幼儿园体育亲子游戏优质公开课获奖教案教学设计精选 .docx

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1、幼儿园体育亲子游戏优质公开课获奖教案教学设计精选 。1.幼儿园体育亲子游戏教案精选一、设计意图为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。 二、目标与任务 1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作； 2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育； 3、培养幼儿相互合作的精神。 三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。 四、游戏玩法 1、角色分配：教师-消防队长；幼儿-消防员 2、某消防训练基地，消防员正在

2、进行训练，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。 3、规则：A、严格按照游戏路线进行游戏；B、注意安全。 2.幼儿园体育亲子游戏教案精选活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。 活动准备：皮球。 活动过程： 一、玩球。 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。 二、移球游戏。 教师：想一想，一个人怎样给球搬家？ 鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、

3、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两个脚之间、抱球在胸前等。 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。 采用接力的形式开展游戏活动胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行） 结对开展集体游戏-背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。 三、放松活动玩球。 教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。 活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。 3.幼儿园体育亲子游戏教案精选 活动要求：1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。 2.知道

4、球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。 3初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。 活动准备： 1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面。 3.球类运动VCD，磁带。 4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。 活动过程： 一、认识各种球类 1、（进行曲）师与幼儿手持球入场 2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球 3、说说同伴带的球 4、引导幼儿说说不同球之间的区别 二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式 1、观看VCD 2、互相说说看到了

5、哪些球类运动？模仿运动员的动作 3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？ 4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等） 5、延伸：你还知道其它的球吗？ 4.幼儿园体育亲子游戏教案精选 活动准备：帽子床故事画面。 毯子、雨伞、脸盆、垫子、图书、皮球等道具。 鼠爸、鼠妈和鼠宝宝的胸饰若干。 活动目标： 欣赏理解故事帽子床，积极参与问题讨论并能清楚地表达。 感受父母对自己的关爱，体会一家人在一起的温馨。 活动过程： 一、激发兴趣，引出主题 师：今天我们来认识鼠宝宝的一家。看，哪个是鼠爸爸？哪个是鼠妈妈？（图一） 二、观察画面讨论 1、分段理解故事 （1）鼠爸爸和鼠妈妈看

6、到天气渐渐冷了，晚上秋风吹起，睡在漏风的竹篮床上越来越冷，想给鼠宝宝找个软软的、暖暖的、厚厚的小床。他们趁着宝宝睡觉的时候，上街去逛逛，寻找新的床。 他们走啊走，找啊找，看到地上有一片树叶，鼠爸爸说：“这片树叶大大的，我们拿来当宝宝的小床吧！”你们说树叶能当鼠宝宝的床吗？ （鼠妈妈说：“是啊，树叶太单薄了，我们宝宝睡在上面不暖和。”） （2）鼠爸爸鼠妈妈又往前走，看到了一棵小草，鼠爸爸说：“小草软软的，我们把许多小草铺在一起，宝宝睡在上面肯定很舒服。”鼠妈妈说：“可是现在只有一棵小草，要找到许多小草很不方便。我们还是找找其他东西吧！” 小朋友想想找什么当小床呢？ （3）鼠爸爸鼠妈妈继续往前走，

7、突然眼前一亮，鼠爸爸叫起来：“瞧，一顶大皮帽！” 看看，这是一顶怎样的大皮帽？ （鼠妈妈说：这顶皮帽大大的、厚厚的，摸上去很柔软、很舒服，我们把它搬回家做宝宝的小床吧！） 鼠爸爸想：有什么办法把大皮帽搬回家呢？你们想想有什么好办法？ 鼠妈妈对鼠爸爸说：“我有一个好办法，我们一起来试试！”说着，他们一起钻到帽子里，使出全身的力气想把大皮帽扛起来。一，二，三，大皮帽终于扛起来了。可是大皮帽实在太大了，鼠爸爸鼠妈妈的整个身体都被罩住了，只露出了手和脚。小鸟看见了说：“鼠爸爸鼠妈妈小心点，慢点走，看好路。” （4）这时，鼠宝宝睡觉醒来了。他们睡在四面漏风的竹篮里，一会儿就冻醒了。鼠妹妹发现爸爸妈妈都不

8、在家，怎么样了？她为什么要哭呢？ 鼠哥哥就拉着鼠妹妹，跑出家门去寻找鼠爸爸和鼠妈妈。这时他们看到了什么？ （可是鼠哥哥和鼠妹妹从来没看到过这么大的大皮帽，还以为是个毛茸茸的大怪物呢！他们吓得赶紧往回逃，摔在了地上，边哭边叫：怪猫，怪猫，两只耳朵八只脚！鼠爸爸和鼠妈妈听到了宝宝的哭叫声，赶紧从帽子底下钻出来。） 鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸妈妈后怎么样？爸爸妈妈怎么安慰宝宝的？ （5）鼠爸爸带着全家一起搬起了大皮帽。“嗨哟，嗨哟”我们一起为鼠宝宝一家加油吧！在大家的努力下，一会儿就把大皮帽扛回了家。 这天晚上，鼠宝宝一家是怎么睡觉的？ 鼠宝宝一家睡在暖暖的大皮帽里，会说些什么呢？ 2、完整欣赏故事 三

9、、扮演角色，提升情感 过渡：鼠宝宝一家一起睡在暖暖活活的帽子床上真幸福！鼠爸爸鼠妈妈家里还有许多东西，他们还想一起用。看看，都有些什么东西？（介绍角色表演的部分道具）如果你们是鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝一家，你们会怎样共用一样东西呢？ 1、三人一组自由结伴，分别扮演鼠爸爸、鼠妈妈和鼠宝宝。 2、共同选择一件道具（伞：脸盆、毯子等），想办法三个人一起怎么用。 3、老师巡回观察引导。 4、请每个“家庭”分别表演。 5.幼儿园体育亲子游戏教案精选 目的：1、理解故事内容，记住主要情节，初步学习故事角色的简单对话。 2、乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力。 3、学习词：结实、四脚朝天、烟囱。 准备：

10、 1、实物：稻草、木头、砖。 2、操作图一张、小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。 3、教学挂图一幅、录音机、磁带。 过程： 1、出示实物与幼儿谈话。 2、结合挂图组织幼儿听故事录音，通过提问帮助幼儿理解故事主要情节，重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。 3、分析房子所用材料，帮助幼儿寻找砖房结实的原因。 （1）、分析实物稻草、木头、砖。 （2）、教育幼儿做事不贪图省力。 （3）、如果你要盖房子，会选用哪种材料？ 4、活动延伸：在区角中投放故事挂图，让幼儿学习故事中角色的对话。 活动反思： 整个活动指导我注重语言的简炼，问题的设计围绕故事的主要情节，突出幼儿的自主探究，学习，体验。