幼儿园小班体育活动优质公开课获奖教案教学设计：赶小猪 .docx

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1、幼儿园小班体育活动优质公开课获奖教案教学设计：赶小猪 赶小猪是幼儿园小班非常有趣的体育游戏优秀教案，由作者整理希望可以对幼儿老师教学工作中带来帮助，小班幼儿非常喜欢走走跑跑，但年龄特点决定他们的上、下肢动作不够协调，本活动设计提高空间方位和直觉的准确性。 教材分析： 本次活动引导幼儿在游戏中练习侧走、倒走，帮助幼儿发展走的技能，锻炼手、眼及上、下肢动作的协调性。活动中设置的“赶小猪”的游戏情境，增强了体育活动的趣味性、挑战性，能有效激发幼儿参与活动的兴趣。 活动目标： 1. 会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。 2.提高空间方位和直觉的准确性，发展身体动作的协调性。 3.养成耐心、细心

2、等良好品质。 活动准备： 1.系有长绳的塑料圈幼儿每人 1 个，直径 25cm 左右的皮球若干（数量与幼儿人数相同）， 装大球的大塑料筐子 1 个。 2.欢快的音乐 1 首。 活动过程： 1.创设“小动物学走路”的游戏情境，带领幼儿热身，激发幼儿参与活动的兴趣。 带领幼儿随音乐边朗诵儿歌边做“小动物走路”模仿操:小鸭走路摇摇摇，小兔走路蹦蹦跳， 小猴走路快快跑，小螃蟹侧身走、倒走。 2.组织幼儿玩游戏“赶小猪”，指导幼儿练习用塑料圈套住皮球拖拉着正走、侧走、倒走。 （1）幼儿自由练习：给每个幼儿 1 个系有长绳的塑料圈、1 个皮球，引导幼儿用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走。 提问:不用小

3、手碰皮球，皮球能不能移动？请幼儿自己探索、尝试。 小结:用塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走，皮球就可以移动了。拖圈时注意不要让“小猪” 跑岀圈外。如果“小猪”跑出圈外，需要重新放进圈里，不能继续玩。 （2）引导幼儿探索向不同方向拖拉皮球走。 向前走:抬头挺胸，单臂甩动，将“小猪”拖在身后，迈开大步向前走。 横向走:让“小猪”在身体的左侧或右侧，采用交叉步或侧滑步，横向移动。倒着走:面向“小猪”，向后退着走。（提醒幼儿小步慢走，注意安全。） 3.创设“我和小猪碰一碰”的游戏情境，带领幼儿做放松活动。 请幼儿拿着“小猪”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身体各部位。 4.创设“送小猪回家”的游戏情境，引导幼儿收拾游戏器材，结束活动。 师:“小猪”要回家了，请你把它送到“猪圈”（大筐）里去吧。 请幼儿自由选择一种拖拉球走的方法，送“小猪”回家， 结束活动。