吉林省吉林市第一中学2021-2022学年高一下学期期中考试语文试题 -- 统编版高一必修下.docx
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1、吉林省吉林市第一中学2021-2022学年高一下学期期中考试语文试题 - 统编版高一必修下吉林一中21级高一下学期线上期中考试(语文) 本次考试共150分钟,分值150分。上传答案时请逐题拍照,传高清大图。 一、课内知识点(每小题3分,共30分) 1.下列各项的句子中,不都包含通假字的一项是(3分) A.莫春者,春服既成 颁白者不负戴于道路矣 B.技盖至此乎 失其所与,不知 C.振之以威怒 故略上报,不复一一自辨 D.廊腰缦回,檐牙高啄 暴霜露,斩荆棘 2.下列各项句子中的划线词语,不都是古今异义词的一项是(3分) A.莅中国而抚四夷也 为之踌躇满志 B.行李之往来,共其乏困 备他盗之出入与非
2、常也 C.役聪明之耳目 不任区区向往之至 D.楚人一炬,可怜焦土 思厥先祖父 3.下列各项中,对加点字的解释有误的一项是(3分) A.居则曰(平日、平时);以俟君子(等待 );异乎三子者之撰(才能) B.以小易大,彼恶知之(怎么、哪里);语人曰,我不能(告诉);我虽不敏,请尝试之(聪慧) C.莫不中音(适中,适当);族庖月更刀(众,一般);恢恢乎其于游刃必有余地(宽绰的样子) D.焉用亡郑以陪邻(增加);朝济而夕设版焉(渡河);唯君图之(考虑) 4.下列各项中,对加点字的解释准确无误的一项是(3分) A.人君当神器之重(应当) 莫不殷忧而道著(深) B.而议事每不合(每次,每一) 士大夫多以不
3、恤国事为善(顾念、忧虑) C.高低冥迷(昏暗幽深) 独夫之心,日益骄固(骄横顽固) D.六国互丧,率赂秦耶(全都,一概) 洎牧以谗诛(及,等到) 5.下列各项中,加点字的含义最接近的一项是(3分) A.举先王之政,以兴利除弊 举以予人,如弃草芥 B.失其所与,不知 与嬴而不助五国也C.必固其根本 至于颠覆,理固宜然 D.以乱易整,不武 当与秦相较,或未易量 6.下列各项中,加点字的意义和用法最接近的一项是(3分) A.夫晋,何厌之有 杳不知其所之也 B.吾其还也,亦去之 奔车朽索,其可忽乎 C.以其无礼于晋 以赂秦之地封天下之谋臣 D.然则王之所大欲可知矣 然则诸侯之地有限7.下列各项中,加点
4、字的活用方式最相近的一项是(3分) A.赤也为之小,孰能为之大 貌恭而不心服 B.既东封郑,又欲肆其西封 李牧连却之 C.老吾老,以及人之老 如曰今日当一切不事事 D.素善留侯张良 后人哀之而不鉴之 8.按照下列句子的句式特点,归类正确的是(3分) 居则曰:不吾知也。 舆薪之不见,为不用明焉 而刀刃若新发于硎 晋军函陵,秦军氾南 沛公之参乘樊哙者也。 虽董之以严刑,振之以威怒 议法度而修之于朝廷 灭六国者六国也,非秦也 苟以天下之大,下而从六国破亡之故事 A./ B./ C./ D./ 9.对下列各句的翻译,最准确的一项是(3分) A.由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。 译文:我仲由也能
5、做这件事,等到三年后,可以让百姓有勇气,而且知道行事准则。 B.我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。 译文:我并非喜爱他的财物而要用羊跟他交换财物的,百姓认为我吝啬也是理所当然的。 C.子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。” 译文:晋国大夫子犯请求攻打秦穆公,晋文公说:“不可以。没有那个人的力量我是到不了这个地位的。” D.且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危。 译文:况且燕赵两国处在秦国几乎快要灭亡的时候,可以说是智谋、力量孤单危险。 10.对下列句中加点词语的解说,有误的一项是(3分) A.宗庙之事,如会同:“会同”是古代诸侯朝见天子的通称。会,诸侯在非规定时间朝见天子。同
6、,诸侯一起朝见天子。 B.若亡郑而有益于君,敢以烦执事:“执事”,指办事的官员,在文中代指对方秦穆公,体现出烛之武恭敬的态度。 C.可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿:“豫游”,文中泛指出游、游乐。帝王春天出巡称为“豫”,秋天出巡称为“游”。 D.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘:“先”是对去世的尊长的敬称,如“先父”指已去世的父亲,“先王”指已去世的帝王。 二、课外文言文阅读(共28分) (一)阅读下面文段,完成1114题。(共14分) 魏征,字玄成,魏州曲城人。少孤,落魄,弃赀产不营,有大志,通贯书术。武阳郡丞元宝藏举兵应李密,以征典书檄。密得宝藏书,辄称善,既闻征所为,促召之。征进十策说密,不能用
7、。窦建德陷黎阳,获征,伪拜起居舍人。建德败,与裴矩走入关,隐太子引为洗马。征见秦王功高,阴劝太子早为计。太子败,王责谓曰:“尔阋吾兄弟,奈何?”答曰:“太子蚤从征言,不死今日之祸。”王器其直,无恨意。即位,拜谏议大夫,封钜鹿县男。 后宴丹霄楼,酒中谓长孙无忌曰:“魏征、王珪事隐太子、巢剌王时,诚可恶, 我能弃怨用才,无羞古人。然征每谏我不从,我发言辄不即应,何哉?”征曰: “臣以事有不可,故谏,若不从辄应,恐遂行之。”帝曰:“弟即应,须别陈论, 顾不得?”征曰:“昔舜戒群臣:尔无面从,退有后言。若面从可,方别陈论,此乃后言,非稷、蒐所以事尧、舜也。”帝大笑曰:“人言征举动疏慢,我但见其妩媚耳!
8、”征再拜曰:“陛下导臣使言,所以敢然;若不受,臣敢数批逆鳞哉!” 它日,帝曰:“贞观以前,从我定天下,间关草昧,玄龄功也。贞观之后,纳忠谏,正朕违,为国家长利,征而已。虽古名臣,亦何以加!”亲解佩刀, 以赐二人。帝尝问群臣:“征孰与诸葛亮贤?”岑文本曰:“亮才兼将相,非征可比。”帝曰:“征蹈履仁义,以弼朕躬,欲致之尧、舜,虽亮无以抗。” 十七年,疾甚。帝亲问疾,屏左右,语终日乃还。帝将以衡山公主降其子叔玉。时主亦从,帝曰:“公强视新妇!”征不能谢。是夕,帝梦征若平生,及旦,薨。帝临哭,为之恸,罢朝五日。太子举哀西华堂。诏内外百官朝集使皆赴丧,赠司空、相州都督,谥曰文贞。 帝后临朝叹曰:“以铜为
9、鉴,可正衣寇;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可 明得失。朕尝保此三鉴,内防己过。今魏征逝,一鉴亡矣。” (新唐书魏征传) 11.下列各句中加点词含义相同的一项是(3分) A.诚可恶 诚能见可欲则思知足以自戒(谏太宗十思疏) B.非稷、蒐所以事尧 于反覆不宜卤莽,故今具道所以(答司马谏议书) C.征孰与诸葛亮贤 孰与君少长(鸿门宴) D.征不能谢 于是遂去,乃令张良留谢(鸿门宴) 12.下列各项对文中画浪线的文化常识解读有误的一项是(3分) A.太子:商周时期,天子及诸侯的嫡长子称为太子或世子,至秦始皇起,用来专指皇帝的嫡长子或预备继位的儿子。 B.男:爵位的一等,为古代贵族爵位的倒数第二等,常
10、用来赏赐有军功之人,有些封爵有封地,有些没有。 C.贞观:唐太宗的年号,最早使用年号的是汉武帝。“太宗”是李世民的庙号,“文”是其谥号。 D.薨:前秦时期用来称诸侯之死。后世也可指地位尊贵者之死,例如皇妃、皇子、公主、有爵位的贵族,或者高官卿臣。 13.下列对文章内容分析有误的一项是(3分) A.魏征曾经侍奉过多名君主,甚至曾经辅佐过唐太宗的政治对手,但太宗即位后,并未怀恨惩罚他,反而是委之以重任。 B.魏征引用舜帝告诫臣子的话,是想向太宗解释自己与皇帝意见不同时,为什么先假意顺从,私下里坚持劝谏的原因。 C.评价魏征功绩的时候,臣子们从才华的角度认为魏征不能和诸葛亮相比,但太宗从功绩的角度认
11、为孔明比不过魏征。 D.太宗给予了魏征非常高的尊崇,不仅亲自探病,还将公主嫁给了魏征的儿子,魏征死后,还让太子给魏征主持丧礼。 14.翻译文中划线句(5分) 王责谓曰:“尔阋吾兄弟,奈何?”答曰:“太子蚤从征言,不死今日之祸。” (二)阅读下面文段,完成1518题。(共14分) 司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲左氏春秋,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛间画以为图。仁宗宝元初,中进士甲科。年甫冠,性不喜华靡,闻喜宴独不戴花,同列语之曰:“君赐不
12、可违。”乃簪一枝。 神宗即位,擢为翰林学士,光力辞。帝曰:“古之君子,或学而不文,或文而不学,惟董仲舒、扬雄兼之。卿有文学,何辞为?”对曰:“臣不能为四六。”帝曰如两汉制诏可也且卿能进士取高第而云不能四六何邪竟不获辞。 光常患历代史繁,人主不能遍鉴,遂为通志八卷以献。英宗悦之,命置局秘阁,续其书。至是,神宗名之曰资治通鉴,自制序授之,俾日进读。 安石执事,行新法,光逆疏其利害。迩英进读,至曹参代萧何事,帝曰:“汉常守萧何之法不变,可乎?”对曰:“宁独汉也,使三代之君,常守禹、汤、文、武之法,虽至今存可也。汉武取高帝约束纷更,盗贼半天下;元帝改孝宣之政,汉业遂衰。由此言之,祖宗之法不可变也。”
13、帝崩,赴阙临,卫士望见,皆以手加额曰:“此司马相公也。”所至,民遮道聚观,马至不得行。哲宗幼冲,太皇太后临政,遣使问所当先,光谓:“开言路。”诏榜朝堂。而大臣有不悦者,设六语云:“若阴有所怀;犯非其分;或扇摇机事之重;或迎合已行之令;上以徼幸希进;下以眩惑流俗。如此者,罚无赦。”后复命示光,光曰:“此非求谏,乃拒谏也。人臣惟不言,言则入六事矣。”乃具论其情,改诏行之,于是上封者以千数。 (宋史司马光传) 15.下列各句中加点词含义相同的一项是(3分) A.爱之,退为家人讲 百姓皆以王为爱也(齐桓晋文之事) B.卿有文学,何辞为 为之踌躇满志(庖丁解牛) C.使三代之君 使六国各爱其人(阿房宫赋
14、) D.如此者,罚无赦 如其礼乐,以俟君子(子路曾晳冉有公西华侍坐) 16.下列各项对文中画浪线的文化常识解读有误的一项是(3分) A.左氏春秋:中国第一部编年体史书,相传是鲁国史官左丘明编写,其“春秋笔法”擅长用简洁的文字表达立场。 B.进士:宋代的进士是通过殿试的考生的称号,也就是科举考试的最后一级称号,考中进士的人有资格参加闻喜宴。 C.翰林学士:首设于唐代,是皇帝的亲近顾问兼秘书官,常值宿内廷,承命撰拟有关任免官员等重大事件的文告。 D.迩英:宋代禁苑宫殿名,义取亲近英才之意。是皇帝听大臣讲解典籍史书的地方,偶尔也作为临时议政的场所。 17.下列各项对文中画双线句断句正确的是(3分)
15、A.帝曰/如两汉制诏可也/且卿能进士取高第/而云不能四六/何邪/竟不获辞。 B.帝曰/如两汉/制诏可也/且卿能进士/取高第而云/不能四六/何邪/竟不获辞。 C.帝曰/如两汉/制诏可也且卿能进士取高第/而云不能四六/何邪/竟不获辞。 D.帝曰/如两汉制诏可也/且卿能进士/取高第而云/不能四六何邪/竟不获辞。 18.翻译文中划线句(5分) 安石执事,行新法,光逆疏其利害 三、语言文字表达(20分) (一)阅读下面的文字,完成1921小题。(共9分) 2022农历虎年新春伊始,国家体育场“鸟巢”再度被奥林匹克圣火点亮。北京2022年冬奥会开幕式以其 _的设计、另辟蹊径的巧思,吸引了众多网友的目光。充
16、满_的“二十四节气倒计时”、“黄河之水天上来”的壮阔画卷、_的“冰雪五环”、小雪花被橄榄枝连接成大雪花的独特创意、“一叶知秋”式的主火炬点燃方式开幕式中这些精心设计的环节,(),体现着浸润在古典文化中的中国人诗意般的审美追求,以及充满文化自信的“中国式浪漫”。 自古以来,奥林匹克运动承载着人类对和平、团结进步的美好追求。中国以全世界共通的体育语言和奥林匹克精神,为推进构建人类命运共同体提供了团结向未来的舞台,为彰显和平、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值提供了契机。中国通过筹办冬奥会和推广冬奥运动,冰雪运动进入寻常百姓家,实现了带动3亿人参与冰雪运动的任务,为奥林匹克全球事业作出了新的贡献
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