大班社会领域活动优质公开课获奖教案教学设计《趣味分类快乐行动》垃圾分类 .docx
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1、大班社会领域活动优质公开课获奖教案教学设计趣味分类,快乐行动垃圾分类 “垃圾分类”使我们国家政府倡导的重点项目。幼儿通过垃圾分类歌帮助认识到垃圾分类回收的意义,正确的意识和良好的习惯应该从小立起。让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生,相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的,孩子也将受益终身。 活动目标 1、了解垃圾分类的方式以及不同的颜色标志,学会自己对垃圾进行分类处理。 2、通过趣味儿歌的方式认识垃圾分类回收的意义与随意处置的危害,建立起垃圾分类回收的意识。 3、通过实践体验活动,参与垃圾分类操作,深入理解垃圾分类的方式,养成良好的垃圾分类习惯。 重点难点重点:了解垃圾分类的方式以及不同的颜色标志
2、,学会自己对垃圾进行分类处理。 难点:深入理解垃圾分类的方式,养成良好的垃圾分类习惯。 活动准备 1、手套、不同颜色标志的垃圾袋、垃圾分类回收提示板,部分垃圾实物。 2、ppt、制作垃圾分类回收视频。 活动过程 1、联系生活引话题,认知垃圾分类好处多(引导幼儿们切实理解垃圾分类回收的意义。) 借助多媒体设备,展示 “垃圾山”的照片。 师:“大家都知道,我们每个人都会制造垃圾。每天呀,我们这座城市都会制造出山一样多的垃圾。可是呢,你们知道吗?这里面很多垃圾都是可以回收利用的。” 教师展示垃圾回收厂的图片,以及垃圾和回收后制作产品的对比照片。 师:“大家看,你们画完画的废纸可以做新的纸,你们丢掉的
3、玻璃瓶可以做镜子大家说说,这些垃圾还能用来干什么呢?” 幼儿们举手回答。 师:“按照科学家们的计算,一个城市每天垃圾回收利用完,够我们幼儿园所有的小朋友家里用一年以上呢。” 师:“可是,孩子们,你们说,钉子能用来做新的纸箱吗?” 幼儿回答。 师:“因为不同的垃圾回收方式都是不一样的。所以说,环卫工人们都需要先分类,才能回收。可是,我想问问大家,如果垃圾桶里的垃圾都是这个样子的,工人们该怎么回收呢?” 教师借助图片展示一个未合理回收的垃圾桶,里面有铁钉、玻璃片、果皮、塑料袋、废纸等各种垃圾,随后展示环卫工人用手给垃圾分类被玻璃瓶割伤的照片。 师:“孩子们,你们说说,我们怎么样才能避免环卫工人叔叔
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