关于二年级体育教师学期工作总结简短(六篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑关于二年级体育教师学期工作总结简短(六篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于二年级体育教师学期工作总结简短一 “书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。以提高学生语文素养，建设书

2、香校园为目的，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴和可持续发展的能力。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的

3、快乐。 全班学生 由于二年级学生的识字量有限，根据这一特点，我们把中外神话传说这本书作为我们班师生的共同读书书目，并在每周的阅读课上共同阅读。其他书目：语文课外补充阅读、十万个为什么、双语故事、儿歌，短篇童话等。 1、建立读书角 （1）认真管理“班级图书角”。学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。 （2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。 （3）以身作则，从老师自身做起，做到和学生们一起读书。 2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。

4、 4、三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。 5、培养良好的读书习惯，坚持每天睡前半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录。双休日，节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。6、每周利用班会，阅读课进行交流，教师做好导读工作，教会学生基本的阅读方法。 1、每月抽出一节课开展读书交流活动，进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。 2、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。如：开展读书班会：“我喜欢的成语故事”，评选“我是小小读书郎”并给

5、予表彰。3、学期结束评出一些知识小博士，进行奖励。 关于二年级体育教师学期工作总结简短二 通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展.在二年级体育课教学中,以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理,生理特点在教学中以运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应.五个为主要学习领域.充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去.使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展. 二年级学生在有注意时间短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪.好动,多话是低年级学生的天性.对教师做动作模仿能力强, 拫据学生

6、的生理,心理特点,在教学中针对学生求新,求变,求异的心理特点,多采用情境式,学导式,主动式,合作式等教学方式.多用游戏,模仿性练习方式进行教学.使学生真正感受到活动的乐趣,身心愉快. 一:队列,队形(1,排队,解散,集合,2,看齐与转法,3齐跑步走,立定,4,转弯走,简单变队形.) 二,基本体操:徒手体操. 三,走:矫正姿势的各种走. 四,跑:(1,各种姿势的自然跑,2,较短距离的快速跑,3,各种接力跑,障碍跑,3,稍长距离的耐力跑,走跑交替练习. 五,跳跃:(1,各种方式的单双脚跳,跳.2,立定跳,跳各种小障碍.) 六,投掷:用各种方法投掷轻物件,掷远,投准.投抛小实心球. 七,滚翻:(1,

7、各种方向的滚动,2,各种方法的前滚翻和创新活动. 八,攀爬:(1,模仿动物的爬行,攀爬,爬越障碍. 九,韵律活动:(在音乐下进行韵律操练习,2,模仿动物形象的舞蹈动作. 二年级体育 周次 起至日期 一 9,1-9,4 引导课体育常识:认真上好体育课 1,队列队形;2,游戏;老鹰捉小鸡 二 9,5-9,11 1,队列:排纵队,横队;2,游戏:块块集合 1,基本体操;2,游戏:网鱼 三 9,12-9,18 1,基本体操;2,游戏:一切行动听指挥 1,复习基本体操;2,游戏:挑战应战 四 9,19-9,25 1,队列;原地转法;2,复习基本体操; 1,技巧;前后滚动;2,游戏:障碍赛跑; 五 9.2

8、6-10.2 游戏课:1,端水平衡;2,障碍赛跑; 1,技巧:复习前后滚动;2,游戏:绕木棒接力; 六 10.3-10,9 1,韵律活动;2,走:各种姿势的走; 1,用各种正确姿势的走;2,游戏:迎面接力; 七 10.10-10.16 1,队列:报数;2,复习,各种姿势的走; 1,韵律活动;2,队列:报数; 八 10.1710.23 1,技巧:前滚翻;2,游戏:跳垫子游戏; 1,技巧:前滚翻;2,游戏:换物接力; 九 10.24-10.30 1,劳动模仿操;2,游戏:迎面接力; 1,劳动模仿操;2,游戏:换物接力; 十 10.31-11,6 1,队列:齐步走-立定;2,复习劳动模仿操; 游戏课

9、:1,蹦蹦跳跳;2,猎人 十一 11,7-11,13 1,队列:走圆形;2,十字接力; 1,技巧:立卧撑;2,游戏:换物接力; 十二 11.14-11.20 1,基本体操;2,游戏:8字接力; 1,徒手操;2,游戏:改换目标; 十三 11.21-11.27 1,跳小绳;2,游戏:迎面接力跑; 1,走跑交替;2,复习跳小绳; 十四 11.28-12,4 1,走跑练习;2,游戏:跳进去拍人; 1,韵律活动;2,找自己的家; 十五 12,5-12,11 1,跳小绳;2,游戏叫号赛跑; 1,跳双绳;2,游戏:迎面接力 十六 12,12-12.18 1,走跑交替;2,游戏:单脚跳接力; 1,30秒跳小绳

10、;2,期末总结 十七 12,19-12,25 关于二年级体育教师学期工作总结简短三 依据体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，学生的发展为本。为了推动全国亿万学生阳光体育活动的深入开展，丰富学校的大课间体育活动形式和内容，为广大学生提供科学的锻炼手段，今年推出了第三套广播体操，这套操具有鲜明的教育性、健身性、科学性、艺术性。为了更快更好的在我校全面推广和深入开展，这节课我选用了教学广播操为主教材，然后辅以“春种秋收”为补充教材，以游戏的形式发展学生的奔跑能力及灵敏素质，并在有趣的游戏氛围中潜移默化渗透思想教育，让他们学会爱惜粮食，体会农民伯伯的辛苦。 二年级的孩子自我控制和约束能力较

11、差，但只要是让他们感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。 根据以上我对教材分析和学生实际情况特制定以下教学目标与教学重点、难点： 1、运动参与目标: 使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。 2、运动技能目标: 使学生掌握科学锻炼身体的方法和游戏规则，发展学生的身体协调性，灵敏性及快速奔跑的能力。 3、身体健康目标: 通过做操进一步开展“阳光体育”活动，树立终身锻炼的好习惯。从而有效提高学生身体素质，促进身体的正常发育。 4、心理健康目标: 在学习中充分展现自我，增强自信心，得

12、到成功的喜悦。 5、社会适应目标： 培养良好的团结协作精神。不怕苦，不怕累，热爱劳动和劳动人民。 重点：会正确地模仿动作，舒展大方，节奏感明显。 难点:能熟练自如地按口令做出相应的动作。 教法：这节课我主要采用了形象直观性原则，因材施教原则，循序渐进原则和巩固提高原则。 学法：因为小学生的注意力容易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用“讲解示范法、直观法、练习法、游戏竞赛法”充分调动学生积极主动性。 1、准备部分：学生成四列横队站立，师生问好，教师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动及做模仿操。目的是使人体能够有准备地从相对安静状态逐步过渡

13、到运动状态，提高学习积极性，活跃课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下基础。 2、基本部分： a、教学广播体操时，根据学生的具体情况正确的运用教学原则，我积极采用直观性原则，通过（正面、镜面、侧面）教师准确优美的完整示范首先给学生建立一个正确的动作表象和概念。辅以简明、生动的语言向学生说明动作名称、动作要领、学习方法及要求等，以指导学生进行有效的学习。学生的接受能力，协调能力个体差异很大，对差生要耐心的进行帮助，及时给予鼓励以达到统一的水平标准。难度大的动作要重点指导，把它简单化，通过不断的分解和完整练习，使全体学生逐渐巩固提高，最终达到动作规范、舒展大方这一要求。具体步骤是:师完整示范并讲解-动

14、作分解-师生齐练-动作展示-反馈纠错-集体表演 b、你们喜欢这连绵不断的春雨吗？（不喜欢）可“春雨贵如油”是怎么得来的?谁会喜欢它呢？让人不得不想到农民伯伯是喜欢这场及时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个游戏。给大家介绍了游戏规则和游戏方法后，各组小农民开始跃跃欲试。第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与第二人击掌，第二人迅速跑向目的地收回劳动成果，捡回木块交给第三人以此类催，以先跑完的队为胜。对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。通过游戏比赛的形式培养学

15、生良好的团结合作能力。 3、结束部分:学生与老师跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞找朋友进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。从而达到恢复学生生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。 总之，整个教学过程体现了以教师为主导，以学生为主体的原则，使学生学得活泼，学得主动，学得积极，学得愉快，身体素质得到了提高。最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标，使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。 木块四个小盆四个奖品若干个。 关于二年级体育教师学期工作总结简短四 每个寒假都是我们生活中最快乐的时刻，这是我当小学生的第一个寒假，我这次可是感受多多啊。 自从我得知二月三日我要去都江堰我的公公婆

16、婆家，我就一直盼望着，一天一天的过去，到了二月二日的晚上，临睡前奶奶对我说：“今天早点睡，明天才有精神去都江堰。”然后我就躺下了。等到爸爸妈妈都来睡觉的时候，我兴奋的还没有入睡。难道我失眠了吗？我头一次感觉到失眠的滋味。 我的表姐和我同一天到了公公婆婆家里，我们每一天都玩得很开心。 第一天晚上，我和表姐到杨柳河步行街，那里有好多吃的、玩的，那里还有漂亮的房子，尖尖的屋顶，红红的灯笼，还看见一座大钟楼。那座钟到了整点的时候钟会响起音乐，音乐过后几点钟就会“噹噹”几下。我们去了一个儿童乐园，我和小颖（表姐的小名）在里面疯玩了好久，到了公公他们叫我们出来的时候，我们还不想出来。 第二天，我们来到一个

17、叫“江安桥”的地方，那里有专门卖鸟的、卖花的、卖鱼的、卖狗的、卖猫的，还有专门卖狗窝和鸟笼的。有一种鸟很怕红色，我一走近那个鸟笼，它们就像发了疯似的跳上跳下。卖鸟的阿姨叫我和小颖走开一点，不然它会撞笼子死的。我担心小鸟，我们赶紧走开。我们继续往前走，逛完整条街，我觉得小鸟很可爱，金鱼很美丽，花儿很艳丽。在路边我们看到一家“长寿竹筒饭店”，香喷喷的气味引得我们走了过去，妈妈问我：“吃不吃这里的东西？”我口水都要流出来了，赶紧说：“吃！”，这里的所有的东西都是竹子做的，饭是竹筒装的，还有我最喜欢的竹筒米粉肉和竹筒蒸鸡蛋。他们可美味了。 第三天，公公让我在花园里放养金鱼，让我第二年来看他们长的怎样。

18、于是我们去买鱼。公公问：“你们要坐的士还是坐三轮车呀？”我说：“坐三轮车。”于是公公带我们上了一辆三轮车。我和小颖一起唱起了三轮车儿歌，我体验了坐三轮车的感觉，很舒服。到了卖鱼的地方，我们买了十二条鱼，然后我们就回家。天黑了，公公拿来一个很大的手电筒，我就把鱼一条一条的放进池塘里，直到看不见一条为止。 您正浏览的文章整理 第四天，我们去灵岩山。我们坐缆车上山，这个缆车很长，比我去新加坡那里的缆车长得多，新加坡的缆车只有这个缆车的四分之一。上了山，才知道原来这个山的全称叫“灵岩观音山”。这个山上有许多观音，还有摩崖石刻和藏经洞。我们到了观音大殿之后，看见一个路牌，路牌上面写着“如意大观音”，然后

19、我们就往那边走，我一看，哇! 石头上也有观音像耶！ 现在我知道这座山为什么叫“观音山”了，满山都是观音。中途，我们还看见了有一千多年历史的藏经洞，那里大门紧闭，杂草丛生。我们继续往前走，又看见两个观音像。我们很累了，小颖说：“我都累得不行了，你们上去吧。”我说：“那你就在这等着吧，我们上山去喝水了，你没的喝，谁叫你自己不上去。”然后我们就一起坚持爬到了山顶。我们终于看见了如意大观音。哇！这尊观音像又大又高啊！ 下了山，我看见了一尊经书观音。这尊像描写观音在认真地读经书。我和她照了一张相。你知道为什么我要和她照相吗？因为我也喜欢看书。 第五天，我们去大市场买东西。大市场好大好大，有很多很多的蔬菜

20、和各式各样的食品。我们来到了一个做花生糖的摊位。做糖的师傅先炒花生糖，然后切成几个长方形，再切成几个小段，晾干就做好了。 我们又到了一个卖干辣椒的摊位。卖辣椒的师傅把干辣椒放进一个铁桶里，用一个铁棍在里面杵，我开始还以为铁棍很轻，结果一试，哇！好沉啊！我和小颖一起用力杵，一会儿，干辣椒就变成辣椒粉了。 我们买了很多食品。回到家，我说要一个人把装食品的车搬上楼。食品车很重，我想了一个办法。我站上一节楼梯，把食品车拉上去，然后我就这样站一节楼梯拉一节上去，站一节楼梯拉一节上去最后我终于把食品车拉上了楼。 关于二年级体育教师学期工作总结简短五 经过以往的体育教学，二年级学生在游戏、跳、跑、投掷等三项

21、体育活动方面均有所提高，本学期需要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成绩。 1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识和方法，能养成良好的卫生习惯。 2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。 ： 第一单元： 教学目标 1、教学跳上跳下、跳台阶、跳沙塘，掌握其要领。 2、教学“快快集合”等游戏活动，知道游戏规则。 3、测验立定跳远。 教学重点、难点： 多种跳跃动作，提高弹跳力 第二单元： 教学目标 1、教学法：直

22、线跑、快速跑、自然地形跑。学会不同起跑式。 2、教学“看谁投得准”等游戏活动。 3、进行30米跑的训练、考核。 教学重点、难点： 第三单元教学目标1、教学跳短绳及其游戏，使学生掌握其技能技巧。 2、学会投沙包、搬运、接力等游戏。3、进行30秒跳短绳考核。 教学重点、难点： 多种跑的活动。起跑的各种不同名称和姿 快速跳短绳的技能技巧 第四单元： 教学目标 1、使学生了解体育常识、人生保健、安全常识等室内体育常识。 2、进行“报数比赛”、“击鼓传花”等室内游戏活动，活跃情趣。 教学重点、难点： 有事例地讲授一些体育卫生知识 1、认真订教学计划，认真备课上课。 2、培养好体育小组的小助手。 3、做好

23、课前准备，每课前必备体育器材、场地。 4、保证体育课有一定的锻炼强度和练习密度，做好分组安排，不上甩手放任自由课。 5、搞好跳远、30米跑、跳绳等体育考核项目，测定好本学期学生的平时体育成绩。 关于二年级体育教师学期工作总结简短六 小老虎 1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。 2、过程与方法：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。 3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。 认识圆椭形并用基本形画老虎。 画出老虎的不同动态。 1.老师准备：彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。 2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。

24、1、猜谜语游戏导入课题。 根据二年级学生的年龄特点，学生喜爱猜谜语，喜欢动物。所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。 2、创设情境让学生感受与想象。 通过出示多媒体课件，出现歌曲两只老虎精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛。 3、情境对话让学生欣赏与判断。 为了把避免绘画技能的简单枯燥传授，我设计将范画的出示用投影仪放出。并根据出现的老虎范画，教师扮演老虎角色来配音，与学生进行情境对话。学生在这种童话故事般的对话中，不知不觉地明白

25、如何艺术表现老虎的形状，色彩，花纹等绘画技巧知识。 4、音乐情境中的创造表现。 学生在歌曲旋律两只老虎的轻声伴奏下，自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎，学生完全可以边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘。 5、自主评价式的新颖展示。 根据歌曲的意境，我用彩色纸制作了三个漂亮的“老虎”分别取名：自我创新、模样好看、颜色鲜艳。让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。然后再由师生共同欣赏简评。 6、表演唱。 再次播放歌曲，师生一起大声学唱歌曲，并在有歌词“真奇怪、真奇怪”的地方，一起加以拍手节奏练习。然后，根据歌词意思自由想象加上各自的动作边舞蹈边演唱，结束课堂学习。 第 20 页 共 20 页