每逢节日徐淑霞老师都会赶到学校，自费给他们买一些食品、礼物；并在家里还特意买了一套厨具，请这些孩子们到家里做客。天冷了，她会摸一摸孩子们的衣服，叮嘱他们及时增减衣服。孩子学习努力了，进步了，及时表扬、鼓 励；孩子情绪不好，学习退步了，与他们一起分析原因找方法，使他们鼓起勇气继续拼搏。“爱”架起了师生之间情感互通的桥梁。但是，作为班主任，更要给予他们理智的爱。内高班学

38、生小曼，是个非常帅气的男孩。最难能可贵的是他作为学生会干事，虽然普通话水平不高，但他敢于开展工作。班内的好多事物他也张罗去组织协调，是老师工作中最得力的助手。很快寒假到了，学生需要买寒假作业，一天晚上，小曼找到徐老师说：“徐老师，我妈妈没往我卡里打钱，您能借给我 100 元钱吗？我买寒假作业，等我妈妈打来钱，我就还 给您。”“行”我毫不犹豫拿出 100 元给了他。不久，小曼又找到老师，说：“老师，我想买一本英语练习册，15 元，我身上没带钱，在宿舍呢。”我马上给他15 元。很快春天来了，他找到老师说：“老师，北京的风好大，我想买帽子，您能给我去买一顶吗？回来我给您钱。”我中午连饭都没吃，给他买

39、回一顶 12 元钱的帽子。回来之后，也没提钱的事儿。之后他又借老师 81 元买暑假作业，借 15元交化学竞赛钱。又一个寒假来临，他找到老师：“老师，该买寒假作业了，可我妈妈没给我打钱。”听着似曾相识的话，我心一惊，现在都高二了，已经整整一年了，他借我的钱居然一次没还过-徐老师当老师快三十年了，关心每个孩子，尤其在心里偏爱这几个新疆孩子，一看到他们，就想到自己在外上大学的女儿，她希望别人对待自己女儿好，自己也用真心对待这几个新疆孩子。更何况小曼是老师的得力助手。可没想到，他以各种理由借完钱就不再提了。看着他诚恳的眼神，徐老师不忍心拒绝他，于是又要拿给他，可当拉开书包时，犹豫了：还是调查清楚再说。

40、于是，第一次和他撒了谎：“哎呀，我没带那么多，明天我再给你。”他走了，看着他年轻的富有朝气的面庞，徐老师忽然觉 得自己并不真正了解这个孩子。是他家庭困难，还是他就有这个习惯？徐老师决定赶紧调查。首先，向内派老师了解他家庭情况，他父母都是做生意的，家里生活小康。排除了家庭贫困因素。又调查周围同学，同学反映他也和同学借过钱，有的还了，有的没还，但他答应同学归还，而且还出现过“挪东墙补西墙”的现象。又问教他的老师，他借过阮老师 100 元至今没还。阮老师觉得不好意思催而且也不准备要了。通过了解，徐老师发现这孩子身上存在着问题：表面看是借钱不还，其实是不讲诚信。而老师同学都不好意思催他还款，他抓住了老

41、师、同学的心理，所以积少成多，现在马上还款有些超出他的能力了。徐老师犯难了：揭穿他吧？怕他心理承受不了，觉得没面子，老师也不忍心。不提这事，任其发展下去？他的路还很长，时间一长，同学、朋友都会疏远这个没有诚信的孩子，后果不堪设想。徐老师决定：采取合适的办法纠正他的缺点，不能任其发展下去，不能因为他的不远万里，远离父母而纵容他，更不能因为他工作能力出色而忽略他人格上的弱点。于是，徐老师把他叫到谈话室，让他坐下。“孩子，我一直把你当成我的儿子来看，今天想跟你说几句知心话，好吗？”他笑呵呵的说：“老师，我妈妈不在身边，我也一直拿您当妈妈。您说吧。”“你好象借过阮老师的钱，你昨天说你没钱买寒假作业，更

42、不可能在年前还阮老师的钱，这样，我给你 100 元，赶紧把钱还了。”他听后，立马脸就红了：“老师，真不好意思，我原来借您那么多钱还没还，我-”“孩子，你还记得，我相信你，咱们先用这钱还给阮老师。”他拿着钱，飞跑出去，很快他还钱回来。坐下后，他长长舒了一口气。我知道，其实他一直记得，只是他花钱没有规划，经常透支。徐老师给他一支笔，让他写出他欠别人的钱。他很快写出来包括借徐老师在内一共 653 元。这 653 元，他不可能马上就还，他也不敢让他父母知道。于是徐老师和他说：“我先给你钱，把你欠别人的都还上，你只欠我的。这 653 元加上明天要教的，近 700 元，咱们分12 个月还完有困难吗？”“老

43、师，没有，其实学校发的400元足够我生活了，妈妈每月还给我 300 元，我买衣服、上街吃饭都瞎花了，这回我每月节省 100 元，半年后还给您。”看着他诚恳、羞愧的面容，徐老师感到欣慰。每月还 100元是非常合理的。之后徐老师又和他一起制定了生活计划：1、学校发的 400 元用于吃饭、买水。不喝饮料。2、每月上街买回东西要记帐，严格控制乱花钱。3、不买衣服，学校发的衣服已经够穿。看着制定好的计划，他脸上露出了笑容同时不好意思的说：“老师，我是个坏孩子吧？其实每次借完钱，我都想马上还，可一想到周六还要买东西，我就想下月还吧，日积月累的，太多了，我心里一直不安，也不知该怎么办，今天您教给我这么好的办

44、法，不仅让我合理消费还让我知道借别人东西要尽快还的道理，老师，我以后一定改。”“你还是个好孩子，你知错就改，依然是个诚信的人，诚信是一个人的信誉啊。”“我明白了，老师，我给您打借条吧。”篇七：伊宁市教育系统援疆教师工作总结 伊宁市教育系统援疆教师开展工作情况总结 伊宁市教育局抢抓新一轮援疆机遇，充分借助对口援疆南京市的经济优势和人才优势，在南京前方指挥组的积极关注和协调下，南京多个部门、企业和个人对伊宁市教育开展了多种对口帮扶和爱心捐赠活动，从而使我市学校基础设施不断完善，学校布局调整稳步推进，两支队伍素质、教科研水平和教育教学质量不断提升。一、基本情况 XX 年年初南京市十三中锁金分校党支部

45、书记刘光涛等一行 10 人来我市进行教育教学支援工作，我市按照优质资 源优质分配原则将 10 名援疆教师分别分至伊宁市第三中学和第六中学，其中 8 名教师分配至第三中学，王海峰任第三中学援疆副校长，其余 7 名教师全部为中层干部；2 名教师分配至第六中学，刘光涛任第六中学援疆副校长，时明任教科室主任。二、援疆教师工作开展情况 一是立足课堂，推进课堂教学。十名援疆教师一直在一线承担课堂教学任务，每周含辅导课在内接近 6 课时。同时充分发挥自身优势，将先进的教育教学理念融入到新的环境中，与教师们共同商讨在课改和提高课堂教学效率过程中所出现的问题；先后承担市级公开课 15 节，组织开展校级公开课 7

46、4 节、听课评课活动 1600 余次，召开座谈会、开展各类讲座 50 余次。通过将伊宁市教育教学实际与南京市先进教育理念相结合，提出了很多建设性教学的意见和建议，为打造名校、打造示范校献计献策 35 条，采用 22 条，提出了宝贵的意见和思路。二是加强科研，推动骨干培养。援疆教师积极推广江苏省南京市先进教科研经验，先后在省部级以上报刊发表论文1 篇，在媒体发表教育稿件 7 篇，调研报告 3 篇，并为受援学校教育教学提出了先进的教学理念和理论指导；通过与受援学校教师一起完成课题科研研究，共同研究，共同努力，共同突破，为年轻教师队伍示范引路，先后主持自治区级科 研课题 1 项，州级科研课题 2 项

47、，校级科研课题 6 项，为伊宁市学校培养了一批科研骨干教师；通过对学科骨干教师进行帮带，培养骨干走向精英的道路，使 22 名教师教育教学水平与先进城市的差距越来越小；通过与 15 名年轻教师开展“青蓝结对”活动，让年轻教师少走弯路，多学进行教学理念，使这些年轻教师迅速的成长起来，并且让众多年轻教师在课堂教学质量获得明显提高，在州、市举行的各项大赛中脱颖而出。三是积极搭建，推动对外交流。在 10 名援疆教师的努力下，目前，三中和六中与南京市 6 所学校结对子建立友好合作关系，为学校教师培训的外请内派创造了条件。援疆教师刘光涛针对六中实际情况为学校提出了校园“白杨文化”及先进的办学理念，为学校长足

48、的发展提出宝贵的意见；并积极与南京市教育系统联系，邀请南京师大 4 位教授、南京市第十三中学、玄武外国语学校、玄武高级中学等四位校长带队共 17 人专家来伊与伊宁市教育局共同举办了“南京伊宁教育交流研讨会”，为伊宁市教育系统培训骨干教师3000 余名。四是捐资助学，提高学困生成绩。援疆教师通过家访了解学生家庭状况，通过与南京市政府与学校积极沟通对贫困捐助万元，使 39 名学生受益，个人捐资助学 20 名学生 5 万余元，使 学生们有了向更高学府学习的机会；他们通过课余课后对 50 名学困生进行耐心辅导，从课堂常规到完成作业，都明确严格的规范和要求，使学生在各方面都有了明显的改观，成绩有了显著的

49、提高。10 名援疆教师的到来不仅缓解了学校教师的短缺，为学校带来了先进的教学经验和管理理念，带动了受援学校教师专业化成长。同时，援疆教师的奉献精神、敬业精神也极大的鼓舞了学校的教师更加努力的工作。最为可贵的是援疆教师在江苏南京和新疆伊宁中架起了友谊的桥梁，通过他们的努力使我们很多学校与江苏的学校结为了友好学校，使更多的教师有机会到南京学习，开阔视野，增长才干，从而推动了伊宁市教育的又好又快发展。篇八：XX 年度总工程师工作总结 XX 年工作总结和 XX 年工作思路思路 XX 年度我厂技术口工作内容包括：安全管理、计划管理、经济管理、约束管理、专项能力提升、四项制度落实、技术团队建设、党风廉政建

50、设等方面的落实情况；在开展“四大管理”和“三严三实”专题教育活动中的落实情况；以及XX 年工作中的问题、不足和采取相应措施。XX 年技术工作思路也有一些探讨，围绕“平稳、创效、争先”的发展理念，明年的四大管理中的存在矛盾和风险，下一步预控思路和计划；以及对厂技术工作发展的理解和意见。现汇报如下，请 大家审核。一、XX 年技术科技工作回顾 （一）、全年完成设计生产工作 截止 XX 年年底，在总厂主导方案设计研发完成设计生产如下：1、贡泽公路防撞墙模板 162 延米；2、锡二铁路 32mT 梁铁路运输转向架 16 套；3、贡泽公路 9m 台车（第三台）；4、庐铜铁路 32m 铁路 T 梁试验反力架