小班 美术 教案(六篇).docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班 美术 教案(六篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 小班美术目标篇1 活动目标： 1、认识小绵羊，愿意帮助小绵羊。 2、能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”的乐趣。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1、教师教学资源可爱的小绵羊（视频）。 2、胶水、纸、小绵羊轮廓图。 活

2、动过程： 1、播放视频，引导幼儿认识小绵羊 （1）引导幼儿观察小绵羊，简单了解小绵羊的基本外形特征。 （2）和幼儿一起重点观察羊毛的形状特点，知道绵羊要换“新衣服”过冬了 2、在教师指导下，幼儿撕、贴“羊毛”，体验其中的乐趣。 （1）师幼共同探索制作羊毛。 师：你们看，老师这里有这么多的纸，要怎样给小绵羊做成羊毛呢？（进一步引导幼儿想象多种制作羊毛的方法），并请能力强的幼儿来撕一个“羊毛”，再说一说是怎样撕的？ （2）教师示范做“羊毛”一一撕纸条。同时提醒幼儿观看教师如何双手配合协调地撕纸。 （3）幼儿操作，教师巡回指导并提醒幼儿纸条撕得越细越好。（一部分幼儿可以用剪刀剪好纸条，再用彩笔卷一卷

3、，卷成羊毛）。 （4）出示小绵羊轮廓图，教师指导幼儿将“羊毛”粘贴在“绵羊”身上。 （5）幼儿独立粘贴，教师巡回指导，并提醒幼儿将“羊毛”粘贴在相应的位置。 3、展示作品，大家一起欣赏穿上“新衣服”的小绵羊”，分享帮助人的快乐。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 小班美术目标篇2 1、尝试用圆形、方形等基本图形来表现几种常见的蔬菜。 2、知道有不同颜色的蔬菜，能说出蔬菜的名称。 3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

4、蔬菜图片、各种蔬菜、幼儿绘画工具、老师范例。 一、欣赏与演示。 嘟嘟嘟，蔬菜卡车开来啦！新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体壮，今天运来什么菜？（逐一出示蔬菜，请幼儿说出名称：辣椒、黄瓜、卷心菜、茄子、洋葱、番茄、胡萝卜、玉米和蘑菇。） 妈妈说，为了使宝宝身体长得更结实，妈妈买回来许多新鲜的蔬菜。妈妈的菜篮子里有什么蔬菜？（青菜、茄子、萝卜）它们长了什么样子？ 妈妈还想买一些蔬菜，想买一个土豆，土豆像什么形状的？老师示范画一个圆形，并在上面点一些小点子，表示土豆上的根。你们还想吃什么蔬菜，妈妈来买。 如果幼儿说番茄，请幼儿看看番茄像什么形状？老师示范画一个圆形，并添画上叶子。如果幼儿说洋葱，请幼儿看

5、看洋葱像什么形状？老师示范画一个圆形，并添画线条表示洋葱上的花纹等等 如果幼儿说的蔬菜在图片或范例上没有，可以请幼儿动脑筋想想这样蔬菜像什么形状的。 另外老师准备示范方方的甜椒、小圆点的玉米、半圆形的蘑菇、花朵样的卷心菜。 二、创作要求。 我们一起帮妈妈来买菜好吗？我们在自己的菜篮子里也装上各种好吃的蔬菜吧。 三、幼儿作画，老师指导。 1、鼓励幼儿大胆尝试画各种蔬菜品种。 2、帮助幼儿用基本图形来表现蔬菜。 四、引导评价我们买了一些什么菜？引导幼儿互相介绍，用完整、规范的词语、句子来介绍。 小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提

6、供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。 小班美术目标篇3 活动目标 1.学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。 2.体验拓印活动的乐趣。 重点难点重点：学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。 难点：合理布局绘画页面，知道蔬菜拓印花瓣，卷筒纸芯拓印叶子 活动准备 PPT课件、玫红色颜料、绿色颜料、京白菜若干、卷筒纸芯若干、湿纸巾、颜料盘。 活动过程 一、谈话导入 小朋友们，咱们安宁的八街有很多漂亮的玫瑰花，你们见过八街的玫瑰花吗？八街的玫瑰花是什么样子的？ 教师小结：八街玫瑰花的花瓣是玫红色的，一层一层卷起来的，它的叶子是绿色、椭圆形的，玫瑰花枝干是绿色的上面还有小刺。八街

7、的玫瑰花如此的漂亮，今天我们就一起来画八街玫瑰花。 二、示范讲解拓印玫瑰花的方法，个别幼儿上台示范 教师出示画好的八街玫瑰花，幼儿思考是怎么画出来的。 幼儿自由分享。那这幅画到底怎么画出来的呢？我们一起来看看。教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法，个别幼儿进行示范。 1.教师出示图片幼儿思考怎么画出玫瑰花花朵？ 2.教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法。第一步：教师示范拓印玫瑰花。 拿一个白菜的根，把白菜的横截面均匀沾上玫红色颜料，起轻按下去，不能移动提上来，再印到纸上就形成了一朵、两朵、很多朵漂亮的玫瑰花。 请个别幼儿进行操作示范。 小朋友们刚刚拓印了漂亮的八街玫瑰花花朵，还差点啥？（叶子）叶子

8、怎么画？教师讲解拓印叶子的步骤和方法，个别幼儿进行示范。 1.教师出示图片幼儿思考怎么画出玫瑰花叶子？ 2.教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法。第二步：印玫瑰花的叶子。 拿一个卷筒纸芯，捏住卷筒纸芯的一端，蘸取绿色颜料，微微用力印到纸上就形成了一片、两片很多片叶子。 3.请个别幼儿进行操作示范。 三、教师交代拓印要求，幼儿动手作画 （一）教师交代作画要求 1.安静作画，不影响其他幼儿。 2.保持桌面干净，物品整洁。 3.作画时记住用白菜根蘸玫红色颜料作玫瑰花的花朵，卷筒纸芯蘸绿色颜料印玫瑰花的叶子，注意不要印到纸的外面。 （二）幼儿动手操作 幼儿动手拓印，教师巡回指导。四、作品讲评。 （一）印

9、好的宝贝把作品展示到黑板上。 （二）作品讲评。 1.幼幼互评。 你觉得谁的玫瑰花最漂亮？为什么？（幼儿自由回答） 2.教师点评。五、活动结束 今天我们小朋友一起学习用白菜根，卷筒纸芯拓印八街玫瑰花，在我们生活中还 有很多物品可以拓印出漂亮的玫瑰花，现在就让我们一起去找找咱们教室还有什么东西可以拓印出八街玫瑰花。 活动总结 开展的这节美术活动拓印画八街玫瑰花，本节活动结合幼儿园办园特色，对幼儿开展适合的本土化教学，了解安宁本土文化。这次活动的目地在于让幼儿学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。体验拓印活动的乐趣。在活动中幼儿对于白菜和卷筒纸芯拓印因为是第一次体验，所以非常感兴趣，参与度很

10、高，同时在活动中每位幼儿都能大胆操作，拓印效果明显，活动达到了预设目标。 小班美术目标篇4 活动目标： 1.能尝试用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。 2.通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。 3.培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯。 4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.材料：胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜，红黄蓝绿颜料，调色盘5个，湿手帕5块。 2.教师用蔬菜横切面印好的3幅作品。 3.未装饰的画：草地、花布、伞、花瓶。 经验：能认识常见的蔬菜 活动过程： 一、出示范画，引发

11、幼儿兴趣。 今天呀，老师给小朋友带来了几副漂亮的画，让我们一起来看一看！你喜欢哪一幅画呢？你看它哪里漂亮呢？ 幼儿回答。 二、示范变成印章及印画方法，并请个别幼儿操作。 1.教师逐一出示蔬菜，并演示如何把它变成小印章。 2.“这么多小印章，怎么能印出好看的图案呢？ 教师示范讲解印画步骤及注意要点：选一个蔬菜宝宝，蘸上颜料，然后盖在纸上，用手用力按压，好看的图案就变出来了。 想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。） 老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 幼儿自选图案印画，鼓励幼儿选择两种以上的

12、蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。 四、展示作品，欣赏漂亮的蔬菜印章作品。 小班美术目标篇5 一、活动内容：绘画蔬菜印画 二、活动目标： 1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。 2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。 3、养成物归原处的习惯。 三、活动准备: 1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。 2、教师用蔬菜横切面印好的漂亮桌布。 四、活动过程: 1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。 今天有很多蔬菜宝宝来到

13、了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。） 2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？ 3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。 蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？ 4、出示印画材料让幼儿认识。 5、幼儿探索蔬菜印画的方法。 选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印

14、完一个要等它晾一会儿，不碰到它。 6、幼儿操作，教师巡回指导。 蔬菜盖大印-制作漂亮的桌布。 孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！ 幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。 幼儿再次尝试，学习印画方法 7、展示作品，欣赏漂亮的桌布。 将幼儿印盖的漂亮的桌布进行展示，供幼儿欣赏。 你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？ 小班美术目标篇6 活动目标 1、培养幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣。 2、观察线条的变化，培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力。 3、继续练习在一定范围内均匀涂色的

15、方法。 活动准备 1、ppt课件：蔬菜图片集 2、涂色：南瓜，白菜 3、蔬菜画人手一张；油画棒人手一盒。 活动过程 一、导入 课件：蔬菜图片集 认识各种蔬菜，激发幼儿对蔬菜的兴趣。 提问：你认识这些蔬菜吗？它们是什么颜色的？它们的样子呢？ （教师引导幼儿观察蔬菜，重点观察蔬菜的颜色和形状） 二、展开 1、教师讲述故事蔬菜娃娃穿衣服。 2、教师出示没有涂色的蔬菜范画，引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色。 3、引导幼儿欣赏范画。 4、教师示范涂色方法 重点引导幼儿学习观察线条的变化，沿虚线描画蔬菜。 （教师边讲解边示范再涂色，先沿虚线描画） 教师：我们一起来帮助蔬菜宝宝好吗？它们一定很高兴的。 4.幼儿绘画，教师巡回指导。 （提醒幼儿涂色时不要着急，使颜色不超过线外，知道不同的蔬菜有不同的颜色）。 三、结束 1.幼儿展示自己的作品，互相欣赏讲评，向幼儿介绍吃蔬菜的好处。 （请几名幼儿选择自己喜欢的作品，从描线和涂色上幼儿相互评价） 2.将幼儿作品展示在教室中的展板上，让幼儿们互相欣赏。 第 13 页 共 13 页