幼儿园大班游戏优秀优质公开课获奖教案教学设计《我的幼儿园》含反思.docx

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1、幼儿园大班游戏优秀优质公开课获奖教案教学设计我的幼儿园含反思 幼儿园大班游戏优秀教案我的幼儿园含反思 游戏来源： 我园去年9月搬进像城堡一样的新幼儿园，孩子们对它产生了浓厚的兴趣。由于我班幼儿喜爱建构游戏，并且在建构游戏中也能锻炼幼儿的语言交往能力、合作能力、解决问题的能力等，而对于大班的孩子来说，应为他们提供能吸引幼儿在一起合作的材料，并视主题需要提供不同材质的游戏素材，如成品玩具、半成品和废旧材料等，让孩子们在游戏中针对遇到的平衡、空间和结构的难题，能共同动手操作尝试解决。设计此次建构游戏，旨在让孩子学会选择合适的材料来进行搭建，能在活动中学会合作、解决问题，并能运用生活中的一些废旧物品和

2、半成品进行搭建，让孩子们对幼儿园能进一步了解，亲手利用各种材料搭建幼儿园，增强对“我爱幼儿园”的情感表达。 游戏目的： 1、通过我的幼儿园主题建构活动，进一步了解幼儿园的一些建筑构造;感知材料的特征、性质，并能根据搭建对象的外形特征，学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行搭建; 2、体验合作搭建、共同解决问题的乐趣，感受成功的喜悦;在游戏中加深对“我们的幼儿园”热爱之情。 游戏准备： 牛奶盒做的砖块、奶粉桶、泡沫垫、积木、PVC管、动物模型、钢管、各种建构玩具。 游戏过程： 一、引出主题 1、观看“白雪公主”视频皇宫像什么? 2、出示多种城堡图片找一找城堡有哪些共同的地方? 3、幼儿讨论搭建

3、幼儿园的步骤，教师做总结。 二、认识材料 出示多种建构材料认识这些材料吗?;.来源快思老师教。案网;请说出它的名称这些材料分别可以用来搭建哪里呢? 三、设计图纸 1、推选设计师 2、幼儿在讨论中设计出“我的幼儿园”图纸 四、幼儿尝试搭建 1、幼儿分组按照搭建步骤开始搭建 2、遇到困难，师幼讨论并解决。 困难1：幼儿积极搭建却忘记给教室留出入口，导致人员不正常进出。 解决：将每个教室取出一块砖，作为门口进出。 困难2：为二楼铺地板时发现泡沫垫没有支撑物不能平铺。 解决：发现新的材料“钢管”，可以作为支撑物将泡沫垫平铺。 3、参观搭建的幼儿园 五、搭建更加完美的幼儿园 1、幼儿讨论还想要为幼儿园搭

4、建什么(动物园、荷花池) 2、讨论动物园、荷花池里有些什么 3、推选设计师并绘画出图纸 4、分组搭建动物园与荷花池 5、与幼儿园合影 六、游戏回顾与评价 1、在搭建过程中都用到了什么材料和方法? 2、回顾搭建时遇到的困难与解决的方法。 3、如果再搭一次想要做什么改变呢? 活动反思： 这是我设计的幼儿体育凳椅系列活动之一。整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有“一刀切”，

5、而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的“语言”(称身势语言)：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说“别害怕”、“不要紧张”、“没有危险的”之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“心灵的窗户”给他注入力量。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又及时教育幼儿：平时单独一人或大人不在时，不能盲目练习。活动到最后，长凳的高度增加到5个，约有130cm。有的老师提出异议，是否太高了，出了危险怎么办?实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中根据幼儿的表现和实际情况决定的。只要孩子是较轻松的跳下，情绪上保持愉快，这个高度就是适合的。而且，只要保护得当，就不会有危险。从幼儿发展的角度来讲，通过活动发展了从高处往下跳的能力，当遇到真正的危险时，他就能应付自如了。 大班游戏优秀教案我的幼儿园含反思这篇文章共5120字。