中班主题《冬天来了》优质公开课获奖教案教学设计 .docx

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1、中班主题冬天来了优质公开课获奖教案教学设计 这是一篇冬天的主题活动，通过主题环境的创设，区角环境，家园共育等形式帮助幼儿感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。并愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。 随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展

2、的机会吧！ 活动目标： 1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。 2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。 3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。 4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 主题环境的创设： （一）、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。 （二）、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件冬天来了过新年开展活动。 （三）、墙面环境一： “冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）。 小画廊“冬天来了”。 雪花伞。 张贴“冬天里不

3、怕冷的人”照片。 墙面环境二： 墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。 引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。 与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。 在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。 娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。 （四）、区角环境： 共同生活： 提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。 给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线） 放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，

4、眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。 点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。 表达表现： 小画廊“冬天来了” 提供各类有关冬季特征的图书。 提供冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。 提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。 探索世界： 提供冬天的保暖用品，供幼儿观察比较。 不同大小，种类的画笔。 提供放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观察，感受物体由小变大。 分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动

5、物卡片等。 （五）家园共育： 多带孩子到阳光下活动。 选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，第二天结冰后一起来玩一玩。 鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼 提供护手霜等，切实做好防寒防燥工作。 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。 亲子收集保暖用品。 在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。 注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。 引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大，虾片膨胀地过程。