天水市一中2018级2020—2022学年度第一学期第四次考试语文试题及答案人教版高三总复习.docx

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1、天水市一中2018级20202022学年度第一学期第四次考试语文试题及答案 人教版高三总复习一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成13题。 艺术与文学一样，都是人的心灵的产物。同样一件作品，可以出自于艺术家之手，也 可以是匠人所为。但彼此的价值含量或艺术品位往往大相径庭。因为艺术家的天性是创造，而匠人的习性是重复。创造凭借的是想象，而重复则是模式的照搬。艺术想象是一种智慧 能量的消耗。故那些不同凡响的石破天惊之作，皆出于那些智慧过人的艺术家之手。无怪乎自古以来虽有无数的人画过女人的微笑，却只有达芬奇的蒙娜丽莎让人折服不已， 谈论不尽。究其奥秘

2、，盖因它的作者是个多才多艺、学识渊博的“巨人”。他的大脑不仅 属于绘画，而且也属于天文地理数理化，这些综合的成分使他的大脑成了经年多汁的“泡菜坛子”，从那里面出来的菜都是鲜美的！ 凡是有灵气的作品是不可模仿的，因此原创的美都是一次性的，是不可重复的。这是 匠人的局限，尤其是中国匠人的局限。中国与欧洲不同，她的知识和技术传授方式自古以 来就不是采用集群性、规模性的学校教育，而是依靠师徒传授制度。这种制度的局限性与 落后性是显而易见的：徒弟一般只能就地求师，很少有选择的可能性；他只许跟师傅依样 画葫芦，不敢越雷池半步。师傅只能教他自己懂得的那点手艺，最后还得留一手；他没有 横向联系，不知道现今这一

3、行的最高水平在哪里；他也谈不上什么相关的基础知识。在这 种桎梏下，一个人即便有了某种创造的天性，在徒弟阶段多半就被扼杀了！于是，陈陈相 因，不断重复前人，也不断重复自己，成了匠人的习性，也成为了他们的宿命。只有个别的天才人物才有可能成为例外。这也许可称为中国的“匠文化”。 与中国封建社会的漫长性与顽固性相适应，中国的“匠文化”也是非常强大的。中国 旧时代的知识分子尤其是技术人员从来没有享受过现代意义上的“家”的地位。例如，我们有举世无双的木构建筑，但我们的“鲁班”们从来没有改变过“工匠”的身份；我们有 过杰出的表演艺术家，他们却从来没有改变过“戏子”的地位；我们也不乏世界一流的美术家，他们照样

4、被称为“画匠”！这种培养匠人与贬低杰出人物的意识长期延续，造成了 我国艺术家相当普遍的“匠人心态”，其主要特征是创造意识薄弱，习惯于承袭前人，仿效他人，重复自己；不敢超越，不敢反叛，从而窒息了自己的创造灵气，而增添了创作中 的匠气。须知，灵气乃是艺术个性的灵魂，而匠气则是平庸的同义语。 第1页共12页 正是这种被动性的匠人心态，我们的艺术史少有更新换代的变革，而主要表现为缓慢的、渐进式的发展。其实，更新换代才是艺术发展的规律，而反叛则是这种变革的动力。 故最近听到一位现代意识觉醒了的艺术家这样说“传承是一种美德，反叛是我的责任。” 这句话看起来似乎互相矛盾，其实是一致的：传承并不在于传统的形式

5、和风格，而在于前 人的创造精神。而真正的传承了这种精神的，从艺术史上看，无不见之于那些敢于反传统的人之中。享誉世界的已故瑞士戏剧家迪伦马特有过这么一句名言：“任何古代大家和现 代名家都不应享有让人永远仿效的不公正特权。不过他们可以作为我们的激发者和对话 者”。但也正因为如此，现代的艺术家不好当了！因为前人有过的你不能有；他人有过的你不能有，甚至自己有过的你也不能有：每一件创作都是独一无二的“这一个”，否则你 就有可能沦为“匠人”的危险。 （摘编自叶廷芳艺术家与匠人 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分） A艺术想象是一种智慧能量的消耗，综合知识丰富的大脑易于创造出杰出的作品。

6、 B在所有画女人微笑的作品中，达芬奇的蒙娜丽莎因更具独创性让人折服。 C中国教育中的师徒传授制度有着明显的局限性和落后性，比不上西方的教育制度。 D“匠文化”影响力强大，中国艺术家深受影响，创造灵气不足，社会地位也不高。 2下列关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分） A文章脉络清晰，论证有力无论是列举的事例，还是引用的名言，均有力论证了作者的观点。 B文章二、三两段从师徒传授制度和贬低杰出人物的观念意识两个方面来论述“匠文化”形成的原因。 C文章主要运用对比论证的方法，阐述了艺术家与匠人的特征，意在说明艺术的本质在于原创。 D文章末段举例阐明艺术中的“反叛”，不是为了反对传统，而是

7、为了继承传统中的创新精神。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分） A一部作品如果有了灵气，具有原创的美就可能突破“匠”的局限，成为佳作。 B现代意识觉醒的艺术家应主动担负起艺术创造的责任，推动艺术发展的更新换代。 C当代艺术创作的要求较高，因为艺术家要尽可能的创造出前所未有的艺术作品。 D鲁迅作品里的祥林嫂，符合文中所说的典型的“这一个”，具有自己的独特性。 第2页共12页 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成46题。 材料一： 端牢“中国饭碗”，在今年有着特殊意义。上半年新冠肺炎疫情突如其来，对粮食生产、加工物流等造成一定影响，国际粮食市场变动等外

8、部因素也引发对粮食安全的关注。 经多方努力，夏粮迎来了十七连丰，给国家粮食安全、老百姓端牢饭碗增添了信心和底气。 把饭碗端在自己手上，就要抓实眼前。要严格落实最低收购价政策，在符合条件的地 区及时启动托市收购，同时大力抓好市场化收购，严查各类违法违规行为，防止农民“卖粮难”。7月中下旬是夏玉米苗期，各级农业农村部门要高度重视草地贪夜蛾等病虫害防治，压实防汛责任，落实防御措施，工作再加紧，措施再加力。 把饭碗端在自己手上，必须谋划长远。落实粮食安全省长责任制，加快推动出台粮食 安全保障法，扎实开展高标准农田建设，实施东北黑土地保护性耕作行动计划，加快发展现代种业，深化粮食收储制度改革。 碗中装好

9、粮，就要促绿色显“特色”，让绿色生“金色”。要深化农业供给侧结构性 改革，深入推进优质粮食工程，继续实施大豆振兴计划，增加绿色优质粮油产品供给，促进农民增收、企业增效，使消费者得实惠。 碗里装好粮，就要充分发挥科技力量，推进农村科技创新。疫情之下的农业生产中， 植保无人机、线上农技“问诊”和农资购销发展迅速。要以此为契机，让地理位置服务、新一代互联网技术等给粮食生产插上翅膀，加强农科人才培养，切实强化粮食安全科技支撑。 民为国基，谷为民命。越是面对风险挑战，越要端稳中国碗，盛满中国粮。 (摘编自端牢“中国饭碗”保障粮食安全，7月13日)材料二： 有些土地需要祛除“病灶”。 华北地区地下水超采对

10、耕地利用造成影响。近年来，华北地区通过节水、农业结构调整等措施压减地下水超采。 河北省曲周县地处华北平原，属于地下水超采区。近年来，曲周县大力发展节水农业，全县10个乡镇设立11个节水小麦示范方，引进17个抗早节水小麦品种。今年该县推广节水小麦9.2万亩，压减地下水开采400万立方米。 河北省水利厅相关负责人表示，随着地下水超采治理不断深入，河北地下水位下降趋势有所减缓。 土壤污染也是耕地的一大“病灶”。针对农药包装废弃物对耕地的污染问题，近年来， 第3页共12页 黑龙江省启动农药包装废弃物回收处理试点。黑龙江省嫩江市财政累计投入回收、无害化处理资金700多万元，回收农药瓶超过3000万个，有

11、效减少了土壤污染. 一些地方还通过种植绿肥作物，让土壤更健康。洞庭湖之滨的湖南省华容县种植绿肥作物紫云英，专门用于还田，改善土壤状况。 (摘编自让每一寸耕地都成为丰收的沃土我国加强耕地保护，推进“藏粮于地”， 6月24日) 材料三： 近年来，我国粮食作物育种技术不断突破创新，玉米、大豆、水稻等主要粮食作物产量持续提高。 第三代杂交水稻10月首次测产取得亩产1046.3公斤的成绩，耐盐碱水稻(海 水稻)稻作改良试验面积增至万亩以上，在全国推广超级杂交稻品种“超优千号”千万亩以上在袁隆平等科研人员助推下，我国水稻良种培育不断创新，产量屡攀高峰。 在世界三大主粮中，杂交育种难度最大的小麦育种也在取得

12、新突破，在山西，历经40 年钻研，山西省运城市蓝红杂交小麦研究中心主任冯树英团队成功育成世界独特的“F型小麦雄性不育系”品种。专家组评价，该品种杂种优势十分明显，为我国大幅度提高小麦单产提供重要技术支撑。 不仅育好种，还要教农民种好粮。去年，吉林大学植物科学学院教授崔金虎选用国内 优质品种在90亩农田里开展试验，并教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术。经专家组测产，试验田每亩比相邻最好的玉米田块增产80.9%。今年在崔金虎指导下，农民汤金鹤家采用新作业方式生产，高产增收在望。 一批批科研人员不懈奋力攀登，让中国粮用上中国“种”，让中国农民种好中国粮，不断夯实粮食安全之

13、基。 (摘编自中国碗装更多中国粮，7月28日) 4下列选项中不属于“保障粮食安全，抓好长远工作任务”的一项是()（3分） A深入推进优质粮食工程，继续实施大豆振兴计划，加强农科人才培养，切实强化粮食安全科技支撑。 B扎实开展高标准农田建设，实施东北黑土地保护性耕作行动计划。充分发挥科技力量，推进农村科技创新。 C努力消除新冠肺炎疫情对粮食生产、加工物流等造成的影响，关注国际粮食市场变动等外部因素，深化粮食收储制度改革。 D落实粮食安全省长责任制，加快推动出台粮食安全保障法，加快发展现代种业，深化农业供给侧结构性改革。 第4页共12页 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()（3分）

14、 A河北省曲周县近年来大力发展节水农业，设立节水小麦示范方，引进抗旱节水小麦品种，压减了地下水开采，地下水位下降趋势有所减缓。 B为了给土地补充营养，近年来，黑龙江省启动农药包装废弃物回收处理试点，设立固定回收点上百个，投入回收、无害化处理资金上百万元。 C我国水稻良种培育不断创新，第三代杂交水稻已取得亩产1046.3公斤的成绩，耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积已增大。 D山西冯树英团队已成功育成世界独特的“F型小麦雄性不育系”品种，为我国大幅度提高小麦单产提供了重要技术支撑。 6结合材料二与材料三，谈谈怎样推动“藏粮于地，藏粮于技”战略落实落地。（6分） （三）文学类文本阅读（本题共3小

15、题，15分） 阅读下面的文字，完成79题。 晨读 长白山 一座大山下，有三间茅草房。 东屋住着明子爷爷，西屋住着明子爷爷的两个孙子：成龙、成虎。 结束了一个美梦，明子爷爷醒了。 明子爷爷知道，已经是早晨4点。这不是钟表告诉明子爷爷的，而是明子爷爷的生物钟发挥了作用。 明子爷爷梦见成龙在黑板上写着什么，孩子们都在认真看；梦见成虎戴着眼镜在纸上画着什么，一个领导模样的人在旁边笑。 明子爷爷在梦里说，俩孙子都出息了。 明子爷爷勇敢地把头从被窝里伸出来，一股寒气像鬼一样拍打着明子爷爷的额头、脸和没有几根毛发的头皮，甚至花白的胡子上还结了冰碴儿。 明子爷爷虽然老胳膊老腿了，但还是挺麻利地穿上了厚厚的棉衣

16、棉裤。下了炕，明子 爷爷就顺顺当当径直去了西屋。 明子爷爷对自己的房子太熟悉了，哪里是房门，哪里是锅台，哪里是炉子，他都了如指掌，摸黑都能准确找到，不差分毫，仿佛是白天一样。 其实，对于明子爷爷而言，白天和黑天没有什么两样，因为他双眼失明。 这是小鬼子报复的结果。 那年，他两个点射，就让两个小鬼子报废了。然后，一枚炮弹落到他跟前，他就昏过 第5页共12页 去了，醒来时，眼前一片漆黑，于是，漆黑就成了他的常态。 明子爷爷摸进了西屋，他先是把炉灰从炉子里取出来，然后，又在炉子里铺上豆秸， 再在豆秸上铺木袢子。当他摸木袢子时，心抖可一下，想，袢子不多了，得让队长帮助弄些木头来了。 明子爷爷小心地将豆

17、秸点燃，炉子里的火被屋外的狂风吸得呼呼地响，顿时，屋子里 就有了热意。 明子爷爷乐了，是乐在心里。 他想，再等会儿，屋子热了，就叫成龙、成虎起来读书。 昨天，俩孙子读的悯农：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 明子爷爷在心里又温习了一遍，自己觉得自己已经不是一个只会开枪打鬼子的武人，而是一个腹有诗书的文化人了。 想到这儿，明子爷爷心里美美的。有孙子真好啊。成龙、成虎并不是明子爷爷的亲孙子，而是他抱养的弃儿。 八年前，明子爷爷上山去砍柴，听到婴儿的哭声。循着声音走过去，他摸到了成龙，那时，成龙还不叫成龙，是因为成龙的身边卧着一条小蛇，于是，就叫成龙了。 七年前，他又捡回了小虎，因为

18、一将小虎抱回屋，明子爷爷家的猫就舔他的脸，于是，明子爷爷就给他取了这个名字。 刚抱来成龙那会儿，有人就嘲笑他：把自己养活好得了，还养什么弃儿。明子爷爷大怒，少放屁！ 屋子里已是热浪滚滚，明子爷爷想，该让孙子起来了。 于是，他喊，成龙、成虎起来念书！ 他想，两个孙子一定会像往天那样说，好！爷爷！但现实却与他的想象完全相反。 明子爷爷想，这个岁数正是贪睡的年龄！但转念想，不对，每天可不是这个样子啊！成龙、成虎起来！ 又是一阵可怕的沉默！ 明子爷爷赶紧走到炕边，伸手一摸，被子紧紧贴着炕席：俩孙子干吗去了呢？“咕咚”“咕咚”，是木头撞击僵硬大地的声音。 紧接着，门“吱嘎”开了，一股冷风随之进了屋子。然

19、后，就是稚嫩的声音：爷爷，我们该背诗了！ 成龙、成虎，你们去弄烧柴了吗？ 爷爷，今天，我们背骆宾王的咏鹅。来，我念一句，您跟着念一句： “鹅，鹅，鹅” “鹅，鹅，鹅！” “曲项向天歌” “曲项向天歌！” 沧桑和稚嫩的声音混合在一起，从茅草屋中传出，温暖着屋外寒冷的空气。 （有删改） 第6页共12页 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分） A小说善于运用细节描写，如“炉子里的火被屋外的狂风吸得呼呼地响”交代了人物所处的生活环境颇为艰苦。 B小说采用倒叙、插叙、平叙等方式，写爷爷的美梦、失明的原因、孙子的由来，使小说内容充实，结构富于变化。 C成龙、成虎早早出门拾柴，

20、为爷爷分担家务，反映了他们小小年纪就体会到了生活的艰辛，懂事早且成长快。 D小说用朴实无华的语言，写了爷爷与孙子三人之间那种超越血缘关系的亲情，字里行间流动着人性的温情。 8在叫孙子起来读书的过程中，明子爷爷的心理发生了哪些变化？请简要回答。（6分） 9小说是如何围绕“晨读”来展开情节的？请结合全文加以分析。（6分） 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成1013题。 黄琼字世其，江夏安陆人，魏郡太守香之子也。遭父忧，服阕，五府俱辟，连年不应。永建中，公卿多荐琼者，于是与会稽贺纯、广汉杨厚俱公车征。琼至纶氏，称疾不进。有 司劾不敬，诏下县以

21、礼慰遣，连不得已。先是，征聘处士多不称望，李固素慕于琼，乃以书逆遗之。琼至，即拜议郎。迁尚书令。琼以前左雄所上孝廉之选，专用儒学文吏，于取 士之义，犹有所遣，乃奏增孝悌及能从政者为四科，事竟施行。雄前议举吏先试之于公府， 又覆之于端门，后尚书张盛奏除此科。琼复上言：“覆试之作，将以澄洗清浊，覆实虚滥，不宜改革。”帝乃止。出为魏郡太守，稍迁太常。和平中，以选入侍讲禁中。元嘉元年， 迁司空。桓帝欲褒崇大将军梁冀，使中朝二千石以上会议其礼。特进胡广等，成称冀之勋德，其制度赍赏，以宜比周公，锡之山川、土田、附庸。琼独建议曰：“冀前以亲迎之劳 增邑三千又其子胤亦加封赏冀可比邓禹合食四县赏赐之差同于霍光使

22、天下知赏必当功爵不 越德。”朝廷从之。冀意以为恨。永兴元年，转太尉。粱冀前后所托辟召，一无所用。虽有善人而为冀所饰举者，亦不加命。梁冀被诛，太尉胡广、司徒韩绩、司空孙朗皆坐阿附 第7页共12页 免废，复拜琼为太尉。以师傅之恩，而不阿梁氏，乃封为乡侯，邑千户。琼辞疾让封六七 上，言旨恳恻，乃许之。粱冀既诛，琼首居公住，举奏州郡素行贪污至死徒者十余人，海 内由是翕然望之。寻而五侯注擅权，倾动内外，自度力不能匡，乃称疾不起。四年，以寇贼免。永兴七年卒，时年七十九。赠车骑将军，谥日忠侯。 （选门后汉书黄琼传，有删改） 注五侯，东汉桓帝时五名同时被封侯的宦官。 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一

23、项是（）（3分） A冀前以亲迎之劳增邑三千/又其子胤亦加封赏冀可比邓禹合食四县赏赐之差同于霍光使天下知赏必当功爵不越德 B冀前以亲迎之劳增邑三千又其子胤亦加封赏冀可比邓禹合食四县赏赐之差同于霍光使天下知赏必当功爵不越德 C冀前以亲迎之劳增邑三千又其子胤亦加封赏冀可比邓禹合食四县赏赐之差同于霍光使天下知赏必当功爵不越德 D冀前以亲迎之劳增邑三千又其子胤亦加封赏冀可比邓禹合食四县赏赐之差同于霍光使天下知赏必当功爵不越德 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分） A孝廉，汉朝中央政府组织考试，考试合格者任以官职，被任官职的人称为“孝廉”。 B禁中，又称禁内，指皇室所居住的地

24、方，因所居住的宫室严禁随便进出得名。 C二千石，文中指官阶等级。因官员所得俸禄以米谷为标准，故以“石”称之。 D周公，是周文王之子，周武王之弟，曾辅佐周武王讨伐商纣王，助其夺取天下。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分） A黄琼屡召不就，勉强做官。他出身官员之家，官府连年征召他，他没有答应；公卿向朝廷推荐他，他前往京城途中因称病被弹劾，最后做了官。 B黄琼提议革新，关注选才。他认为以儒学取士有弊端，提议增加选官科目，得以施行；他对张盛的提议不以为然，认为应该对人才进行查验。 C黄琼刚强正直，反对滥赏。皇帝打算褒扬大将军粱冀，胡广等人附和，把梁冀捧得很高，而黄琼提出理由

25、，表示反对，朝廷采纳了黄琼的意见。 D黄琼不附权贵，惩治贪腐。梁冀请托黄琼任用的人，黄琼都不用，梁冀被杀，黄琼却因自己师傅的恩惠而被封赏；他掌权后，下令惩治贪腐分子。 第8页共12页 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （l）先是，征聘处士多不称望，李固素慕于琼，乃以书逆遗之。 （2）寻而五侯擅权，倾动内外，自度力不能匡，乃称疾不起。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成1415题。 寄黄几复 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 注本诗作于元丰八年

26、（1085），当时诗人于山东德州任职。黄几复，诗人朋友，时于广东四会县任职。汉书司马相如传：“家居徒四壁立”，极言家贫。左传定公十三年：“三折肱，知为良医。”意为一个人如果多次跌断胳膊，就可以做个好医生。“蕲”同“祈”，求。 14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分） A首联点明诗人与友人分居两地，南北远隔，音信难通，想要委托鸿雁传信也做不到。 B颈联上句写友人生活清贫，赞其为官清廉，下句赞其经历多重困境后练就办事才干。 C尾联想象友人身处恶劣环境仍坚持读书，既表达敬佩、怜悯之意，也为友人鸣不平。 D全诗善于用典，翻出新意，丰富了诗句的内涵，又情深意挚，寄慨深长，亲切感人。15著

27、名诗人张耒曾评价颔联为“真奇语”，如何理解张耒的评价？（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.（1）杜牧阿房宫赋中“，”两句写 第9页共12页 人置身阿房宫便会迷失方向，以侧面描写的方式突出了建筑的错综复杂。 （2）韩愈在师说中，批判一些人因小失大，“拣了芝麻丢了西瓜”的句子是 “，”。 （3）范仲淹岳阳楼记中“，”两句， 借对鸟和鱼的状态的描绘，写出了洞庭湖春天的景色之美。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成1719题。 歌谣（民歌）是民众喜闻乐见的艺术形式，属于通俗文化。它既是精英文化产生的前 提，也是精英文化的沃土。1917年兴起的文学革命主张文言旧诗，写

28、 作白话新诗。起步时期的白话新诗主要取法于意象派、浪漫派等西方诗歌流派，（）。 在这种情势下，周作人、刘半农等将视野投诸本土民间资源，发起北大歌谣征集运动。该 运动的成功实践，为新诗的建构提供了本土文化资源。周作人、刘半农等不仅在理论上重 视民歌，而且在创作上。其中刘半农的成就最为突出，其作品教我如何不想 她在当时广为。这首诗借鉴了民歌托物起兴、反复咏叹的表现手法，既实现 了含蓄、深沉的情感与回环往复、悠然绵长的韵律的高度契合，又在谋篇布局上突破了民 歌单一的直线性结构，从而使白话新诗形成了自身的品格。可以说，随着全面歌谣征集运动的开展，周作人、刘半农等在传承古典诗学传统、借鉴西方诗学资源两条

29、大道，又开垦 了一条民间小路，为中国新诗的发展找到了新的本土文化资源，促进了中国诗歌从古典向现代的转型。 17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分） A滋养废止事必躬亲传颂 B滋养废弃身体力行传诵 C滋润废止身体力行传颂 D滋润废弃事必躬亲传诵 18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分） A难以成为攻伐文言旧诗的利器，因为其理论和创作实践都相当稚拙 B但其理论和创作实践都相当稚拙，因而其难以成为攻伐文言旧诗的利器 C无论是理论还是创作实践，都相当稚拙，因而其难以成为攻伐文言旧诗的利器 D因而难以成为攻伐文言旧诗的利器，无论是理论还是创作实践，都相当稚拙 第10

30、页共12页 19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分） A随着歌谣征集运动的全面开展，周作人、刘半农等在传承古典诗学传统、借鉴西方诗学资源两条大道，又开创了一条民间小路 B随着全面歌谣征集运动的开展，周作人、刘半农等在传承古典诗学传统、借鉴西方诗学资源两条大道之外，又开发了一条民间小路 C随着全面歌谣征集运动的开展，周作人、刘半农等在传承古典诗学传统、借鉴西方诗学资源两条大道之外，探索出一条民间小路 D随着歌谣征集运动的全面开展，周作人、刘半农等在传承古典诗学传统、借鉴西方诗学资源两条大道之外，又开辟了一条民间小路 20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整

31、连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分） 植物学家通过相关实验发现，向日葵花盘之所以会跟着太阳转动，主要是因为其体内 所具备的两种物质生长素和叶黄氧化素。其中，生长素分布在向日葵花盘下面的茎部， 它主要的作用是刺激向日葵的植物细胞快速分裂、繁殖，进而。 但同时，生长素本身具有畏光的特点，它的作用，所以向日葵 花盘下的茎部背光的那侧，细胞纵向生长的速度更快。向光和背光的两面生长速度出现偏 差，向日葵的茎端就会出现，使得花盘向太阳倾斜。 21请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70个字。（5分） 10月30日，在位于济南市天桥区的泺口浮桥渡口旁

32、，“泰山号”盾构机巨大 刀盘破土而出，号称“万里黄河第一隧”的济南黄河隧道工程东线隧道率先贯通，在人类历史上首次穿越地上“悬河”。济南黄河隧道项目是山东省新旧动能转换标志性工程，全长4760米，由济南城市建设集团投资建设，中铁十四局集团是工程总承包方。隧道位于济南城市中轴线，南接主城区，北连新旧动能转换先行区，隧道管片外径15.2米，是目前黄河上最大隧道。东线隧道的贯通标志着我国在建的最大直径公轨合建盾构隧道取得重大进展。 第11页共12页 四、写作（60分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：2月，因为疫情防控形势吃紧，学校延期开学，企业延期复工;4月开始，各省疫情得以缓

33、解，纷纷降低疫情风险等级标准，生活逐渐恢复正常。 材料二：6月16日，北斗三号最后一颗全球组网卫星的发射因为发现技术问题，发射任务推迟;6月23日上午，北斗三号最后一颗全球组网卫星成功发射。 材料三： 善于等待的人，一切都会及时来到。 巴尔扎克 阅读以上材料，你有什么样的感触与思考？华夏学校高二年级正在举行以“延迟与等待”为主题的演讲比赛，假如你是一位叫赵立的高二学生，想要参加本次比赛，请联系材料， 写一篇演讲稿。 要求：自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 天水市一中2018级20202022学年度第一学期第四次考试 语文参考答案 1A2C3C 【分析】1本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“因更具独创性”有错，从原文第1段“故那些不同凡响的石破天惊之作，皆出于那些智慧过人的艺术家之手。无怪乎自古以来虽有无数的人画过女人的微笑，却只有达.芬奇的蒙娜丽莎让人折服不已，谈论不尽。究其奥秘，盖因它的作者是个多才多艺、学